1、北京民辦教育調(diào)查研究報(bào)告北京民辦教育調(diào)查研究報(bào)告一、樣本分布狀況本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷1000份，回收有效問(wèn)卷974份。填表人身份分布如表1。1本次調(diào)查涉及對(duì)象以政協(xié)委員和民主黨派人士為主，也包括相當(dāng)數(shù)量的學(xué)校創(chuàng)辦者、學(xué)生、家長(zhǎng)和各類(lèi)學(xué)校的干部教師，說(shuō)明本次調(diào)查采用的樣本有一定的代表性。二、基本結(jié)論1.對(duì)發(fā)展民辦教育的認(rèn)識(shí)與態(tài)度。對(duì)北京大力發(fā)展民辦教育總體上持支持態(tài)度，對(duì)發(fā)展民辦教育對(duì)于北京經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步持充分肯定的態(tài)度，但對(duì)發(fā)展的現(xiàn)狀不甚滿(mǎn)意。對(duì)發(fā)展前景持比較樂(lè)觀態(tài)度，表示出充分信心。2.對(duì)投資辦學(xué)的利益回報(bào)問(wèn)題。在認(rèn)同“不以營(yíng)利為目的”的前提下，普遍認(rèn)為“不以營(yíng)利為目的”與“不能營(yíng)利”不能等

2、同，為了民辦學(xué)校能夠通過(guò)自身辦學(xué)積累，實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)發(fā)展，面對(duì)我國(guó)現(xiàn)實(shí)的國(guó)情，應(yīng)當(dāng)考慮給投資辦學(xué)者適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)利益回報(bào)，以吸引社會(huì)力量投資辦學(xué)。3.支持部分公辦學(xué)校“轉(zhuǎn)制”。公辦教育可以有多種實(shí)現(xiàn)形式，“轉(zhuǎn)制”的方式可以多種多樣。其中，“選擇部分較好學(xué)校轉(zhuǎn)制”與“直接將基礎(chǔ)薄弱學(xué)校轉(zhuǎn)制”得到較高的認(rèn)同。同時(shí)，呼吁有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步研究“轉(zhuǎn)制”的政策和操作辦法，深化“轉(zhuǎn)制”改革。4.希望加強(qiáng)對(duì)民辦教育的領(lǐng)導(dǎo)和支持。社會(huì)各界對(duì)于市政府和教育行政部門(mén)盡快制定出臺(tái)對(duì)發(fā)展民辦教育的鼓勵(lì)扶持性政策，落實(shí)全教會(huì)精神，充分發(fā)揮北京在發(fā)展民辦教育上的優(yōu)勢(shì)，使我市民辦教育發(fā)展邁出更大的步伐。希望在理順管理機(jī)構(gòu)、完善法規(guī)政策、

3、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，以及民辦學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)、校舍建設(shè)、招生與收費(fèi)等方面充分考慮民辦學(xué)校的特點(diǎn)，落實(shí)鼓勵(lì)扶持政策，促進(jìn)北京民辦教育的健康發(fā)展。三、社會(huì)各界對(duì)發(fā)展民辦教育的總體認(rèn)識(shí)（一）對(duì)國(guó)家有關(guān)政策的了解情況974份有效問(wèn)卷中，有753人了解國(guó)家發(fā)展民辦教育事業(yè)的方針，占被調(diào)查者總數(shù)的77.3%，這一比例在各種身份的填表人中都很高。（詳細(xì)數(shù)據(jù)見(jiàn)表2）2（二）對(duì)在不同教育階段發(fā)展民辦教育的基本態(tài)度我國(guó)的教育被劃分為義務(wù)教育和非義務(wù)教育兩個(gè)階段，那么，社會(huì)各界對(duì)于在不同的教育階段發(fā)展民辦教育所持的態(tài)度如何呢？調(diào)查結(jié)果顯示，在被調(diào)查者中，對(duì)在義務(wù)教育階段發(fā)展民辦教育持十分支持和支持的共占89.8%（

4、分別12345黨員教育管理專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告目錄一、經(jīng)驗(yàn)做法 . 2 (一)緊扣“三個(gè)環(huán)節(jié)”，加強(qiáng)黨員干部教育。. 2 (二)依托“四個(gè)陣地”，定期集中黨員培訓(xùn)。. 3 (三)抓實(shí)“三項(xiàng)措施”，著力解決突出問(wèn)題。. 3 二、工作成效 . 4 一是增強(qiáng)黨性觀念。. 4 二是增強(qiáng)業(yè)務(wù)本領(lǐng)。. 5 三是增強(qiáng)能力信心。. 5 三、存在問(wèn)題 . 5 四、下步打算 . 5 一是建好教育培訓(xùn)載體。. 5加強(qiáng)黨員教育，提高黨員素質(zhì)，對(duì)于提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，夯實(shí)黨的基礎(chǔ)具有十分重要意義。當(dāng)前，在黨員教育方面仍然存在黨員教育重視程度不夠、教育內(nèi)容形式單一缺乏吸引力、部分黨員黨性觀念淡薄等許多問(wèn)題，不能很好地適應(yīng)新形

5、勢(shì)下黨員教育工作新要求。XX 針對(duì)黨員教育問(wèn)題進(jìn)行了深入調(diào)研，通過(guò)分析和總結(jié)，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：一、經(jīng)驗(yàn)做法 ( ( 一) ) 緊扣 “ 三個(gè)環(huán)節(jié) ” ，加強(qiáng)黨員干部教育。在黨員經(jīng)常性教育中，緊扣“以領(lǐng)導(dǎo)班子為重點(diǎn)抓好班子成員學(xué)習(xí)、以支部為單位抓好黨員集中學(xué)習(xí)和專(zhuān)題學(xué)習(xí)、交任務(wù)抓好黨員干部的自身學(xué)習(xí)”這三個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，充實(shí)完善學(xué)習(xí)制度，保證了學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、參學(xué)人員的落實(shí)和學(xué)習(xí)效果的提高。堅(jiān)持經(jīng)常性分析黨員和群眾的思想情況，及時(shí)掌握黨員和群眾的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地開(kāi)展交流談心活動(dòng)，切實(shí)解決一些黨員理想信念不堅(jiān)定、理論素質(zhì)不夠強(qiáng)、責(zé)任能力不夠高、工作作風(fēng)不夠?qū)嵉膯?wèn)題，使黨員加

6、強(qiáng)了黨性鍛煉，促進(jìn)了作風(fēng)轉(zhuǎn)變，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。一年來(lái)，局支部先后進(jìn)行談心交流活動(dòng) X 次，組織集中學(xué)習(xí) X 次，領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué) X 次，專(zhuān)題討論 X 次，學(xué)習(xí)會(huì)議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話等 X 余篇，撰寫(xiě)心得體會(huì)篇。( ( 二) ) 依托 “ 四個(gè)陣地 ” ，定期集中黨員培 訓(xùn)。一是網(wǎng)絡(luò)陣地，通過(guò)網(wǎng)站及時(shí)學(xué)習(xí)黨的新政策、新理論，及時(shí)接受新思想的洗禮；二是區(qū)黨建教育基地，通過(guò)到實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)講解，通過(guò)典型案例，直觀的接受思想教育；三是社區(qū)陣地，加大力度開(kāi)展志愿服務(wù)，分兩個(gè)小組，每周有 X 個(gè)小組，到社區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)，在服務(wù)中增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，加強(qiáng)與基層群眾的聯(lián)系；四是企業(yè)陣地，通過(guò)到企業(yè)走訪，

7、學(xué)習(xí)企業(yè)先鋒黨員身上所體現(xiàn)的工匠精神，加深對(duì)企業(yè)的了解，提高業(yè)務(wù)工作能力。一年來(lái)，組織觀看專(zhuān)題紀(jì)錄片達(dá) X 小時(shí)，到社區(qū)服務(wù) X 次。( ( 三) ) 抓實(shí) “ 三項(xiàng)措施 ” ，著力解決突出問(wèn)題。一是突出黨員意識(shí)教育。鞏固深化主.題.教.育成果，把每月的第一個(gè)周二確定為“主題黨日”時(shí)間，結(jié)合慶“七一”活動(dòng)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽 X 次、專(zhuān)題黨課 X 次，到社區(qū)進(jìn)行電商培訓(xùn) X次、清潔家園 X 次、宣傳政策 X 次；結(jié)合精準(zhǔn)扶貧到 X 鄉(xiāng) X村走訪慰問(wèn)貧困戶(hù) X 戶(hù)，送去米面油共計(jì) X 元；積極開(kāi)展“五查五促”活動(dòng)，共查擺問(wèn)題 X 項(xiàng) X 條，已取得明顯的整改效果；開(kāi)展專(zhuān)題討論 X 次，并按時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題民主

8、生活會(huì)，組織開(kāi)展“亮身份、當(dāng)先鋒”等活動(dòng)。強(qiáng)化黨員角色定位，增強(qiáng)黨員的角色意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、黨紀(jì)意識(shí)和先鋒意識(shí)。二是重視落實(shí)好黨員權(quán)利。加強(qiáng)新黨章的學(xué)習(xí)，豐富組織生活的形式和內(nèi)容，推動(dòng)黨員在享受權(quán)利、履行義務(wù)上由被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變。三是強(qiáng)化工作目標(biāo)管理。完善業(yè)務(wù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核、業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)制度，創(chuàng)造條件幫助黨員到前沿崗位、管理崗位等重要崗位去工作。對(duì)黨員義務(wù)加以細(xì)化，引導(dǎo)黨員公開(kāi)承諾，嚴(yán)格落實(shí)檢查、評(píng)比、獎(jiǎng)懲措施。二、工作成效通過(guò)加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，全局黨員的整體素質(zhì)得到普遍提高，適應(yīng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力得到了增強(qiáng)，推動(dòng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。一是增強(qiáng)黨性觀念。黨員能夠根據(jù)自身特長(zhǎng)和實(shí)際能力，從履行崗位職責(zé)、轉(zhuǎn)變作

9、風(fēng)、執(zhí)行國(guó)策等各個(gè)方面作出體現(xiàn)先進(jìn)性的承諾，在實(shí)踐中積極兌現(xiàn)承諾，真心為群眾和企業(yè)服務(wù)。二是增強(qiáng)業(yè)務(wù)本領(lǐng)。通過(guò)黨員教育陣地，不斷的將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是增強(qiáng)能力信心。通過(guò)各種教育培訓(xùn)活動(dòng)，更新了黨員的觀念，解放了思想，增強(qiáng)了他們工作能力和信心，集體的凝聚力更加凸顯，推進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。三、存在問(wèn)題 一是有的黨員干部對(duì)學(xué)習(xí)教育不深入，避重就輕，缺乏針對(duì)性。表現(xiàn)在黨員的學(xué)習(xí)教育工作中往往是布置什么學(xué)什么，照本宣科，泛泛而談，教育目的性不明確。二是黨員教育形式缺少吸引力，缺乏靈活性。形式上強(qiáng)調(diào)學(xué)文件、聽(tīng)報(bào)告、開(kāi)大會(huì)、一人念大家聽(tīng)或是輪流發(fā)言、泛泛議論式等。三是黨員教育內(nèi)容缺少互補(bǔ)性，零打碎敲，缺乏系統(tǒng)性。在黨員教育工作中存在實(shí)用主義、拿來(lái)主義、片面主義、囫圇吞棗的現(xiàn)象，沒(méi)有從全面提高自身理論素養(yǎng)的高度去對(duì)一些重大的理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。四、下步打算 一是建好教育培訓(xùn)載體。充分整合教育資源，為黨員搭建多層次教育培訓(xùn)載體，為黨員提供多樣化的培訓(xùn)服務(wù)。二是建立