1、Word - 16 -喜迎六一幸福綻放主題班會喜迎六一幸福綻放主題班會1 一、活動目標(biāo)： 通過開展慶祝“六一”系列活動，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在樂觀的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。 二、活動預(yù)備 1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境 2、預(yù)備活動獎品和禮品。 3、每小組預(yù)備小節(jié)目，進行才藝大比拼，評出小組，個人等獎項。 4、做好課件，4個小球，4個繩子 三、活動過程 活動一：表彰優(yōu)秀生 男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時間， 女：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡快的海洋 男：六月

2、，是童年的搖籃; 女：六月，是童年的夢鄉(xiāng) 男：六月，有童年的沃土; 女：六月，有童年的太陽 男：五班級慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會(合)現(xiàn)在開頭，首先，我們以熱鬧的掌聲歡迎班主任宣布2022學(xué)年度班優(yōu)秀個人名單。 活動二：我們是光榮的少先隊員 女：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望 男：聽，響亮的隊歌，唱出了我們崇高的抱負(fù) (請觀賞歌表演我們是共產(chǎn)主義接班人) 嬉戲：戴紅領(lǐng)巾競賽(一組選派一個代表，看誰戴得最快) 活動三：才藝大比拼 男：讓我們專心靈的琴弦 女：用童年的祝福 男：用稚嫩的小手 女：用五彩的畫筆 合：去唱歌美妙的將來，去描繪絢爛的明天。 活動：才藝大比拼(以小組為單位

3、，進行才藝展現(xiàn)，全體同學(xué)舉手打分) 活動四：感恩回報練就好體魄 男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗 (轉(zhuǎn)載自http:/，請保留此標(biāo)記。) 女：是老師無私情懷，孕育了很多將來的盼望 男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂; 女：感謝陽光，讓我們有暖和的擁抱; 合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂; 男：讓我們一起說一聲：(合)感謝 運動嬉戲： (1)運球競賽：(二人夾球跑) (2)團結(jié)向前：(二人綁腿跑) (3)1分鐘跳繩競賽、花樣跳繩競賽 活動五： 雛鷹展翅飛 男：夜的朦朧，止不住顆顆激揚的心 女：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛和情 男：同學(xué)們，伙伴們 女：讓我們唱起生日歌 男：慶祝我們共同的節(jié)日(

4、合)六一國際兒童節(jié) 音樂聲起(生日歌) 男：看，雛鷹正在展翅飛行 女：聽，中國少年跨世紀(jì)的進行曲正在奏響 男：我們是明天的雄鷹 女：我們是祖國的將來 合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光! 男：五班級慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會(合)到此結(jié)束 四、留意事項： 1、講平安：聽從負(fù)責(zé)同學(xué)或者老師的支配，按要求活動。 2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。 3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動整理身邊垃圾。 4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假 評析： 通過這次主題班會活動讓同學(xué)在歡樂的活動中盡情的展現(xiàn)自己，不斷地超于自己。使同學(xué)從活動中體會班

5、集體的暖和，感受作為班級成員的驕傲和傲慢。呈現(xiàn)了共性和少年兒童的風(fēng)采。 喜迎六一幸福綻放主題班會2 班會主題：放飛心愿、擁抱歡樂 活動背景：為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來，豐富同學(xué)們的校內(nèi)生活，活躍孩子們的身心，讓孩子們自主充分的活動，讓孩子真正成為兒童節(jié)的仆人，盡情享受六一兒童節(jié)的歡樂，感受到學(xué)校生活的歡樂。同時，通過各種活動，培育孩子們細心、膽大、從容、冷靜等品質(zhì)。 活動目的： 1、情感目標(biāo)： 讓全班每一個孩子在節(jié)日中樂觀參加，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡快。 2、認(rèn)知目標(biāo)： 培育孩子良好的綜合素養(yǎng)和集體協(xié)作力量。 活動預(yù)備： 1.布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境 2.預(yù)備活動獎品和禮品。 3.每小

6、組預(yù)備小節(jié)目，進行才藝大比拼，評出小組，個人等獎項。 4.做好課件，4個小球，4個繩子 活動過程： 活動一：表彰優(yōu)秀 主持人1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時間 主持人2：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡快的海洋 主持人1：六月，是童年的搖籃; 主持人2：六月，是童年的夢鄉(xiāng) 主持人1：六月，有童年的沃土; 主持人2：六月，有童年的太陽 主持人1：四(5)班慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會主持人合：現(xiàn)在開頭，首先，我們以熱鬧的掌聲歡迎中隊輔導(dǎo)員宣布藝術(shù)月獲獎名單。 活動二：我們是光榮的少先隊員 主持人2：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望 主持人1：聽，響亮的隊歌，唱出了我們崇高的抱負(fù) (請觀

7、賞歌表演我們是共產(chǎn)主義接班人) 嬉戲：戴紅領(lǐng)巾競賽(一組選派一個代表，看誰戴得最快) 活動三：才藝大比拼 主持人1：讓我們專心靈的琴弦 主持人2：用童年的祝福 主持人1：用稚嫩的小手 主持人2：用五彩的畫筆 主持人合：去唱歌美妙的將來，去描繪絢爛的明天。 活動：才藝大比拼(以小組為單位，進行才藝展現(xiàn)，全體同學(xué)舉手打分) 活動四：感恩回報練就好體魄 主持人1：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗 主持人2：是老師無私情懷，孕育了很多將來的盼望 主持人1：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂; 主持人2：感謝陽光，讓我們有暖和的擁抱; 主持人合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂; 主持人1：讓我們一起說一聲：(

8、合)感謝 趣味嬉戲，輪番上陣： (1)同心協(xié)力： 嬉戲說明：2個同學(xué)共同運氣球，且不能將氣球擠爆，看哪一組用時最短，即為獲勝。 (2)搶凳子： 嬉戲說明：請5個小伴侶參與搶凳子競賽，在主持人喊停的時候，最遲坐到凳子上的退出競賽，剩最終一個為冠軍。 (3)籃球接詩 嬉戲說明：拿到籃球的小伴侶要背誦接下來的詩句，哪一組背的多就是哪一組為成功者。 (4)六一祝愿，情意綿綿 說明：每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝愿語，增進友情，共享節(jié)日的氣氛和歡樂。 活動五： 雛鷹展翅飛 主持人1：夜的朦朧，止不住顆顆激揚的心 主持人2：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛和情 主持人1：同學(xué)們，伙伴們 主持人2：讓我們唱起生日歌

9、 主持人1：慶祝我們共同的節(jié)日-(合)六一國際兒童節(jié) 音樂聲起(生日歌) 主持人1：看，雛鷹正在展翅飛行 主持人2：聽，中國少年跨世紀(jì)的進行曲正在奏響 主持人1：我們是明天的雄鷹 主持人2：我們是祖國的將來 主持人合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光!齊唱歌曲假如幸福的話拍拍手吧 活動六：主持人致結(jié)束語 支持人1：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著歡樂健康飛行; 主持人2：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永久布滿著溫馨; 主持人1：擁抱六月吧，隊員們，去實現(xiàn)心中最崇高的抱負(fù); 支持人2：放飛六月吧，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。 主持人合：六一活動到此結(jié)束。 活動思索：這次主題班會培育孩子良好

10、的綜合素養(yǎng)，讓全班每一個孩子在節(jié)日中樂觀參加，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡快。 喜迎六一幸福綻放主題班會3 1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保 2、宣揚口號： 我有一雙能干的手;愛護我們的地球;愛惜我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放六一 3、活動預(yù)備： 1)布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼宣揚標(biāo)語。 2)以班為單位作好參與活動的預(yù)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培育幼兒與不同年齡班級的小伴侶交往與和合作的力量;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預(yù)備。 3)由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。 4、六一兒童節(jié)活動

11、內(nèi)容 (一)活動倡議 1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。 2、時間：2022年5月26日至2022年6月1日。 3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。 4、方法：通過在本園的板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。 (二)系列活動 本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進行。 1、幼兒故事、

12、童話劇表演賽 (1)目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 (2)要求：每班預(yù)備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參加;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;敘述、配樂錄音良好。 (3)評獎： 依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、舞臺設(shè)計、小演員。 A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個; B、舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出舞臺設(shè)計6個。 C、小演員：從全部參賽的演員中評出小演員10人。 2、巧手兒競賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽) (1)目的：通過進行

13、環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識;進一步培育幼兒的環(huán)保意識。 (2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。 (3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 (4)評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計和制作狀況評出班級獎和作品獎。 A、班級獎：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個 B、作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評出作品50件

14、賜予嘉獎。 3、小能人競賽 (1)目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進一步提高幼兒動手做事的力量。 (2)要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。 (3)競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理競賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理競賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理競賽。 (4)評獎：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。 4、巧嘴兒競賽 (1)目的：通過開

15、展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。 (2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽： A、故事演講競賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求一般話精確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分) 喜迎六一幸福綻放主題班會4 活動目標(biāo)： 通過開展慶?！傲弧被顒?，充分展現(xiàn)孩子們的才藝，并使孩子們在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而激發(fā)同學(xué)喜愛生活、喜愛校內(nèi)的豐富情感，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。 活動預(yù)備： 1、同學(xué)預(yù)備好自己的才藝節(jié)目。 2、將教室布置得有節(jié)日的氣氛。 活動過程：

16、一、主持人宣布“歡快的六一”活動開頭。 二、活動步驟： 1、詩歌朗誦歡快的“六一”。 2、我知道，我來講：六一兒童節(jié)的由來。 3、腦筋急轉(zhuǎn)彎數(shù)條，同學(xué)搶答，答對者將獲得一份小禮物。 5、小合唱歡樂的節(jié)日。 6、表彰優(yōu)秀少先隊員。 7、游藝活動。 搶椅子 規(guī)章：主持人預(yù)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以(音樂)為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。 一局競賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅持到最終的人為優(yōu)勝者。 水中夾珠 規(guī)章：在一個大盆子里裝滿水，再往盆里放入較多的玻璃珠，嬉戲者手拿一雙筷子，在1分鐘內(nèi)，

17、夾起15顆得獎。 打保齡球 嬉戲規(guī)章：在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠的地方，雙臂垂直向下，雙手捧球做好預(yù)備;等到明示開頭后，方可把壘球拋向目標(biāo)。每人連續(xù)拋兩次，擊倒瓶的個數(shù)多者為贏。 才智果園 嬉戲規(guī)章：每人進入“果園”，摘取自己喜愛的“果子”，依據(jù)里面的題目要求答題，回答正確即可獲獎。 喜迎六一幸福綻放主題班會5 活動預(yù)備：詩歌朗誦、童謠、故事、校內(nèi)禮儀三句半、系紅領(lǐng)巾競賽 活動過程： 1、各小隊長向中隊長匯報人數(shù);中隊長向輔導(dǎo)員匯報人數(shù)，輔導(dǎo)員預(yù)祝本次隊會圓滿勝利。 2、中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂 禮畢，唱隊歌 宣布五(2)班_中隊“吹響文明禮儀號角”主題隊會活動開頭。 3、活動

18、開頭： 主持甲、乙：文明新風(fēng)吹進了我們的校內(nèi)，文明之花開在我們心中，老師們，同學(xué)們，大家好! 甲：絢爛的朝霞托起冉冉升起的紅日，從東方緩緩升起 乙：光輝絢爛的日光灑滿大地 甲：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽 乙：泱泱古國擁有五千年悠久歷史，中華民族不僅制造出了令世界矚目的絢爛文明，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。 甲：看來文明禮儀對我們來說真是非常重要啊。讓文明一起在新三字經(jīng)中去學(xué)習(xí)古人的一些優(yōu)良品質(zhì)。 (八位隊員表演誦讀新三字經(jīng)選段) 乙：古老的華夏給我們留下了悠久的歷史，而正是這段歷史又給我們帶來了深遠的影響。 甲：隊員們，你們知道哪些關(guān)于文明禮儀的故事嗎?(隨機提問)看來大家對此都知道不少，那么就請邵昱煒同學(xué)給文明講一講程門立雪的故事吧。 乙：隊員們，聽完這個故事你們有什么想說的嗎?(隨機選擇舉手的隊員發(fā)言) 甲：千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂范，一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古。生活在現(xiàn)代的我們又怎能落后呢?讓我們一起從校內(nèi)禮儀開頭吧! (校內(nèi)禮儀“三句半”) 乙：隊員們以上的校內(nèi)禮儀我們能做到嗎? 甲：文明需要我們大家的參加，可是就在我們的身邊，卻時常會消失一些與文明禮儀不相和諧的畫面，請看小品我的一天。 (表演小品我