1、第25頁共25頁2022年介紹我的小制作演講稿它的制作步驟如下：一、在泡沫板中間粘上一條高粘海綿，在led燈的兩個接口接上電線，然后再把led燈固定在泡沫板上。二、將led燈的二條線接在電池盒上，然后再把電池盒固定在泡沫板的尾端。三、在電池盒上重新再接兩條線，并在泡沫板頭部切開一個電機一半的切口，之后把電機放到里面，然后分別把那兩條線和電機的兩條線相連接，在注意正負極喲。四、把準(zhǔn)備好的電風(fēng)葉裝在電機上，連接好開關(guān)，裝好電池。這樣“迷你快艇”就做成了。好了，今天就給大家介紹到這里，祝你成功。第二篇：我的小制作我的小制作它發(fā)出的聲音是不是很好聽呢。它是不是很精致。如果你想知道它的制作過程，就請你把

2、目光轉(zhuǎn)向這里。我躡手躡腳地到廚房來找爺爺喝剩下的口服液的瓶子。我翻箱倒柜般地找了起來。可是天有不測風(fēng)云，平日總是映入眼簾的空瓶子今天為何消失得無影無蹤。但天又無絕人之路，空瓶子居然在我的腳底下。我興高采烈地拿起幾個空瓶，又找來一塊卡紙，和一條兩米長的細線，忙活開了。我先來到水池旁拿起洗潔精，倒在一個臉盆里，然后把五個瓶子的蓋子打開，打開水龍頭，把瓶子里里外外洗個干凈。我又把卡紙剪成了一個圓形，在上面鉆了五個小孔。然后又在中間鉆了一個孔，穿了一條線，讓它可以吊在線上。我把洗干凈的瓶子拿出來時，一不小心來了個狗啃泥把瓶子全都給摔了個稀巴爛。只好外甥打燈籠照舊了。這么一折磨，耽誤了不少時間，得趕快開

3、工。我拿起一個小瓶裝入少量的水蓋上蓋子。又拿起另一個瓶子，裝入比前一個瓶子多一點的水。就這樣連續(xù)裝五個瓶子，形成1、2、3、4、5五個音。再用細繩把瓶子拴起來吊在卡紙上就是一個精致而美麗的風(fēng)鈴了。怎樣，心動不如行動，你也做一個吧。通過這次制作，我明白了世上無難事，只怕有心人的道理。第三篇：我的小制作我的小制作：按照一定順序說清楚自己做小制作的過程并寫下來教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會思考自己要介紹的內(nèi)容和方法；2、通過自己親自動手制作，會按照順序表達自己的制作過程，并能運用關(guān)聯(lián)詞語把制作過程按照順序?qū)懴聛?、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的精神。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生按順序說清楚自己的制作過程；教學(xué)難點。激發(fā)學(xué)生說的興趣，

4、把說的制作過程按順序?qū)懴聛怼Ｕn前準(zhǔn)備：1、選擇其中一個進行制作：(不倒翁；泥塑；折紙；做航模；樹葉畫)要求：2、思考所需要的材料；3、做之前想想自己先做什么，再做什么，最后做什么。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎。好，上課。我們剛剛學(xué)過的第四組課文，都有什么呢。對，有動手做做看、郵票齒孔的故事、畫風(fēng)、一次有趣的觀察。這四篇課文有一個共同的主題是。動手和動腦。昨天同學(xué)們都動手做了自己喜歡的小制作，這節(jié)課我們就來說說“我的小制作”。二、板書。三、展示自己做成的小制作現(xiàn)在每個同學(xué)都把自己的作品帶到了課堂上，下面請聽老師的口令，大家就一起舉起自己的作品，好嗎。1、2、3。請展示。哇，真多呀。郭

5、嘉寶的這個小蘋果，跟真的一樣。形容菲做的這個孔雀樹葉畫多美呀。劉京這個小猴子多頑皮呀?？磥泶蠹叶加眯淖隽耍蠋煘槟銈兏械礁吲d，為你們點贊。四、激趣說話：這么精美的作品，老師很想知道你們是怎么做的。你們愿意分享一下嗎。誰先來。真有勇氣。請你。注意，老師的要求是。說之前先思考自己可以從哪些方面介紹小制作。說的的時候要做到，大膽，大方，說清楚；聽的同學(xué)要做到認真，專注，聽明白，還要想一想，他是從哪個方面介紹的小制作。好，開始吧。生談師。他給我們介紹的是不倒翁，大家覺得他說的怎么樣。請你說。生。師。老師跟你的想法一樣，他首先介紹清楚了小制作的名稱，接著是制作過程。誰跟他介紹的不一樣。請你，師：誰聽出來

6、了，他介紹的有什么不一樣。生2師：對，你聽的非常準(zhǔn)確，他還介紹清楚了制作材料。我們知道在做的時候能用什么材料，真是太棒了。同學(xué)們我們現(xiàn)在總結(jié)一下，可以從哪些方面介紹小制作。對，就是要說清楚名稱、制作材料和制作過程。老師昨天晚上也做了一個不倒翁，并把自己的制作過程寫了下來，大家聽一聽老師在介紹制作過程時用到了什么連接詞?？凑l的眼睛最明亮。五、教師下水文師。好，誰來說。師。你可真厲害，一下子就找到了。你說說用上這些表示順序的詞語有什么好處。生，師，就是可以把過程表達的清楚明白。其實表示順序的連接詞還有很多，誰還知道哪些。請你來說生：師。你知道的可真多，現(xiàn)在我們把老師的制作名稱、材料、過程換上你自己

7、的，還會說嗎。那就和你的同桌交流一下吧。做的好，說的好的同學(xué)將在全班進行展示。同學(xué)們交流的很充分，就到這里，誰愿意先來介紹。第一位同學(xué)上臺師：這位同學(xué)大膽又大方。一定能說好。開始吧。生1：1預(yù)設(shè)：師。說的多好啊，他的這個小兔子采蘑菇的樹葉畫。做的怎么樣。非常棒。他是怎么做的。師。首先收集各種顏色和各種形狀的樹葉，然后根據(jù)樹葉的形狀先拼成一個活潑可愛的小兔子，再用四片細細的樹葉擺成草地，接著用四片半圓的樹葉拼成兩個蘑菇。最后把他們?nèi)慷加霉腆w膠粘住。這樣一個漂亮的樹葉畫就做成了。他說的好在哪里。請你說生答，對，他用到表示順序的關(guān)聯(lián)詞語，表達很清晰，接下來請第二位同學(xué)發(fā)言生2展示師。他給我們介紹的

8、是泥塑小老鼠，誰來評價一下，他說的好在哪里。生評師。嗯，你可真會傾聽。他也非常準(zhǔn)確地是用了表示順序的關(guān)聯(lián)詞語，他也非常準(zhǔn)確地是用了表示順序的關(guān)聯(lián)詞語，還聲情并茂地表演了自己的動作。師：時間關(guān)系，我們就交流到這里，下面來總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到的表達方法。要想按照順序來介紹自己的小制作，就要用上表示順序的詞語，還要能正確地使用動詞。下面請同學(xué)們用這樣的方法把自己的小制作寫下來。注意寫作的格式：六、展示評價師。寫完的同學(xué)請把筆輕輕放下，我們來欣賞幾位同學(xué)的作品。陳含你先來，老師的要求是讀的同學(xué)要聲音洪亮，聽的同學(xué)要認真專注。老師這里有幾個評分標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們一起來讀一讀，同學(xué)們來當(dāng)小老師說一說他能得幾顆

9、星。開始吧生讀師。陳含寫的是折紙飛機聽出來了嗎。幾顆星。3顆，你真了不起，。下一位同學(xué)。劉翔。他寫的是做航模他能得幾顆星。4顆。他用到的詞語是“苦思冥想、小心翼翼”用到的好句子是“像箭一樣跑過去”請同學(xué)們按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)自己評一評自己的文章，做到精益求精七、結(jié)束語這節(jié)課，看著孩子們自己做的小制作，聽你們把自己的制作過程完整有序地說出來寫出來，老師覺得很幸福，也再一次領(lǐng)略了我們班的孩子不僅心靈手巧，而且能說會道，還能寫一首好文章，老師打心眼里喜歡你們，謝謝同學(xué)們。下課。第四篇：我的小制作我的小制作-不倒翁教學(xué)目的：1、教會學(xué)生能用心地去做一件事情。2、學(xué)會將自己的制作過程用“先、然后、接著、最后、

10、”說完整的話。3、培養(yǎng)學(xué)生做生活的有心人。教學(xué)重難點。學(xué)會用“先、然后、接著、最后、”說完整的話。教學(xué)過程一、談話引入小朋友們喜歡做手工嗎。都做過些什么樣的手工呢。今天老師教你們做個有趣的玩具-不倒翁。二、引導(dǎo)說話1、你是怎樣有了做手工這樣的想法的，源于什么。請用一句話說出來。有一天，我到同學(xué)家去玩，看到了她的書桌上擺放著一個可愛的不倒翁，我羨慕不已，回到家自己也想做一個。2、你知道做這些東西都需要什么材料嗎。用一句話說出來。一把剪刀、一張彩紙、彩筆、蠟燭、少量沙子和一個鐵釘。3、來吧，我們一起來做一做，在做的時候，你先做什么呢。我先用鐵釘在雞蛋頂部小心翼翼地挖一個小洞，把蛋清和蛋黃倒出來。4

11、、再做什么呢。再把沙子一點點放入蛋殼里。5、接著呢。接著點燃蠟燭，把蠟燭滴在沙子上，目的是固定沙子，使它上輕下重，不會倒；6、最后又做什么呢。最后用彩紙折一頂漂亮的小帽子，用膠水固定住，最重要的一步就是用彩筆在蛋殼上畫一雙圓溜溜的大眼睛，一個小鼻子、一張小巧玲瓏的嘴巴。7、用“先、然后、接著、最后、”把這個制作過程說出來并寫下來。我先用鐵釘在雞蛋頂部小心翼翼地挖一個小洞，把蛋清和蛋黃倒出來，再把沙子一點點放入蛋殼里；接著點燃蠟燭，把蠟燭滴在沙子上，目的是固定沙子，使它上輕下重，不會倒；最后用彩紙折一頂漂亮的小帽子，用膠水固定住，最重要的一步就是用彩筆在蛋殼上畫一雙圓溜溜的大眼睛，一個小鼻子、一

12、張小巧玲瓏的嘴巴。8、看著你的小制作，你怎樣評價你的小制作呢。玩一玩是什么感覺吧。一個有趣的“不倒翁”就在我的手中誕生了。我用手按了幾下它的腦門，它左右擺動，好像在說：“哈哈，我不會倒的”真可愛呀。三、指導(dǎo)習(xí)作四、范文我的小制作-不倒翁有一天，我到同學(xué)家去玩，看到了她的書桌上擺放著一個可愛的不倒翁，我羨慕不已，回到家自己也想做一個。心動不如行動，于是我回到家馬上從冰箱里拿出一個雞蛋。然后準(zhǔn)備好工具：一把剪刀、一張彩紙、彩筆、蠟燭、少量沙子和一個鐵釘。懷著激動的心情我開始了我的制作。我先用鐵釘在雞蛋頂部小心翼翼地挖一個小洞，把蛋清和蛋黃倒出來，再把沙子一點點放入蛋殼里；接著點燃蠟燭，把蠟燭滴在沙

13、子上，目的是固定沙子，使它上輕下重，不會倒；最后用彩紙折一頂漂亮的小帽子，用膠水固定住，最重要的一步就是用彩筆在蛋殼上畫一雙圓溜溜的大眼睛，一個小鼻子、一張小巧玲瓏的嘴巴。一個有趣的“不倒翁”就在我的手中誕生了。我用手按了幾下它的腦門，它左右擺動，好像在說：“哈哈，我不會倒的”真可愛呀。小朋友們，怎么樣。喜歡我的小制作吧。我的小制作-不倒翁教學(xué)目的：1、教會學(xué)生能用心地去做一件事情。2、學(xué)會將自己的制作過程用“先、然后、接著、最后、”說完整的話。3、培養(yǎng)學(xué)生做生活的有心人。教學(xué)重難點。學(xué)會用“先、然后、接著、最后、”說完整的話。一、談話引入小朋友們喜歡做手工嗎。都做過些什么樣的手工呢。今天老師

14、教你們做個有趣的剪貼畫-春天來了。二、引導(dǎo)說話1、你是怎樣有了做手工這樣的想法的，源于什么。請用一句話說出來。今天，老師給我們布置了一個作業(yè)，做一件自己最喜歡的小制作，我冥思苦想，怎么也想不出來自己做什么。突然，一陣春風(fēng)吹來，我腦里一亮，嘿?，F(xiàn)在是春天，老師剛教我們做了剪貼畫，我就做一幅春天的剪貼畫吧。2、你知道做這些東西都需要什么材料嗎。用一句話說出來。于是我拿出材料：幾張色卡紙、剪刀、膠水、3、來吧，我們一起來做一做，在做的時候，你先做什么呢。我先拿出三張黃色的卡紙，剪出了三只黃色的蝴蝶，又拿出幾張彩色的卡紙，做出了六朵五顏六色的小花。4、再做什么呢。然后，我又用自己的巧手做出了展翅欲飛的

15、的小蜻蜓，慈祥的鳥媽媽和可愛的鳥寶寶。5、接著呢。接著，該把這些剪紙貼上去了6、最后又做什么呢。在貼時，我的手不停的顫抖，一不小心，我差點兒把小蜻蜓弄破了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，于是，我更加小心翼翼地把它們帖好了。7、用“先、然后、接著、最后、”把這個制作過程說出來并寫下來。我先拿出三張黃色的卡紙，剪出了三只黃色的蝴蝶，又拿出幾張彩色的卡紙，做出了六朵五顏六色的小花。然后，我又用自己的巧手做出了展翅欲飛的的小蜻蜓，慈祥的鳥媽媽和可愛的鳥寶寶。接著，該把這些剪紙貼上去了。在貼時，我的手不停的顫抖，一不小心，我差點兒把小蜻蜓弄破了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，于是，我更加小心翼翼地把它們帖好了。8、看著你的小制作，

16、你怎樣評價你的小制作呢。玩一玩是什么感覺吧。終于完工了，我端詳著這幅剪貼畫“春天來了”，滿意地笑了。有些事看起來很簡單，做起來卻很難。但是一定要記住，什么事情都要自己去試一試。五、指導(dǎo)習(xí)作六、范文我的小制作-剪貼畫春天來了今天，老師給我們布置了一個作業(yè)，做一件自己最喜歡的小制作，我冥思苦想，怎么也想不出來自己做什么。突然，一陣春風(fēng)吹來，我腦里一亮，嘿?，F(xiàn)在是春天，老師剛教我們做了剪貼畫，我就做一幅春天的剪貼畫吧。于是我拿出材料：幾張色卡紙、剪刀、膠水、我心里這么想著，手里就忙活開了。我先拿出三張黃色的卡紙，剪出了三只黃色的蝴蝶，又拿出幾張彩色的卡紙，做出了六朵五顏六色的小花。然后，我又用自己的

17、巧手做出了展翅欲飛的的小蜻蜓，慈祥的鳥媽媽和可愛的鳥寶寶。接著，該把這些剪紙貼上去了。在貼時，我的手不停的顫抖，一不小心，我差點兒把小蜻蜓弄破了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，于是，我更加小心翼翼地把它們帖好了。終于完工了，我端詳著這幅剪貼畫“春天來了”，滿意地笑了。有些事看起來很簡單，做起來卻很難。但是一定要記住，什么事情都要自己去試一試。第五篇：我的小制作我的小制作我做過許多小制作，其中我最得意的作品就是不倒翁。制作不倒翁需要的材料有。一個雞蛋、一個小錐子、一盒水彩筆、一張紅色的卡紙、雙面膠、細沙子和蠟。首先，用一個小錐子在雞蛋的一端扎一個小洞，把蛋清和蛋黃漫漫地倒出來，再用清水沖洗干凈。接下來往蛋殼里

18、放一些細沙子，滴上幾滴蠟使細沙凝固在一起。再用紅色的卡紙折一個錐形的小帽子，用雙面膠粘在雞蛋殼上。最后在雞蛋殼的臉上畫畫。在蛋殼上畫畫可難哩。我先用水彩筆在臉上畫一雙水汪汪的大眼睛，再畫上鼻子和櫻桃小口。畫好了，仔細一看還真是“一表人才”。我開始檢查不倒翁的性能，搖了一下又站了起來。我興奮的喊了起來“成功了。”每次看到這個不倒翁，我都有一種成就感。也讓我有了學(xué)習(xí)不倒翁不怕困難不怕挫折，永遠不倒下的精神。我的小制作我做過許多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。制作的方法十分簡單，先在雞蛋的細的一端用釘子扎一個小洞，再用根小樹枝從小洞插入，來回抽動，不一會，蛋清和蛋黃就出來了，流進碗里。我又把蛋

19、殼灌滿水，使勁甩動，殘留的蛋清蛋黃就沖洗干凈了。我往蛋殼里撒了一些沙，有撒進一些土，滴入水，它們就凝固在一起。為了使它更加牢固，我又滴入一些蠟。不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮艷的紅卡紙糊了一頂圓錐形的小帽子。雞蛋上依次畫上眼睛，鼻子，嘴，配上彩色的小帽子，可神氣了。我輕輕地按了它一下，一松手，它又立了起來，笑嘻嘻地看著我，好像在說：“大笨瓜，你按不倒我。哈哈”。我十分生氣，摘下它的帽子，不停地向小洞里塞斷了的鉛芯，直到裝滿為止。松開手它就倒下了，那股神奇勁也消失得無影無蹤，好像在向我“求饒”我又好氣又好笑，便把鉛筆芯一顆一顆地又倒了出來。它才顯出了剛才那副神氣的樣子，早把我這個小主人忘得一干

20、二凈。我喜歡我的小制作不倒翁。我的小制作你會做蛋娃娃嗎。你想做蛋娃娃嗎。如果你想的話就和我一起來吧。材料：雞蛋一枚、縫衣針一、水彩筆一盒、鉛筆一支做法。先把雞蛋的底部扎一個小孔，把蛋清蛋黃倒出來，再用鉛筆畫出一個大概的輪廓，用水彩筆把這些圖案涂上顏色，可愛的蛋娃娃就做好了。我真的喜歡我的蛋娃娃啊?？靵砗臀乙黄鸱窒戆晌业男≈谱魑易龅沫h(huán)保作品是花和花瓶，我用的材料是。水餃的盒子、酸奶的盒子、礦泉水瓶、泡沫塑料等等。我先做花瓶，把礦泉水瓶子的頭部先剪掉，再用酸奶盒剪出一朵朵小花，然后，把一顆顆小星星貼上去，最后我把蝴蝶和音符貼上去，花瓶就做好了。該做花了，我用鋼絲圍成一個彎彎的花瓣，用紅絲襪圍住鋼絲

21、，用泡沫做花苞，一朵朵花就做好了，真漂亮啊。如果你遠看這盆花，像是花的世界，也是音符的世界，更是蝴蝶的世界。如果你們喜歡的話，可以來看一看我做的環(huán)保作品。我的小制作有些生活中的“廢物”，其實也不是一點也沒有用，有些是可以回收利用的。比如，空的礦泉水瓶、空易拉罐、廢報紙、空箱子等等。我今天用手紙芯來做一個圣誕老人。先收集五個手紙芯，用其中的四個手紙芯做圣誕老人的手和腳。再拿一張橙色的紙，把它平均分成四份，粘在手紙芯上，當(dāng)作它的衣服和褲子。然后把它的“四肢”用膠帶粘在一起。最后，用剩下的一只硬紙芯做它的帽子和粉糯糯的小臉蛋，用白色的紙做它的胡子，用紅色的紙做它的小嘴巴，一個圣誕老人終于完成了。這就

22、是“廢物”的妙用?？粗约盒列量嗫嘧龀鰜淼氖フQ老人，我的心中充滿了快樂。我的小制作用廢物做什么好呢。忽然我想到了一個好主意。用牙膏盒做一個簡單又實用的筆筒。我先在牙膏盒上確定二分之一后，再用筆做個記號，并以這個記號為中心點，在牙膏僵的另外一側(cè)畫一個等邊三角形，然后用剪刀把這部分剪開，注意底部不要剪斷。接著把剪開的兩部分對折，用雙面膠貼緊，作品基本上完成了?？蛇€不夠漂亮，于是，我用彩紙把筆筒包裝好了，并在外表貼上了卡通圖形。一個實用又美觀的筆筒做好了。大家說是不是很簡單。我的小制作前幾天，我在報紙上看到一篇怎樣制作企鵝的文章，心想，這也太簡單了，我也做一個試試。于是，我就吵著讓媽媽中午做西紅柿雞

23、蛋面，媽媽答應(yīng)了。中午，媽媽做菜時我讓媽媽給我留了一個雞蛋殼，我又準(zhǔn)備了橡皮泥、卡紙、膠水、水彩筆、剪刀等，材料準(zhǔn)備好了，我就開始制作。首先，我用顏料在雞蛋殼上涂上白肚皮，黑外衣，看上去特有紳士風(fēng)度的嘛。我又將卡片紙剪成企鵝又尖又長的翅膀，用膠水粘在企鵝的背部，再用黑色的水彩筆在企鵝的上方畫上眼睛，然后，用橡皮泥作成一個倒三角，這便是企鵝的嘴。企鵝馬上就做成了，只是現(xiàn)在還缺少一樣?xùn)|西，就是支撐在它笨笨的身體下的兩只小腳，這怎么做呢。還用橡皮泥吧，我把橡皮泥揉成小圓形，粘在它身子的底部。這樣，一只可愛的小企鵝就做好了，我在為企鵝拍照的時候，爸爸下班回來了。我把企鵝拿過去讓爸爸看，爸爸夸贊道：“做

24、得真像?！甭犃诉@話，我自豪地笑了。我的小制作我的小制作是一幅充滿生機的剪貼畫“春天來了”。我做完作業(yè)，想呀想，小制作該做什么好呢。一陣春風(fēng)吹來，我腦里一亮，嘿?，F(xiàn)在是春天，就做一幅春天的畫吧。我心里這么想著，手里就忙活開了。我先剪出了三只黃色的蝴蝶，又做出了六朵小花。之后，我又用自己的巧手做出了活潑的小蜻蜓，慈祥的鳥媽媽和可愛的鳥寶寶。接著，該把這些剪紙貼上去了。在貼時，我差點兒把小蜻蜓弄破了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，于是，我更加小心翼翼地把它們帖好了。終于完工了，我端詳著這幅“春天來了”，滿意地笑了。有些事看起來很簡單，做起來卻很難。什么事情都要自己去試一試。我的小制作今天我的工作是小制作。準(zhǔn)備的材

25、料有。紙杯、膠帶、小刀、吸管、毛線。我的第一個制作是“水入杯”。我先拿了兩個杯子，在杯底鉆了六個小洞，之后又把兩個杯子的杯底用膠帶粘起來，這樣就做好了。我實驗了一下，把其中一個杯子灌滿水，水自然從六個小洞中流了下去，就成為一個水漏。這個實驗成功了。我的第二個制作是“多功能杯”，意思就是。多功能紙杯，什么都能干。我先拿了兩根吸管，把兩根吸管用膠帶粘在一起。然后用一根長毛線綁在吸管上，給一個紙杯鉆一個小洞，把長毛線插進小洞里。最后，把長毛線打個結(jié)，用膠帶把紙杯上的小洞貼得嚴嚴實實的。我提著吸管把“多功能杯”甩來甩去，感覺沒有問題的時候，就在杯子里放了點兒水。哎呀。水全部都從杯子的小洞里流了出來。我

26、只好用膠帶再次粘貼。哈哈。終于弄好了，實驗了一下，再也不漏水了。我在“多功能杯”里裝上了我愛吃的糖：小酸酸。俗話說。熟能生巧。只有不斷動手做，才能從中獲得知識和樂趣。我的小制作昨天我們班美術(shù)老師讓我們帶橡皮泥，我想：“老師為什么讓我們帶橡皮泥呢，要做什么呢?！苯K于到美術(shù)課了，老師說：“今天我們大家都帶橡皮泥了吧。我們來學(xué)十三課我的小制作，用橡皮泥做小動物”我迫不及待的拿出橡皮泥，想?！白鍪裁春媚?，對。做小兔子”我最喜歡它了。首先我把白色的橡皮泥揉成圓形，做小兔子的身子。接著我做小兔子的腦袋，然后捏小兔子長長的耳朵，最后用紅色的橡皮泥做小兔子的眼睛和嘴巴。一個漂亮的小兔子就終于在我手上誕生了。我

27、看著我自己動手、活靈活現(xiàn)的小兔子心里高興極了，趕緊去找老師和老師說我做完了。老師看完后對我說：“你真棒。只用看這么短的時間就做好了一個這么漂亮的小兔子，真的太棒了?？炷萌ブv臺展覽吧。”我站在講臺上，看見同學(xué)投來了贊揚的目光，心里高興極了。我的小制作我的小制作是小白兔存錢罐，下面就讓我來給你們講講它是怎么做吧。首先要準(zhǔn)備彩色卡紙、彩色筆、剪刀、美工刀、雙面膠和空的礦泉水瓶；再用彩色筆在彩色卡紙上畫出一只小白兔；接著用剪刀沿著畫好的線剪出小白兔的形狀；然后用筆畫出小白兔的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛；最后把剪下的可愛小白兔卡片用雙面膠緊緊的粘在空的礦泉水瓶上面。用美工刀在空的礦泉水瓶的上后方堅著劃

28、一條小口。就這樣，我的小白兔存錢罐就完成了。做小制作不公能培增強我們的想象力和動腦能力，還能增強我們的動手能力，所以我喜歡小制作。我的小制作星期三晚上，我用壞了的小汽車，下面不需要的海綿組成了一個奔跑而又環(huán)保的車房子，它的顏色是黑白相間的。我還做了一樣?xùn)|西，是用塑料泡沫和釘子做成的一個大怪物，它一手拿刀，一手拿著槍，它長了_只手，28條腿，每只手都拿著刀槍炮盾好像在跟別人打架。他還能站起來呢。星期四下午我拿著很環(huán)保的車房子和兇猛的大怪物來到學(xué)校給老師看，老師看了之后哇。你真好啊。又拿給全班同學(xué)們看，同學(xué)們的眼中一下發(fā)出驚訝的眼光，說：“你真是個小小科學(xué)家啊?！蔽衣犃诵睦飿纷套痰?。回到家之后，我

29、對爸爸媽媽說：“我做了一個車放著一個大怪物喲?！卑职謰寢屨f：“你真是一個聰明的孩子呀?！蔽业男≈谱鹘裉炖蠋熥屛覀兓丶易鰝€小制作我準(zhǔn)備做一條漂亮的愛心項鏈，用的材料是：毛線、透明膠、熒光筆、打孔機、彩色卡紙。第一步，我先把愛心的圖形畫上去，再把圖形剪下來，接著把小花涂上顏色。第二步，把打孔機在紅色、黃色、綠色、藍色的心上打上一個小孔，第三步，在把它們穿在毛線上，打一個小結(jié)。第四步，把一個個小愛心兩個不同顏色的的粘起來。第五步，把小花中間貼一個小愛心，把它固定住。眼看就做好了，忽然，我一不小心把小花的一片花瓣給撕爛了，我連忙叫媽媽幫忙，做了一會兒，終于做好了，我高興的說?！耙?。”看著這美麗的項鏈我

30、開心極了，我給他取了個名字叫愛心項鏈，我一定要好好保存。我的小制作我的小制作是用木頭做的模樣可愛的木頭人。制作開始了，我首先拿來一根木頭，用鋸子把木頭鋸成兩段，緊接著在上面一段木頭的中間鉆兩個洞，再放兩顆釘子進去，然后，在下面的一段木頭中間鉆一個洞，再把木頭鋸成兩段推進去，最后，在木頭上畫上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，給它穿上一件漂亮的衣服。眼看就要做成了，突然，一不小心碰到了。這時，驚出了我一身冷汗，心想，這下完了。我冷靜下來后，仔細一瞧，還好，并沒有摔得太壞。我有小小心心地把它扶起來，繼續(xù)把它做好。媽媽下班回家，看到我做的木頭人，說?！澳阕龅恼婧?。”受到媽媽的表揚，我高興得手舞足蹈。我的小制

31、作今天品德課上，老師組織了一次手工制作比賽。我覺得我做的挺好。我做了一個鳥籠子，那鳥籠子是我用一把破舊的不能用的傘架做成的。我用剪刀把傘架上的布全部剪掉，然后把周圍的那一圈鐵絲從中間折了起來，頭固定在中間的傘柄上，籠子的形狀就基本出來了。接下來我就疊了九個千紙鶴，用九根繩子把千紙鶴穿了起來，綁在鳥籠子的周圍。我又用彩泥捏了九個鳥窩，固定在穿千紙鶴的繩子上。又做了幾個蛋，幾條毛毛蟲，把它們放在鳥窩里。最后找了九個小鈴鐺系在鳥窩旁。我的鳥籠就做好了。到了星期三，老師宣布成績，我得了第一名。同學(xué)們，你們可別灰心。我相信，下次你們一定會做得更好的。我的小制作有一天，我在一本小制作書上，看到了怎樣制作石

32、子畫，我覺得很有意思，所以決定試一試。在放學(xué)的路上，我撿了許多好看的小石子，它們有的大大的，有的長長的，還有的小巧玲瓏。我把它們拿回家。洗干凈晾干，然后，我去找畫石子畫的“紙”，它可不能用圖畫紙，而是用硬的紙板。準(zhǔn)備工作大功告成，我開始畫了。我用鉛畫了一幅美麗的山水畫。接著，我用大點兒的石子做小山，長點兒的石子做小溪，小點兒的石子做小花，我用膠水把它們一一粘牢，石子畫完成了，可好像還缺點什么，我使勁的看了半天，啊。原是缺了色彩。我又找來水彩顏料，仔細地給每個小石子穿上漂亮的外衣。啊。一幅色彩艷麗，形逼真的山水畫在我的眼前出現(xiàn)了。它好像在說：“你的手真巧，謝謝你。”石子畫完成了，我左看右看，得意

33、極了。我的小制作今天，我給你們介紹一個有趣的小制作，想不想學(xué)會呀。那個小制作是只可愛的小蝴蝶。我們需要準(zhǔn)備一些東西，有卡紙、剪刀、鉛筆、乳膠、衛(wèi)生紙、火柴、四花毛條。制作過程是這樣的，首先把卡紙對折，畫好半只蝴蝶的輪廓，剪出一個蝴蝶外形，然后把衛(wèi)生紙搓個球做蝴蝶的頭部，并涂上色。接著剪出一個圓形和水滴形連接起來的形狀，作為它的身體，并把四花毛條剪下粗的一段和已經(jīng)做好的頭部粘在紙做的身體上，使它變的更立體，更形象。再剪一些五顏六色的小圓片作為它的眼睛、嘴巴和翅膀上的花紋，可別忘了用火柴做他的觸角呦。最后把翅膀和身體粘在一起，一只蝴蝶就做好了。可是，一只蝴蝶太孤單了，如果你學(xué)會了，就用同樣的方法給

34、那只蝴蝶找一個朋友吧。我的小制作我的小制作是小白兔存錢罐，下面就讓我來給你們講講它是怎么做吧。首先要準(zhǔn)備彩色卡紙、彩色筆、剪刀、美工刀、雙面膠和空的礦泉水瓶;再用彩色筆在彩色卡紙上畫出一只小白兔;接著用剪刀沿著畫好的線剪出小白兔的形狀;然后用筆畫出小白兔的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛;最后把剪下的可愛小白兔卡片用雙面膠緊緊的粘在空的礦泉水瓶上面。用美工刀在空的礦泉水瓶的上后方豎著劃一條小口。就這樣，我的小白兔存錢罐就完成了。做小制作不但能增強我們的想象力和動腦能力，還能增強我們的動手能力，所以我喜歡小制作。2022年介紹我的小制作演講稿（二）各位員工,我們的會議馬上就要開始了,請大家安靜。各位

35、員工,大家好好.非常感謝加入我們這個大家庭,偉大的事業(yè)來自良好的溝通,良好的溝通來自真誠的自我介紹,我叫-.首先為自己的到來給自己一個鼓勵的掌聲!今天你來到我們公司,可能源于一個夢想.因為人類因夢想而偉大,而夢想成真卻因為選擇不同而差之千里，選擇了卻因為心態(tài)方法不同而大相徑庭，成功不是偶然的，但成功的途徑學(xué)習(xí)是必然的，所以大家坐在這里是為了少走彎路，濃縮成功的時間.早日邁向成功者的行列，來學(xué)習(xí)成功者的經(jīng)驗，對嗎?為此，我們系統(tǒng)請到了一位主講嘉賓，他來自于-，非常優(yōu)秀，為了尊重老師和珍惜大家和寶貴時間，請配合我做好以下三件事：1拿出你可愛的手機調(diào)到振動或關(guān)閉狀態(tài).2愛講悄悄話和愛吃零食的朋友請暫

36、時忍耐兩個小時;3會議期間請不要來回走動，以免影響他人!大家準(zhǔn)備好了嗎?下面讓我們用最飽滿的熱情和最熱烈的掌聲請出我們的主講嘉賓-老師!再次以熱烈的掌聲感謝我們的主講老師!千點萬點不如老師的致電!資歷學(xué)力不如借力，相信大家都有收獲，對嗎?在這個管道的生意里，不在于你介入的早與晚，而在于你頓悟的早與晚.接下來請出幾位分享嘉賓來分享下他們的體會和感受：-再次以熱烈的掌聲感謝以上幾位分享嘉賓和主講老師!相識是一種緣分，相互扶持需要情分.在這個生意里沒有不成功的人，只有放棄的人，在這個生意里，的障礙是敬業(yè)不專業(yè)，的瓶頸是個人發(fā)明創(chuàng)造，不跟系統(tǒng)走，否則將欲速則不達!因為這是一個管道的生意，杠桿的生意，復(fù)

37、制的生意!一個人走進死胡同不可怕，可怕的是一群人走進死胡同，因為，沒有完美的個人，只有完美的團隊!在此我祝福各位，盯住目標(biāo)，跟著系統(tǒng)，學(xué)習(xí)，行動，改變!成功就在于你再堅持一下的努力當(dāng)中.最后祝福大家夢想成真，推薦下一次會議請把凳子收好，垃圾帶走，本次會議到此結(jié)束，謝謝大家的全程參與!介紹新員工主持詞_篇范文(二)各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：這次省里組織了首批科技特派員，到全省有關(guān)欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導(dǎo)幫助工作，這為欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)奔小康工程提供了強大的科技動力和人才支撐。在座的_名同志，昨天一路辛苦來到我們-，今天我們-縣委、縣政府在這里舉行歡迎會為大家接風(fēng)洗塵。首先，我代表縣委、縣政府對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷

38、心的感謝!(來自)下面，我先把縣里的領(lǐng)導(dǎo)同志向各位介紹一下：今天上午歡迎會的議程有_項：1.請各位省里來的同志作簡單的自我介紹;2.請縣委副書記、縣長同志講話。下面，首先進行第一項議程：請各位省里來的同志進行簡單的自我介紹。下面，進行第二項議程：請縣委副書記、縣長同志講話，大家歡迎!剛才，各位同志都進行了簡單的自我介紹，彼此之間已經(jīng)有了大概和初步的認識，反正大家在這里有一年的時間，我們還可以在以后的工作中再作進一步地加深認識和溝通。我們縣長也對-的基本概況和扶貧情況作了全面具體的介紹。應(yīng)該說，同發(fā)達地區(qū)相比，我們-的工作、生活條件相對比較艱苦，希望大家能盡快適應(yīng)新環(huán)境，在新的工作崗位上充分發(fā)揮

39、自己的優(yōu)勢和特長，為“欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)奔小康工程”，也為我們-建設(shè)生態(tài)旅游縣貢獻智慧和力量，同時也祝大家在-期間工作順利，萬事如意，(來自)各方面的能力和水平能夠得到進一步的鍛練和提高，謝謝大家!今天上午的歡迎會到此結(jié)束，散會。介紹新員工主持詞_篇范文(三)A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，B：各位新員工，各位老員工，合：大家晚上好A：馬頭農(nóng)機有限責(zé)任公司_年新職工歡迎會現(xiàn)在開始B：今天參加歡迎會的有馬頭農(nóng)機公司-A現(xiàn)在有請新員工做自我介紹(鼓掌)：B：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位新員工的到來!A下面請公司總經(jīng)理張相德同志致歡迎詞-A：又是一年充滿希望的春天。B:又是一年龍騰虎躍的春天。A:20-我們走出了學(xué)習(xí)與生

40、活過的校園。B：20-我們走進了向往已久的馬頭農(nóng)機公司。A：昨天，我們還剛剛走出純潔的象牙塔;今天，我們又站在了人生的起跑線，我們的夢想將在這里起航!B：是鴻鴿就當(dāng)志存高遠，是雄鷹定要展翅藍天，作為農(nóng)機新員工，我們責(zé)任在肩、我們闊步向前!A：二十五年艱苦奮斗，二十五年風(fēng)雨兼程，二十五年開拓進取，二十五年創(chuàng)新發(fā)展，馬頭農(nóng)機不斷走向成功、走向輝煌。B：成為馬頭農(nóng)機公司的一員，你們的人生一定會增添一抹亮麗的色彩。A：因為你們的到來，馬頭農(nóng)機公司到處都洋溢著喜慶的氣氛，我們代表全體公司員工AB:歡迎你們!A為了慶祝我們的相識相聚，我們幾位新員工為大家獻上一首歌曲：1相親相愛2、王雪艷【窗外】3、小宇盈

41、盈合唱【小酒窩】4、如夢【軍中綠花】5、雪燕金英小雨盈盈合唱【寧夏】6、商二陽表演鋼管舞7、小雨獨唱8、如夢舞9、靜靜獨唱10、小雨盈盈合唱【鵲橋會】11、孔行軍獨唱12、金英獨唱【寧夏】13、小雨雪燕盈盈金英【感恩的心手語表演】A、下面我們以熱烈的掌聲歡迎李經(jīng)理做總結(jié)講話結(jié)束部分A：歌如潮，舞如海，歌聲唱不盡我們新老員工攜手共進的喜悅，舞蹈也跳不盡我們對馬頭農(nóng)機的熱愛。B：歡聚的時刻記錄著我們一張張可愛的笑臉，一句句樸實的話語，一顆顆充滿熱情的心。A：站在人生新的起跑線上，我們倍感驕傲與珍惜，我們相信：馬頭農(nóng)機偉大的事業(yè)一定能夠成就青春的理想。B:蹣跚學(xué)步的我們，一定會沿著老一輩農(nóng)機人的足跡

42、，從稚嫩走向成熟，從成熟走向成功。A：馬頭農(nóng)機_年歡迎新員工聯(lián)歡會到此結(jié)束，讓我們共同祝愿馬頭農(nóng)機公司明天更輝煌!再見!介紹新員工主持詞_篇范文(四)尊敬的各位大學(xué)生、新員工們：歡迎大家來到咱們京滬鋪架項目工作!首先，我謹代表京滬鋪架項目領(lǐng)導(dǎo)及全體員工對大家的到來表示熱烈的歡迎。借此機會，也對同學(xué)們順利完成學(xué)業(yè)、并學(xué)有所成表示熱烈的祝賀!對在大家成長過程中付出了心血和汗水、關(guān)心與支持的父母教師、親朋好友表示崇高的敬意!莘莘學(xué)子、十年寒窗，你們選擇了中國鐵建、來到了京滬鋪架項目，為這個大家庭注入了新鮮的血液，增強了活力。從一名學(xué)生到新員工，從一名新員工到優(yōu)秀員工要經(jīng)過一個歷練的過程，懇請大家盡快做好主角轉(zhuǎn)換，去除嬌柔，增添剛強，將所學(xué)的專業(yè)知識充分發(fā)揮出來，為企業(yè)的發(fā)展注入新知識、新理念、新力量。要看到期望、看到未來，要進取主動到最需要的工作崗位上去，發(fā)揮個人的聰明才智，為京滬鋪架項目的建設(shè)出謀劃策，勤奮工作、艱苦奮斗，努力成為企業(yè)的優(yōu)秀人才，人才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展最根本的動力，是企業(yè)最重要的資源。鐵建集團是我們成就事業(yè)的平臺，是我們施