1、第 頁(yè)合作話題的作文合作話題的作文 篇1 2月6日的“萬(wàn)象之春”聯(lián)歡會(huì)上我和我的同學(xué)許悅將第一次在公共場(chǎng)合合作表演電子琴合奏：滴哩 滴哩和歌聲與微笑!我一聽這個(gè)消息，興奮得一蹦三丈高。平常學(xué)校的老師都說(shuō)我歌頌得好，舞也跳得好。雖然得到老師的表?yè)P(yáng)，但我總想讓更多的人觀賞我的特長(zhǎng)：琴?gòu)椀煤谩，F(xiàn)在,這個(gè)愿望很快就能實(shí)現(xiàn)了。 這天在我的盼望中最終到來(lái)了。我穿著媽媽幫我新買的綴滿珠片的紅色連衣裙和紅色的皮靴早早地來(lái)到了表演的地方，那兒的觀眾大約有三百多人，相識(shí)我的和不相識(shí)我的叔叔、阿姨見了我，直夸我美麗，當(dāng)時(shí)，我真有點(diǎn)得意。 聯(lián)歡會(huì)起先了，演員們都特別仔細(xì)，節(jié)目豐富多彩，有唱歌，有跳舞，還有小品表演。中

2、間還穿插了小嬉戲。輪到我們了，我和許悅來(lái)到琴邊，我輕輕地說(shuō)了聲：“預(yù)備，起先。”我和許悅的十指就嫻熟地在琴鍵上跳動(dòng)，一串串美麗的音符從我們的指間飄出。正值我輕松地彈到其次支曲子時(shí)，一串串雜音傳入我的耳中。“咦，怎么這么難聽?”原來(lái)，許悅彈錯(cuò)了，我不禁手足無(wú)措，只是一個(gè)勁地朝她皺眉頭，和她根本協(xié)作不起來(lái)。這時(shí)，我想起爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話：要是彈錯(cuò)了，千萬(wàn)不能手足無(wú)措，要想方法協(xié)作起來(lái)，接著彈下去。我急中生智，趕忙停下，等到下部分時(shí)才彈出聲來(lái)，這才化險(xiǎn)為夷，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。 雖然，有一個(gè)小失誤，但由于我和許悅都是彈琴好手，通過(guò)默契地協(xié)作，立刻就訂正過(guò)來(lái)，因而還是贏得了觀眾熱情的掌聲。 爸爸在我回

3、到位置坐定后靜靜告知我，旁邊的叔叔阿姨說(shuō)我們不僅琴?gòu)椀煤?，而且遇事不慌亂，夠冷靜，還有合作意識(shí)呢。聽著這樣的夸獎(jiǎng)，我心里特殊興奮，我想許悅也會(huì)很興奮的。 合作的歡樂(lè) 一天，金老師選出了兩個(gè)同學(xué)搖大繩。選中了我和龐蕭宇，我心里很興奮。我和龐蕭去年就是跳繩的搭檔。我想，我倆會(huì)特別有默契，肯定可以把大繩搖好。 下課了，同學(xué)們就起先練習(xí)跳繩了。我們搖大繩都往右邊搖，可是龐蕭宇往左邊搖，一起先我倆就出現(xiàn)協(xié)作上的問(wèn)題。我連忙提示他，可是，新問(wèn)題又出現(xiàn)了。我們搖的節(jié)奏不對(duì)，許多同學(xué)都跳不過(guò)去。真可怎么辦呀!我心里焦急了起來(lái)，我倆兩了個(gè)方法?！?，2，1，2，”有節(jié)奏的喊了起來(lái)，節(jié)奏對(duì)了，可是繩子還是不聽話，

4、搖的不圓。這就影響了同學(xué)們跳繩的質(zhì)量，有一個(gè)同學(xué)跳不過(guò)去就會(huì)連累到其他同學(xué)。我和龐蕭宇就用勁的把繩子甩了起來(lái)。沒(méi)想到，回家才發(fā)覺(jué)手上摸出了泡。到了星期五，我和龐蕭宇最終把大繩搖的很圓了!大繩隊(duì)的同學(xué)們可以一個(gè)一個(gè)的像下餃子一樣的跳了。我倆興奮的笑了! 原來(lái)我們的位置這么重要，更重要的是同學(xué)們之間的協(xié)作，相互激勵(lì)，不埋怨。我們一起戰(zhàn)勝困難是最讓人興奮和歡樂(lè)的! 合作話題的作文 篇2 我們學(xué)校實(shí)行了一個(gè)創(chuàng)意大賽，其實(shí)就是創(chuàng)意小獨(dú)創(chuàng)，老師要求我們?cè)诤倨陂g每人完成一樣作品。 我做的作品是：小小機(jī)器人。雖然動(dòng)態(tài)作品我做不了但是我可以做靜態(tài)作品啊。我立刻打算了要做機(jī)器人的材料，一些牛奶罐，和一些飲料盒，

5、還有剪刀和雙面膠。打算好工具后我邊和我妹妹一起起先做啦!首先我們把罐子分開剪，把礦泉水罐當(dāng)機(jī)器人身體的四肢，然后再剪開牛奶瓶，把里面洗干凈，在把其他洗干凈的牛奶瓶用雙面膠將他們組合在一起就變成機(jī)器人的身體了。接下來(lái)要做的是機(jī)器人的頭部，這是機(jī)器人最關(guān)鍵的部分也是最難做的地方。我心想：“會(huì)不會(huì)身體的重量太重使得叫支撐不了，這樣機(jī)器人就站不住了?”我立刻把這個(gè)“困難”提了出來(lái)，聰慧的妹妹立刻說(shuō)出了解決的方法：“這沒(méi)什么啊，我們可以在機(jī)器人的腳上做功夫啊，用兩輛相同的汽車來(lái)做機(jī)器人的腳，這樣不就可以站的穩(wěn)了嘛!”“聰慧!”我笑著說(shuō)。我先拿了兩個(gè)牛奶盒用雙面膠把它們打豎粘起來(lái)，變成了一個(gè)正方形，再用錫

6、紙包住頭，然后把打算好的乒乓球剪成兩半，貼在機(jī)器人頭部的兩邊，在那了兩個(gè)礦泉水瓶蓋分別站在了兩個(gè)乒乓球上，這就是機(jī)器人的眼睛啦。機(jī)器人已經(jīng)大致做出來(lái)了，還須要美化一下就行了。在我們多方面的考慮下我們確定為了能把機(jī)器人做得更像更好看，所以用錫紙來(lái)做機(jī)器人的外殼。我們把錫紙包在機(jī)器人的四肢上，而且還把他分成了兩節(jié)，然后找了一些灰顏色的圈圈套在了兩節(jié)之中的空隙里，這樣看起來(lái)形象了很多。最終我們用了妹妹的方法把機(jī)器人的腳做好了，把一些沒(méi)有貼錫紙的地方貼上，還在機(jī)器人身上裝了一個(gè)發(fā)聲器，機(jī)器人會(huì)說(shuō)：“你好，你好”呢! 機(jī)器人最終在我兩的默契合作下誕生了?？粗量嗟某晒覀兣d奮地載歌載舞。 這次我們收獲到

7、的不僅僅是一個(gè)機(jī)器人，收獲到的是更多的歡樂(lè)和華蜜。 合作話題的作文 篇3 天時(shí)不如地利，地利不如人和。題記 什么是合作？順手拿過(guò)來(lái)一本現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典，上面寫道：“合作，就是同心同德做某事?！毖院?jiǎn)意賅，明白之至。 合作須要分工。一枚針看起來(lái)雖小，但制針的過(guò)程卻很困難?？梢苑纸鉃槿舾傻拦ば颍阂粋€(gè)人抽絲，另一個(gè)人拉直，第三個(gè)人切斷，第四個(gè)人削頭，第五個(gè)人磨光頂端以便安裝針頭將針裝進(jìn)紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18道工序。有一家小型企業(yè)，只雇了10個(gè)工人，每個(gè)工人負(fù)責(zé)其中的兩三道工序，卻能在一天內(nèi)制造出4。8萬(wàn)枚中等大小的針，平均每人每天制針4800枚。假如由一個(gè)人獨(dú)自擔(dān)當(dāng)全部工序，或許一天

8、也制造不出一枚針。 合作源于誠(chéng)信。在現(xiàn)金諸多的國(guó)際組織與團(tuán)體中，其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國(guó)間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是須要不同的個(gè)體共同完成的，而且是須要默契的。假如個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì)有默契，合作也就不行能勝利。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國(guó)財(cái)政狀況的規(guī)則，倘如簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必定會(huì)導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠(chéng)意和信任的合作毫無(wú)存在的價(jià)值。 合作產(chǎn)生力氣。在美國(guó)貝爾試驗(yàn)室，布拉頓是一個(gè)精彩的探討表面現(xiàn)象的試驗(yàn)物理學(xué)家;巴丁是一個(gè)固態(tài)物理學(xué)家，他擅長(zhǎng)用理論結(jié)構(gòu)說(shuō)明和協(xié)調(diào)試驗(yàn)數(shù)據(jù)及其現(xiàn)象;肖克萊擅長(zhǎng)用幾

9、何圖像說(shuō)明物理現(xiàn)象。1XX年，肖克萊設(shè)計(jì)了晶體管和有關(guān)電路，布拉頓進(jìn)行相關(guān)試驗(yàn)，卻未發(fā)覺(jué)預(yù)期的電流調(diào)制作用。19XX年，巴丁提出了表面效應(yīng)理論，克服了這個(gè)困難。19XX年，巴丁和布拉頓合作獨(dú)創(chuàng)了第一個(gè)晶體管點(diǎn)接觸晶體管。由于三位科學(xué)家在晶體管的獨(dú)創(chuàng)過(guò)程中發(fā)揮了不同的作用，19XX年他們共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。 合作的確須要分工，它源于誠(chéng)信，且會(huì)產(chǎn)生力氣，更重要的是這種力氣是難以估量的。 合作話題的作文 篇4 星期六的下午，我在花園里捉螞蟻，我捉了一只又肥又大的螞蟻，于是把它放在瓶子里，高興奮興地回家了。 從那天以后，我每天都給它喂東西吃，邊喂邊視察。我發(fā)覺(jué)它的身體有三節(jié)，分別是頭、胸部和腹部

10、。它還有六條腿，全身黑麻麻的，像黑芝麻一樣。我再一細(xì)看，發(fā)覺(jué)它的頭頂上有兩根須須，我查了一下書，知道了它的學(xué)名叫觸角。 可觸角有什么用呢?莫非像貓的胡須一樣可以量洞口大小嗎?我跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“做事情不能靠別人，要自己去思索去發(fā)覺(jué)?！甭犃藡寢屵@么說(shuō)，我就帶著我的“寵物”-螞蟻放在草坪上，我找了半天才找到一只死蟑螂，就立即放出螞蟻?zhàn)屗バ袆?dòng)，我就一路跟著它只見它一會(huì)兒左一會(huì)右，像在找尋什么東西似的。 突然，它停了一會(huì)兒，它的觸角動(dòng)了一下，過(guò)了一會(huì)兒，一只只小螞蟻聚集在一起像在開會(huì)一樣，不一會(huì)兒就起先行動(dòng)了，它們一起靠團(tuán)結(jié)的力氣把死蟑螂拖進(jìn)洞里。 我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哦!螞蟻是用觸角來(lái)傳遞信息，

11、再用團(tuán)結(jié)的力氣把食物拖進(jìn)洞里的。我要向它們學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作的精神。 合作話題的作文 篇5 合作，就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人相互協(xié)作一起做共同的事。在我們的生活中到處離不開合作，這是那次種樹失敗后我悟出的道理。 春天來(lái)了，學(xué)校團(tuán)委組織我們年級(jí)幾名團(tuán)員去學(xué)校旁邊的居民區(qū)義務(wù)勞動(dòng)種樹。我這是有生以來(lái)第一次種樹，感到很簇新，便興趣盎然地來(lái)到小花園里種樹。我覺(jué)得種樹是件很簡(jiǎn)潔的事，不就是挖完坑，再把樹苗往坑里一插，最終填上土嗎?便向老師申請(qǐng)自己種樹?？吹絼e人都是兩三個(gè)人一組，我心里有一種莫名的興奮，覺(jué)得自己很宏大。可是，我很快發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了：我拿起小樹苗用勁往里一插，正值要填土的時(shí)候，小樹苗又倒了。這時(shí)，王某和

12、孫某種完樹走過(guò)來(lái)了，王某看到我這樣種樹不禁笑了，孫某心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你一人怎么種樹?你把樹苗用勁往土里插就損傷了它的根部，還是我們?nèi)艘黄鸱N吧?！弊罱K，在我們?nèi)说墓餐ο?，最終把樹種好了。 這件事使我相識(shí)到了合作的重要。不久，年級(jí)里組織了拔河競(jìng)賽，使我嘗到了合作的開心。 經(jīng)過(guò)幾輪驚慌的競(jìng)賽，我們班進(jìn)入了決賽，對(duì)手是實(shí)力雄厚的五班。伴著喝彩和熱情的掌聲，雙方隊(duì)員進(jìn)入賽場(chǎng)，我定睛一看，五班同學(xué)個(gè)個(gè)體大膘肥，似乎渾身是勁。 隨著一聲笛響，競(jìng)賽起先了，五班很快就占了上風(fēng)，成功的旗幟在向他們招手?！巴瑢W(xué)們，不要放棄，只要大家團(tuán)結(jié)合作，就肯定能戰(zhàn)勝對(duì)手?！蔽叶淅飩鱽?lái)了啦啦隊(duì)長(zhǎng)有力的鼓動(dòng)聲，其他同學(xué)也在激勵(lì)我們：“團(tuán)結(jié)一心，精誠(chéng)合作，戰(zhàn)勝對(duì)手!”對(duì)，只要我們好好合作就肯定能取得最終的成功。在這一瞬間;我們幾個(gè)隊(duì)員的心好像也擰成了一股