1、抗“疫”大作戰(zhàn)，邀你來闖關(guān)任務(wù)單平陰縣實驗小學(xué)一、漢字英雄1.用“”選擇劃線字正確的讀音。（1）勞動了一天，雖然骨（ ）頭像散(sn sn)了架似的，可原本郁悶的心情都煙消云散 (sn sn)了。 （2）因為調(diào)皮,我和哥哥挨(i i)個兒挨（i i）了媽媽的批評.（3）弟弟靠在電線桿（n n）上，嘴里咬著筆桿（n n），樣子可愛極了。（4）螞（m m）蟻和螞（m m）蚱都屬于昆蟲。答題小妙招：（1）以義定音。多音字在一個詞語中或者在一個句子中，它的意思是不同的，所以在語境中根據(jù)意思判斷讀音是一種好方法。（2）以應(yīng)用情況定音。有的多音字表達的意思差不多，但使用情況不同或者運用的場合不同，我們可以

2、根據(jù)這兩點把它們區(qū)分開。（3）多讀多練。在平時的學(xué)習(xí)中，對一些特殊的多音字，反復(fù)正確念讀多見面也會非常有效哦。2.選字填空拂 佛 仿（ ） 吹（ ） 瓣 辯 花（ ） 爭（ ） 支 枝 一（ ）筆 三兩（ ）桃花 沾 粘 （ ）貼 （ ）邊 二、積累達人1.同學(xué)們，美麗的春天悄然來臨，大自然已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。你的腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面？選一選?；顫娍蓯鄣模?） 湖面爛漫無比的（ ） 燕子光彩奪目的（ ） 天空波光粼粼的（ ） 春天曠亮無比的（ ） 圖畫拓展：艷陽高照的夏天 干凈整潔的校園 瓜果飄香的秋天 北風(fēng)呼嘯的冬天 四通八達的街道 鳥語花香的花園2.默寫。 絕句_，_。_，_。3. 大

3、自然在詩人的眼里就是一幅美麗的畫:詩中有桃花,宋代詩人蘇軾吟出了“ ， ”;詩中有黃鸝的叫聲，宋代詩人曾幾寫出了“ ， ”的名句。答題小妙招：1.理解法，理解詩句的意思。在學(xué)習(xí)古詩時就要先理解每句詩的意思，在腦海中形成畫面。2.提示法。 結(jié)合題目中的提示語來明確語句出處、鎖定默寫語句。3.聯(lián)想法。根據(jù)對題目提示的理解，仔細思考，找出其與默寫詩句間的“相通點”，從而鎖定默寫詩句。三、閱讀勇士 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。我忽然覺得

4、自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢1. 荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。仿寫句子_。2.展開想象，試著補充省略號省略的內(nèi)容，注意與前面句子銜接。3.把你覺得優(yōu)美生動的語句摘抄下來：（只抄一句） 四、習(xí)作高手 請看圖片，選擇你喜歡的一種花，仔細觀察，把你看到的和想到的用一段文字寫下來！按下暫停鍵，開始吧！杏花 迎春花_ _ _ _ _ _ _ _ 習(xí)作小妙招：1.要寫好植物的外形特點。抓住不同植物的特點，有目的的描寫，比如植物開花時的姿態(tài)、顏色、花期；植物葉子在不同時間、不同季節(jié)的變化等。2.要有一定的順序?？梢园凑涨o、葉、花從上到下或者從下到上的順序；也可以按照生長順序。3.恰當(dāng)運用修辭方法。4. 觀察時融入自己的感受，表達出來。也就是觀察時你會想到什么？或者你和植物朋友之間發(fā)生什么有趣的故事？也可以像荷花一課中把自己融入到植物朋友當(dāng)中那個總之要表達出對植物朋友的喜愛之情。五、全能少年 1.看圖猜成語 答題小妙招：1.文字加圖片的。2.看字體的完整度。3.看文字的位置，有的是分左右，有的分上下。2.連線中秋 賽龍除夕 吃月餅春節(jié)