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石榴又紅了樟樹(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 鄒小燕 知識(shí)淵博了不起才華橫溢貢獻(xiàn)杰出忙忙碌碌 金風(fēng)送爽,楓葉含丹。鄰院的兩株石榴樹(shù),掛滿(mǎn)了累累果實(shí),像一個(gè)個(gè)小紅燈籠,把枝頭壓得彎彎的,煞是可愛(ài)! 每當(dāng)這時(shí),我便想起舊居的那幾棵石榴樹(shù)。它們?nèi)缃襁€在嗎?這時(shí),我就愈加懷念它們的主人我的父親鄭振鐸。 如今鄰院的石榴樹(shù)又掛滿(mǎn)了小紅燈籠,昔日的小伙伴們分散在天南地北,都早已做了爸爸、媽媽?zhuān)踔翣敔敗⒛棠?。我思念他們,思念舊居的石榴樹(shù),更思念它們的老主人我親愛(ài)的父親。關(guān)于父親的種種往事,像放電影似的一幕幕在眼前映過(guò) 細(xì)讀課文2-6段,一邊讀一邊思考,這些事例寫(xiě)出一個(gè)怎樣的父親,邊讀邊在課文旁邊備注,然后用三步曲的形式回答:第一步 讀你想讀的段落,在讀的時(shí)候可能要接受教師的一些提問(wèn);第二步 說(shuō)這里寫(xiě)了父親的什么事;第三步 可以看出父親是個(gè)怎樣的人。 這一次也是最后一次“石榴節(jié)”,大家望著那紅得似血的果實(shí),誰(shuí)也不忍去摘,任它們?cè)谏镲L(fēng)中,枯萎,墜落,化成了泥土。 你就是當(dāng)年鄭振鐸親友的孩子、鄰居的孩子,望著那一個(gè)個(gè)紅得似血的石榴上有你的名字,望著此時(shí),你想對(duì)永遠(yuǎn)離開(kāi)了你的鄭爺爺說(shuō)點(diǎn)什么?拿起筆把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)
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