1、Word 精選，小班下學期配班個人工作計劃 小班下學期配班個人工作方案一 一、常規(guī)教學工作 1、開學初，依據新幼兒園教育指導綱要及幼兒園工作規(guī)程和園務方案為目標，結合本班幼兒的年齡特點及進展狀況，制定出相宜本班的教育目標，班務方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實。 2、依據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡;依據本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，有自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手力量的培育和指導。 3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期準

2、時地為各個活動區(qū)供應充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲 望，提高幼兒的動手力量。依據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展現作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現力量。 4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注意幼兒的個體差異。為幼兒供應各種類型的運動器械，依據周方案活動的支配，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。 5、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，準時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的觀看力量和教學反思力量。 6、加強幼兒的平安教育

3、，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。 二、班級日常工作 1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結幫助，統一思想，相互督促仔細完成班級中的各項工作。 2、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿足，程度地促進幼兒全面進展。 3、對班上存在的問題進行商討，尋求解決方法，做到保教人員步調全都。 4、做好班級物品管理工作，保教人員目標全都，共同努力，疼惜和妥當保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。 5、仔細做好每日的交接班工作，消退擔心全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。 6、在工作中保教人員相互協作

4、，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。 小班下學期配班個人工作方案二 一、工作支配 連續(xù)強化教學，在現階段工作中保證孩子的一個學習狀態(tài)，加強更好更正確的教育孩子，有關教學方面，做好的足夠的備課預備，增加課堂互動嬉戲，以這個放輔導逐步加緊學問攝取，讓孩子能夠真實的體會學習樂趣，合理的支配孩子的學習，跟互動時間，還有一些互動項目，主打開發(fā)孩子的智力，讓孩子能夠樂觀的參加進來是首要，應當讓其有一個自主學習，樂觀跟同學互動的意識。 九月份的工作不是從單個方面動身的，各種方面應有一個精確 的方向，這是一個比較符合現階段孩子的一個愛好，對于教學方面實行合理合度的教學，究竟孩子的攝取力量是有限的，主要注意孩

5、子的一個樂觀主動意識，這些是九月的一個工作方針。 二、打造良好教學環(huán)境 在教學方面，提高教學的質量，讓孩子們能夠在一個良好的教學環(huán)境中成長，接下來的一系列工作教學質量是必需加強的，在教學方面始終都是比較松懈的，九月份的工作在教學質量這一點上面，加強學習通過更加優(yōu)質的教學質量來提高教學環(huán)境，這都是環(huán)環(huán)相扣的，營造一個好的教學環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng)，教育孩子說話方式，還有說話水平，讓孩子的各個修養(yǎng)往好的一面進展，當然接下來還會有更多的問題。 三、注意對孩子的心理輔導 幼兒園是一個群體的環(huán)境，孩子日常是接觸老師，跟同學，更多的還是孩子之間相互的一個溝通，或許會有個別的孩子落單，這是不好的讓孩子

6、融入到一起，是每一個學期的教學目標，在這個集體的環(huán)境當中，注意孩子的一個心理變化，再依據這些變化給孩子做好心理輔導，有問題準時的發(fā)覺，九月份的教學這些都需逐步落實到位，究竟在這個時候孩子的心理是很需要輔導的，依據各種不同的狀況，根各種孩子的不同性格，做出一些合理的支配，讓孩子處在健康的成長環(huán)境。 當然九月份更加需要結合實際狀況在教學當中，做出一些臨時的應變，主打的教學管理方式依舊不變，敏捷在九月份的工作中做好幼兒工作，進展好的教育理念，讓孩子都能夠樂觀起來，九月份還需連續(xù)努力。 小班下學期配班個人工作方案三 1、一日活動方面 班級三位老師齊心協力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防

7、傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活; 日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 小班幼兒在環(huán)境中簡單新穎。平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識教育，提高幼兒的平安意識和自我愛護力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、做好三檢工作 晨檢：一看二摸三查四問，主

8、次班支配合理，交接班交代清晰，連接好。小班幼兒習慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常認真留意，引導幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。 午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。 晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，整理好衛(wèi)生，斷水斷電，管理好班級物資。 3、家園聯系方面 利用論壇、網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家進步行學問的宣揚，請家長樂觀協作幼

9、兒園做好平安衛(wèi)生、保教工作，特殊是加強交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提示家長留意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。 來園、離園人流較大，小班幼兒簡單被環(huán)境的愛好點吸引，所以來園時要求家長送到保 教老師手中，并與老師相互問好，不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長看好孩子。 4、幼兒服藥狀況和自救力量的培育 幼兒體質的不同類型，必需提示家長與老師準時溝通，請家長協作將需服用

10、的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時間。平常樂觀協作醫(yī)務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 設計一些活動，引導幼兒識別特別號碼及這些號碼的用途(如110、119、120)，同時教育幼兒不行隨便播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時，教育幼兒學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培育幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理力量的培育。時時刻刻提示自己，提示孩子，我們信任肯定可以讓我們的孩子健康歡樂地成長。 小班下學期配

11、班個人工作方案四 一、教育教學工作 本月我們開展“伴侶見面真快樂”這個主題的教學活動?！鞍閭H見面真快樂”引領幼兒學會結交伴侶，學會融入群體，為自己、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍，把微笑送給伴侶，從伴侶那兒吸取歡快，給伴侶帶去歡快。在語言活動“微笑”中，幼兒懂得只要有愛心，不管力量大小都可以關心別人;在美術活動“手拉手”中，幼兒嘗試用記號筆沿虛線描畫并涂上自己喜愛的顏色，表現出好伴侶間的親熱關系。我們開設與主題有關的區(qū)域活動，如美術區(qū)的“我為伴侶畫張像”，讓幼兒大膽地用繪畫的方法表現自己的好伴侶;生活區(qū)的“挑花繩”讓幼兒接觸到傳統的民間嬉戲，熬煉手眼協作力量，體驗到玩花繩的樂趣。本月我園進行

12、一次專家講座。邀請家長來園學習共同關注孩子的成長。 二、衛(wèi)生保育工作 隨著秋季傳染病的到來，本月我們重點做好預防“紅眼病”的發(fā)生。班級加強衛(wèi)生消毒工作，延長消毒時間，勤開窗通風，將傳染性疾病掌握住，不讓“紅眼病”更廣泛地傳播。同時我們還督促幼兒用肥皂洗手，不要用手揉眼睛等。秋季氣候干燥，我們提示幼兒多喝水，多吃瓜果蔬菜。本月我們協作園部做好麻疹疫苗強化接種的宣揚及各類疫苗接種摸底登記工作，我班幼兒進行了麻疹的預防接種工作。 三、家長工作 請家長帶植物充實了植物角，還請家長和孩子一起收集薯片罐頭，用來放鉛筆、剪刀，現在我們班里的鉛筆、剪刀有了各自的家，一組一組分開放置，既整齊美觀，又有用便利。在

13、此感謝那些協作我們的家長，有了你們的支持，我們的工作才能很好的完成，再次感謝你們，盼望你們能一如既往地協作我們、支持我們! 小班下學期配班個人工作方案五 一、美術繪畫 1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫的歡樂，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。 2、熟悉油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，把握它們的基本使用方法。 3、大膽涂鴉，嘗試用點、線來表現簡潔的外形。觀看各點的大小、外形，線的長短、粗細、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。 4、知道紅、黃、藍等顏色，對顏色敏感，初步學會自由選用寵愛的顏色作畫，嘗試手掌印畫、手教導畫。 二、手工 1、對手工活動感愛好。 2、初步把握撕、搓等紙工技能。 3、能開心地玩泥：團、搓、壓等。 三、音樂唱歌 1、喜愛自己唱歌，也喜愛和同伴一起唱歌，體驗唱歌的愉悅。 2、初步學會用自然的聲音唱歌，學習正確的唱歌姿態(tài)。對唱曲的開頭和結束作出反映。 3、能感受并基本表現歌曲的形象和情感。嘗試理解并表現歌曲的形象和情感。 四、演奏活動 1、探究發(fā)覺