1、第二單元口語交際同讀一本書 激趣導(dǎo)入 高爾基說過 “書籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”，你還知道哪些有關(guān)讀書名言？讀書名言 (1)好書是偉大心靈之寶貴血脈。 (2)書籍乃世人累積智慧之明燈。 (3)讀一切的好書，就是和許多高尚的人談話。 （4）讀書破萬卷，下筆如有神。 （5）書籍人類進(jìn)步的階梯。齊讀課題同讀一本書口語交際交流內(nèi)容交際內(nèi)容 本次口語交際的話題是“同讀一本書”，要求通過開展班級(jí)讀書會(huì)，圍繞同一本書交流讀書心得，分享閱讀的收獲。確定話題可以圍繞哪些話題交流讀書心得呢？（1）這本書講了一個(gè)什么樣的故事?（2）你怎樣評(píng)價(jià)主人公？你對(duì)哪個(gè)人物印象最深？為什

2、么？（3）有沒有什么地方讓你覺得困惑，或是感到奇怪？有沒有完全出乎意料、令人感到不可思議的情節(jié)？（4）讀這本書的時(shí)候，你想到了哪些相似的書，或是想到了生活中的哪些人？（5）故事的結(jié)局你喜歡嗎？如果你來寫這個(gè)故事，你會(huì)怎么寫？ 深入交流 接下來我們將結(jié)合同學(xué)們最感興趣的兩個(gè)話題展開今天的交流。你如何評(píng)價(jià)主人公？你對(duì)哪小說中的哪個(gè)任務(wù)形象印象最深？為什么？讀這本經(jīng)典小說的時(shí)候，你想到了哪些相似的書，或是想到了生活中的哪些人？交流要求 1.引用原文說明觀點(diǎn)，使觀點(diǎn)更有說服力。 2.分辨別人的觀點(diǎn)是否有道理，講的理由是否充分。交際方法確定交際方法：（1）先想一想圍繞這個(gè)話題談?wù)撃男┚唧w內(nèi)容。（2）借助

3、批注梳理思路，深入地表達(dá)自己的想法或觀點(diǎn)。（3）從書中找出例子來說明自己的觀點(diǎn)，表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)要以內(nèi)容為依據(jù)。（4）要勇于表達(dá)自己的真實(shí)想法，哪怕你的想法與大多數(shù)人都不一樣。交際方法 小組交流：同桌之間相互探討，再由小組組長帶領(lǐng)組員交流自己的讀書心得。 引用原文說明觀點(diǎn)，使觀點(diǎn)更有說服力。交際示范 魯濱遜給我留下了深刻的印象。我覺得他很樂觀。他說“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來看，從而找到聊以自慰的事情?！苯浑H示范 說得有道理，樂觀是他能在荒島上生存下來的一個(gè)重要因素。我覺得他會(huì)動(dòng)腦筋解決問題也是能在危機(jī)重重中生存下來的重要因素，例如他用刀子在柱子上刻痕，做日歷，來計(jì)算年月日就

4、體現(xiàn)了這一點(diǎn)。交際示范 通過交流我想到：每個(gè)人的人生都有荒島存在，在荒島面前有人深感絕望，有人勇敢、樂觀、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該像魯濱遜一樣勇敢面對(duì)人生的荒島，努力從絕望的縫隙中尋求生的希望，開拓荒野，才能絕處逢生。拓展延伸同學(xué)們，你們還有哪些讀書心得想交流呢？這本書講了一個(gè)什么樣的故事？有沒有什么地方讓你覺得困惑，或是感到奇怪？有沒有完全出乎意料、令人感到不可思議的情節(jié)？故事的結(jié)局你喜歡嗎？如果你來寫這個(gè)故事，你會(huì)怎么寫？交際示范 青銅葵花是一本特別感人的書。書中主要講七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的好朋友，他們一起生活，一起長大。但在葵花十二歲那年，她被命運(yùn)召回了城市，青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，期盼葵花能夠歸來教師小結(jié) 口語交際是小學(xué)生必備的基本能力。然而，任何一種能力和習(xí)慣都不可能一蹴而就，需在日常生活中經(jīng)常鍛煉自己的口語交際能力。因此，進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展延伸是很有必要的。 閱讀往往能喚起讀者獨(dú)特的感受和理解，即使讀同一本書，不同的讀者，心