1、職業(yè)生涯規(guī)劃書指導(dǎo)老師：機(jī)電與建筑工程學(xué)部 1我的名片姓名：職業(yè)：CEO（執(zhí)行總裁，即總經(jīng)理）單位:中國峻馳模具制造有限公司年收入：60-100萬元現(xiàn)在的我20年后的我學(xué)部：機(jī)電與建筑工程學(xué)部專業(yè)：材料成型及控制工程班級：09級材料成型及控制工程2班個(gè)人簡介：現(xiàn)任09級材控2班團(tuán)支部書記，大學(xué)生記者團(tuán)熏陶影像中心攝影部攝影記者，文理青年編輯部資訊版責(zé)任編輯，曾任大學(xué)生記者團(tuán)外宣部副部長，新聞采編中心記者部文字記者，晨旭DV社社員。2職位性格與行業(yè)分析職位性格：外向，理性，思維行業(yè)形勢與前景目前我國在模具的生產(chǎn)和制造上的技術(shù)相較于國外比較落后，數(shù)控技術(shù)在我國目前仍舊處于起步階段，而我國對這個(gè)領(lǐng)域

2、的產(chǎn)品需求正在大幅度的上升，發(fā)展空間很大。21世紀(jì)，信息產(chǎn)業(yè)、材料產(chǎn)業(yè)、能源產(chǎn)業(yè)將成為國民生產(chǎn)的三大支柱產(chǎn)業(yè)，而材料成型與控制技術(shù)正是材料產(chǎn)業(yè)中的一個(gè)重要部分，它將涉及到國民生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域。3測評結(jié)果MBTI測評結(jié)果：我的性格類型是“ISTP”(內(nèi)向+感覺+思維+感知)霍蘭德職業(yè)興趣測評結(jié)果：我的職業(yè)興趣屬于探索型，藝術(shù)型，社會型職業(yè)能力傾向自我測評測評結(jié)果：我的空間感 、數(shù)學(xué)能力能力 、語言表達(dá)能力 、智力 、辦公文秘事務(wù)能力較強(qiáng)而形體感 、動作協(xié)調(diào) 、手指靈活性 、手的靈巧性較差4利用我的優(yōu)勢獨(dú)自工作的態(tài)度良好的適應(yīng)能力利用有效資源的能力冒險(xiǎn)精神出色處理任務(wù)的能力和敏銳的觀察力多嘗試新的模

3、式和換角度思考多嘗試在不同的環(huán)境下學(xué)習(xí)鍛煉自我盡量利用自己周圍的有利條件完成任務(wù)在大學(xué)經(jīng)常自己組織策劃活動多觀察身邊的人，找出和自己職業(yè)相接近的行業(yè)中的人，與其溝通了解所從事行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，人才需求5克服自我劣勢對行政上的細(xì)節(jié)和程序缺乏耐心不擅長于制訂長期目標(biāo)容易變得厭煩和焦躁缺乏進(jìn)行言論交流的興趣，尤其是表面上的交談難以看到目前還不存在的機(jī)會和選擇難以看到行動深遠(yuǎn)的影響多看書，多接觸慢節(jié)奏的生活要學(xué)會融入團(tuán)隊(duì)，明確團(tuán)隊(duì)工作的重要性，多與團(tuán)隊(duì)成員保持交流擬定計(jì)劃前多想想執(zhí)行過程中存在的影響，要有遠(yuǎn)見，不打無準(zhǔn)備之仗，學(xué)會事前多做準(zhǔn)備，培養(yǎng)果斷的作風(fēng)，做事雷厲風(fēng)行6我的終極目標(biāo)是職業(yè)經(jīng)理人，需要

4、較強(qiáng)的人際交往能力我打算每學(xué)年讓周圍的同學(xué)和自己完成以下三個(gè)人際關(guān)系量表。根據(jù)成績得分判斷我的人際溝通交往能力是否有提升，并找同學(xué)和輔導(dǎo)員給出改善建議人際關(guān)系的自我診斷測試題.doc國際標(biāo)準(zhǔn)情商測試題.doc社交能力人際交往能力測試題.doc7現(xiàn)階段行動計(jì)劃 1好好學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)專業(yè)方面的知識，完成知識力量的積累；2進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉，了解熟悉工作環(huán)境；3選修日語課程，為國際化交流做好準(zhǔn)備；4修讀人力資源管理雙學(xué)位，掌握一些管理學(xué)方面的知識，克服自己不適合管理的不足；5處理好自己與同學(xué)、朋友的關(guān)系，結(jié)交更多領(lǐng)域和專業(yè)的朋友，為自己的事業(yè)以及生活提供幫助。8現(xiàn)階段行動方案大一（2009年2010年）

5、學(xué)好專業(yè)知識，主要是機(jī)械制圖和AutoCAD開始接觸類似UG、Fro/E、CATIA、Solidwork 的智能電腦制圖軟件。大二和大三（2010年2012年）修讀華中師范大學(xué)的人力資源管理的第二學(xué)士學(xué)位考取大學(xué)英語四級證書，計(jì)算機(jī)二級證（C語言）考取CAD制圖證、中級鉗工證書和數(shù)控車床證書大四（2012年2013年） 實(shí)習(xí) 塑料模具廠和沖壓模具廠 初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換 9職業(yè)路線機(jī)械設(shè)計(jì)師車工企業(yè)管理者進(jìn)入較為出名的大企業(yè)，從基層做起，進(jìn)入到生產(chǎn)一線，做好生產(chǎn)環(huán)節(jié)的基本工作，同時(shí)了解企業(yè)的基本情況。當(dāng)能夠準(zhǔn)確定位企業(yè)所在行業(yè)的地位時(shí)，開始有自己的想法和思路去改變經(jīng)營企業(yè)，因此進(jìn)一步

6、向管理層邁進(jìn)。熟悉企業(yè)環(huán)境，掌握生產(chǎn)流程后，開始發(fā)揮專業(yè)知識，做一些和設(shè)計(jì)有關(guān)的工作，同時(shí)與企業(yè)的設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)相互學(xué)習(xí)與探討，逐步進(jìn)步。10職業(yè)目標(biāo)管理層經(jīng)理助理設(shè)計(jì)師車間操作工我的職業(yè)目標(biāo)按照我的職業(yè)路線呈現(xiàn)出三角形的提升。11社會階段行動方案畢業(yè)三年內(nèi)（2013年2016年）獲得進(jìn)入大型國有企業(yè)或者國際企業(yè)工作的機(jī)會之后三年內(nèi)（2016年2019年）從操作工轉(zhuǎn)為相關(guān)生產(chǎn)車間的技術(shù)骨干，并帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行生產(chǎn)工作，并學(xué)習(xí)小規(guī)模地團(tuán)隊(duì)管理，協(xié)調(diào)成員間的關(guān)系，分配生產(chǎn)，完成生產(chǎn)任務(wù)，并為生產(chǎn)環(huán)節(jié)做好技術(shù)監(jiān)督再過三年（2019年2022年）由生產(chǎn)部門到設(shè)計(jì)部門的轉(zhuǎn)型在企業(yè)的設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)中占有一席之地。

7、12社會階段行動方案之后五年（2022年2027年）進(jìn)修MBA等課程在兩年的時(shí)間內(nèi)成長為合格的經(jīng)理助理。發(fā)展自己在機(jī)械類行業(yè)的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)向職業(yè)經(jīng)理人的方向發(fā)展?fàn)幦≡诋厴I(yè)十五年內(nèi)（2028年）達(dá)到這個(gè)終極目標(biāo)。13問題設(shè)想與解決方案問題一：就業(yè)與再擇業(yè)（畢業(yè)三年內(nèi)無法找到對口專業(yè)的企業(yè)工作或者工作到一定年限工廠倒閉）解決方案：先在其他行業(yè)找到工作，在工作業(yè)余時(shí)間收集模具制造公司的就業(yè)信息，關(guān)注該行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。分析自己缺乏的就業(yè)砝碼，再進(jìn)一步加以改善，先在某機(jī)械類企業(yè)獲得實(shí)習(xí)工作的機(jī)會，再進(jìn)一步實(shí)施計(jì)劃。我國部分機(jī)械類材料專業(yè)就業(yè)企業(yè).doc14問題設(shè)想與解決方案問題二：基層工作中無法得到提升，或提升緩慢（無法在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)）解決方案：經(jīng)常與自己的同事和上級溝通，自己在工作上的失誤和不足之處。針對問題的性質(zhì)，找出解決方案，逐步改善、不斷為自身創(chuàng)造有利條件。如遇到此問題，可將計(jì)劃向后延后兩至三年15問題設(shè)想與解決方案問題三：在技術(shù)人員向管理人員轉(zhuǎn)型期時(shí)期，遭遇理論知識不足或者管理經(jīng)驗(yàn)缺乏等問題解決方案：理論知識上，通過進(jìn)修、函授等手段學(xué)習(xí)管理類知識。充分發(fā)揮自己的在修讀人力資源管理學(xué)第二學(xué)士學(xué)位所學(xué)