1、綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)苑漫步【目標(biāo)導(dǎo)航】1.通過(guò)欣賞、吟誦、演唱古詩(shī)詞活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在漫步古詩(shī)苑的同時(shí)，積累更多的古詩(shī)句。 2.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和處理資料的能力，培養(yǎng)自主合作的精神，提高對(duì)古詩(shī)詞的閱讀理解與鑒賞能力。 3.通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)中華詩(shī)詞文化的燦爛輝煌，提高對(duì)民族文化的熱愛(ài)之情。【課時(shí)安排】1課時(shí)【課前自主準(zhǔn)備】學(xué)生自由組成小組，搜集相關(guān)資料，自行準(zhǔn)備展示的內(nèi)容。有條件的通過(guò)多種手段如多媒體、學(xué)生繪畫、音樂(lè)等課程資源，為展示內(nèi)容創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激情導(dǎo)入（ 播放背景音樂(lè)煙花三月下?lián)P州 ）中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，詩(shī)的歷史如涓涓細(xì)流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；詩(shī)作名家似點(diǎn)點(diǎn)繁星，璀璨耀眼

2、；詩(shī)詞佳作如朵朵奇葩，爭(zhēng)相斗艷。今天，我們一起漫步古詩(shī)苑，去共同體會(huì)中華古典詩(shī)詞文化的燦爛輝煌。（板書課題）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（ppt出示，教師解讀。）出示活動(dòng)要求（ppt出示。）我們這次的綜合性學(xué)習(xí)有三項(xiàng)內(nèi)容，要求如下：聲情并茂誦古詩(shī)：選擇喜歡的古詩(shī)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)意境，揣摩語(yǔ)言，把握節(jié)奏，設(shè)計(jì)背景音樂(lè)，然后全班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦展示。2.醉花賞月唱古詩(shī)：收集古詩(shī)詞改編的歌，如明月幾時(shí)有、煙花三月等，全班學(xué)唱；也可根據(jù)自己的喜好，用熟悉的曲調(diào)，如民謠、校園歌曲、流行音樂(lè)等，為自選的古詩(shī)配曲演唱。3. 別出心裁品古詩(shī)：(1)選擇一首自己喜歡的詩(shī)，寫一段賞析文章，簡(jiǎn)介這首詩(shī)的作者、風(fēng)格、意境、語(yǔ)言等方面的特點(diǎn)。(

3、2)古人常給畫題詩(shī)，如蘇軾的惠崇春江晚景。引導(dǎo)學(xué)生自選古詩(shī)，充分發(fā)揮聯(lián)想和想像，給所選古詩(shī)配上插畫。(3)以古詩(shī)為內(nèi)容，進(jìn)行書法展示。四、小組交流組內(nèi)學(xué)生交流課下搜集的資料及準(zhǔn)備好的內(nèi)容，然后選出一個(gè)最有代表性的作品進(jìn)行展示。展示交流 依次按照活動(dòng)內(nèi)容的順序，展示小組評(píng)選出的作品。 1.同學(xué)們，學(xué)習(xí)古詩(shī)離不開朗誦，下面我們一起來(lái)走進(jìn)“聲情并茂誦古詩(shī)”，傾聽(tīng)同學(xué)們深情的誦讀。有請(qǐng)第一組的同學(xué)進(jìn)行展示. （同學(xué)們依次進(jìn)行誦讀展示，教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)） 剛才同學(xué)們的朗誦非常投入，無(wú)論是個(gè)人展示，還是小組合作，都讓我們體會(huì)到了古典詩(shī)詞豐富的內(nèi)容，多樣的題材以及真摯的情懷，希望大家在以后的誦讀中更加努力。其實(shí)

4、，有些古詩(shī)還可以用歌唱的方式來(lái)表現(xiàn)，如：“昨日像那東流水，離我遠(yuǎn)去不可留，今日亂我心，多煩憂。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。明朝清風(fēng)四飄流?！边@是流行歌曲新鴛鴦蝴蝶夢(mèng)的歌詞，它們就出自李白的一首詩(shī)，你知道哪首嗎？（學(xué)生明確：宣州謝眺樓餞別校書叔云） 下面請(qǐng)大家一起來(lái)“唱古詩(shī)”， 讓我們的歌聲為古詩(shī)詞添上一抹亮麗的色彩，有請(qǐng)第一位同學(xué)展示. 3.“腹有詩(shī)書氣自華”，我們多才多藝的孩子們也將古詩(shī)詞的詩(shī)情畫意借助了多樣的藝術(shù)形式進(jìn)行了展現(xiàn)，最后有請(qǐng)大家一起來(lái)“別出心裁品古詩(shī)”。（同學(xué)們依次進(jìn)行展示.）學(xué)后記 在時(shí)間的流逝中，我們聽(tīng)春的淺唱低吟，品友誼的醇香濃厚更把“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝

5、愿嵌在了心里。下面大家一起談?wù)勛约旱幕顒?dòng)心得與收獲吧！ （學(xué)生暢所欲言）拓展延伸 1.請(qǐng)仿照例句，用詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)闡釋友誼。友誼是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，友誼是“_”的_，友誼是“_”的_，友誼是“_”的_。2.你將用怎樣的詩(shī)句來(lái)描摹這幅溫情脈脈的圖畫？ 明確參考答案：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí) 勸慰洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺 癡情桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 感嘆我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾，日日思君不見(jiàn)君 牽掛八、教師寄語(yǔ)中國(guó)古典詩(shī)歌博大精深，是一本讀不完的大書。今天，我們?cè)诠旁?shī)苑漫步中體會(huì)了古典詩(shī)歌的美，希望同學(xué)們以今天的活動(dòng)為契機(jī)，用一生的時(shí)間將這本書永遠(yuǎn)讀下去，熱愛(ài)我們的民族文化，傳承我們民族文化的瑰寶。九、課下作業(yè)：分門別類輯古詩(shī)以“古詩(shī)中的.”為題，大家圍繞選定的專題，將所搜集好的相關(guān)古詩(shī)輯錄到一起，編成一本專題詩(shī)集。如：古詩(shī)中的離情別緒