1、第 第 頁課例研修工作計(jì)劃及方案以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題，以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)和“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，區(qū)域協(xié)作”為主平臺，聚焦課堂，落實(shí)同學(xué)的主體地位，回來科學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，追求科學(xué)教學(xué)的實(shí)效。立足于老師個(gè)人的自我進(jìn)展，充分表達(dá)當(dāng)前素養(yǎng)教育的理念。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)，這一原那么性改變?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)指明白方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識自我，反思教育，自覺提高的平臺。二、研修計(jì)劃：1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。鍥而不舍地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，加強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“

2、無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2、立足課堂，擅長思索，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求勝利的教學(xué)模式，思索教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。3、提升業(yè)務(wù)，樂于親自動(dòng)手， 揚(yáng)長補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓同學(xué)聽做之前，老師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽專家講解題思路，說精準(zhǔn)的科學(xué)語言，練歷年的中考科學(xué)試題，講透重點(diǎn)的例題。每天堅(jiān)持動(dòng)筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的.

3、動(dòng)力之源。4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對同學(xué)。三、詳細(xì)措施及安排1、隔周利用半天時(shí)間學(xué)習(xí)各種理論知識，并做好要點(diǎn)筆錄，同本備課組老師一起爭論教學(xué)上的各種案例。2、今年寒假進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，并寫好讀書筆記和心得體會(huì)，寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上。3、仔細(xì)按時(shí)參與學(xué)校的團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)會(huì)診活動(dòng)，并仔細(xì)預(yù)備，積極發(fā)言，積極爭論，爭取每一次團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)都有所收獲，并讓老師們也有所收獲。4、常常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。5、在工作中對自己嚴(yán)格要求，決不松懈。課例研修工作方案2022-03-06 13:52 | #2樓為

4、貫徹落實(shí)“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一”的培訓(xùn)理念，有效地將學(xué)員的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，特此開展一次課例研修活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)安排如下：一、 參加人員：寧陽學(xué)校參加2022國培計(jì)劃培訓(xùn)老師，老師學(xué)習(xí)與資源中心學(xué)科指導(dǎo)老師。二、活動(dòng)時(shí)間：2周2022年12月11日12月24日三、活動(dòng)地點(diǎn)：勵(lì)志樓四、活動(dòng)方式：采納“兩實(shí)踐兩反思”的模式，分學(xué)科開展。其中化學(xué)科以同課異構(gòu)的方式開展活動(dòng)五、研修重點(diǎn)：圍繞“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”培訓(xùn)主題，關(guān)注老師對教材的把握和同學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的處理。即：重點(diǎn)關(guān)注和解決教學(xué)中“教什么？”問題。六、詳細(xì)安排：以“兩次實(shí)踐、兩次反思”為主線，將整個(gè)活動(dòng)分為十個(gè)步

5、驟：1、活動(dòng)預(yù)備1關(guān)于“課例研修”的培訓(xùn)。要點(diǎn)：如何做課例研修？如何撰寫課例研修報(bào)告？2確定課題、班級、人員分工。3明確觀測重點(diǎn)：老師“教什么？”2、集體備課每組一人主備，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，同組其它老師幫助。3、上課、觀課，填寫課堂觀測記錄單實(shí)踐14、說課反思上課狀況、議課。5、撰寫教學(xué)反思一要點(diǎn)：比較異同，找出差距，進(jìn)行互補(bǔ)6、進(jìn)行教學(xué)再設(shè)計(jì)行為跟進(jìn)7、二次上課、觀課，填寫課堂觀測記錄單實(shí)踐28、二次說課、評課9、教學(xué)反思二，撰寫課例研修報(bào)告。要點(diǎn)：反思整個(gè)活動(dòng)開展的狀況，對兩次課堂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行對比，重點(diǎn)突出“教什么”的落實(shí)狀況，查找差距，形成進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的思路，撰寫課例研修報(bào)告。10、活動(dòng)總結(jié)，七、活動(dòng)的組織與保障：整個(gè)活動(dòng)與