1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 52022年教師個人評優(yōu)述職報告一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：我名_，女，現(xiàn)年_歲._年我從_省_農(nóng)業(yè)學(xué)校_專業(yè)畢業(yè)，同年外出務(wù)工兩年，_年被分配到輔樂小學(xué)任教，從此，一個非師專業(yè)畢業(yè)的我成為了一名鄉(xiāng)村教師.在這十幾個年頭的教學(xué)生涯中，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)小學(xué)任教，從不為名，也不為利，腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧.在這十幾年的教學(xué)工作中，由于對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我所教學(xué)的班級在期末統(tǒng)考中成績排名都居全鄉(xiāng)前列.同時無論是學(xué)校財產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這

2、些都是有據(jù)可查，有目共睹的.我作為一名非師專業(yè)畢業(yè)的教師，深知自己所學(xué)的專業(yè)與做一名合格的教育工作者的要求相隔甚遠(yuǎn)，但自從走上三尺講臺的第一天起，我就在師德師風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，要做一合格的鄉(xiāng)村教師，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一學(xué)生，努力去做好一名深受學(xué)生與家長尊重和信賴的老師.就拿我們班的_同學(xué)來說吧，他剛來我們班的時候，因為他心理有問題，十歲了才讀二年級，心理很自卑，從不和別的同學(xué)說話，又因他是住校生，每天放學(xué)后，他總是獨(dú)自爬在學(xué)校的鐵門上，就象一個少管所的孩子一樣，一

3、幅面無表情的樣子注視著外面，看著就是一個特別可憐的孩子.當(dāng)我知道這個情況后，便經(jīng)常與他聊家常，了解他的家庭情況，這才知道他媽媽也因為大腦有問題，從不關(guān)心他，他在家中沒有感受到母愛.在了解到這一情況后，從此以后，我便在生活中特別關(guān)注他，了解他的一舉一動，因為他學(xué)習(xí)不好，我在課堂中就重點(diǎn)關(guān)注他.一學(xué)期下來，這個孩子變得愛說話了，變得開朗多了，上課也愛舉手了，臉上也露出了天真的笑容.當(dāng)然，作為班主任的我，更多的時間是為了了解班里的每一個學(xué)生，所以我經(jīng)常和孩子們一起聊天，課間和他們一起跳繩，不會跳皮筋的我也會和他們打成一片，放學(xué)后和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況.尊重、理解、信任學(xué)生是消除

4、教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ).尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格.教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生和打罵學(xué)生;理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們的幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長.正如我們班的_同學(xué)，我剛接到這個班的時候，他連自已的名子都寫不對，一個二年級的學(xué)生居然不會寫自已的名字.我便單獨(dú)的教他寫，同時鼓勵他.我就對他說：“老師相信你能把自已的名字寫對，不信我們就試一試.”他對我點(diǎn)了一下頭，然后我就開始教他寫.看到他歪歪扭扭的寫對自已名字時

5、，我對他伸出大拇指，同時對他微笑了一下，得到我的鼓勵后，他開心地笑了.當(dāng)然，這樣的事例還有很多很多我也深深知道，我的成長和進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助.在這十幾年的教育教學(xué)工作中，我善于學(xué)習(xí)和積累，保持積極的工作態(tài)度和踏實做事的工作作風(fēng)是我堅守的原則.20_年，我參加了縣教育局組織的骨干教師培訓(xùn)，于20_年被評為縣小學(xué)學(xué)科“骨干教師”;20_年，我撰寫的淺兒童對數(shù)學(xué)知識的認(rèn)知一文獲得了縣二等獎;20_年我撰寫的淺談小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)一文，獲縣級二等獎;20_年，我輔導(dǎo)學(xué)生_寫的小溪的自述在_縣“環(huán)保世紀(jì)行、創(chuàng)建國家模范城市”獲小學(xué)組三等獎;20_年我輔導(dǎo)學(xué)生_寫的我是五好小公民“在_

6、縣”五好小公民、我是90后“讀書征文活動中，獲得三等獎.20_年，我輔導(dǎo)學(xué)生程開心寫的美麗的家鄉(xiāng)在全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動中獲得國家級二等獎.好了，與所有的老師一樣，我也只是做了我的本職工作，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心，讓學(xué)生成才，讓社會滿意. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 52022年教師個人評優(yōu)述職報告一2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：我畢業(yè)于_大學(xué)體育學(xué)院師范教育專業(yè)，_年8月到_技校擔(dān)任體育教師，今年9月接收班主任工作.今天我站在這里參加_年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中

7、，我還顯得不夠成熟.因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng).而對于我這個初出茅廬的新人來說，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo).我又深深知道，我自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人.五年來，我一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn).1.作為一名共產(chǎn)黨員，時刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員模范帶頭作用.從分配初到東海分校支教，再到外出昆山帶隊實習(xí)，工作以來，我一直服從學(xué)校安排，雖然我不是最好的，但是我希望自己可以努力做的最好.2.作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，時刻不忘畢業(yè)大學(xué)典禮上學(xué)

8、院領(lǐng)導(dǎo)對我們的尊尊教導(dǎo)：學(xué)高為師、身正為范，并以此作為我的教育理念，不不斷鞭策自己.今年下半年，我擔(dān)任了_級的農(nóng)經(jīng)班班主任.在班級管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，從課程學(xué)習(xí)到內(nèi)務(wù)管理、從興趣愛好到品德陶冶，各方面注意班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng).經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài).向有經(jīng)驗的老師傅和同事們學(xué)習(xí)，從職業(yè)中學(xué)學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，積極與她們溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀，不斷向更優(yōu)秀的人看齊.這是我第一次從事班主任工作，雖然有時略感力不從心，但是我愿意與學(xué)生相處，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長.我對我的學(xué)生有信心，對我自己也有信心.3.作為

9、教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵，我不斷充實自己的教育理論涵養(yǎng)、豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗.學(xué)校也給予我很多機(jī)會，從教五年來，我共發(fā)表教育類論文篇，多次在_市、通_區(qū)獲得一等獎和二等獎，此外_排球現(xiàn)狀調(diào)查研究一篇論文成功發(fā)表在_雜志上.今年上半年，我積極參加了南通市兩課評比大賽.賽前，我仔細(xì)備課、認(rèn)真練習(xí)，并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事觀摩指導(dǎo).今年九月份，我又代表通州區(qū)參加了南通市比賽.兩次比賽雖然最后都沒有獲得自己期待的獎項，但是我并不氣餒，我認(rèn)為這些磨練也是我今后教學(xué)生涯中的一筆寶貴財富.4.作為_技校的一員，我熱愛這個集體.希望她的發(fā)展進(jìn)步，并為此貢獻(xiàn)自己的力量.今年招生工作中，我蹲點(diǎn)金北初中，與老師一起冒著酷暑，總共招的學(xué)生_名.我知道，所有