1、 10加大教學(xué)改革力度全面提升教學(xué)質(zhì)量為教育事業(yè)再創(chuàng)篇章樺甸市臨江小學(xué)教務(wù)主任婁桂蓮教學(xué)工作是學(xué)校全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、全 有文化、有紀(jì)律的一代人的根本途徑。使學(xué)生具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民效勞；具有初步的 創(chuàng)精神、實(shí)踐力量、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的根底學(xué)問(wèn)、根本技能和方法；具有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素養(yǎng)，養(yǎng)成安康的審美情趣和生活方式，為上級(jí)學(xué)校輸送合格的學(xué)生。治理好教學(xué)工作，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展科學(xué)地打算、組織、協(xié)調(diào)、把握、檢查、指導(dǎo)、總結(jié)、評(píng)價(jià)等，才能最大地發(fā)揮師生的力氣，充分

2、而合理地發(fā)揮各種教學(xué)設(shè)備的作用，按國(guó)家公布的課程打算、課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)小學(xué)階段的培育目標(biāo)而努力奮斗。一、加強(qiáng)治理全方位提升1、以學(xué)生為本、生源全面提升“以學(xué)生為本”的教育理念，不但使學(xué)生在學(xué)習(xí)、運(yùn)用學(xué)問(wèn)方面的力量得到較大提高，同時(shí)在學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和意志 力的培育方面要加大力度。學(xué)校“為學(xué)生幸福人生奠基，為 構(gòu)建和諧社會(huì)育人”的教育理念培育出的畢業(yè)生得到社會(huì)的 認(rèn)可，以此理念辦學(xué)將吸引了大量學(xué)區(qū)周邊生源，為學(xué)校發(fā) 展供給了必要條件。2、用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、質(zhì)量全面提升加強(qiáng)校長(zhǎng)及教師的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，堅(jiān)持師德為先，力量為 重，終身學(xué)習(xí)理念，具體承受聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)展業(yè)務(wù)講座，校長(zhǎng) 引路課

3、，骨干教師示范課，青年教師研討課等方式，加快教 育事業(yè)蓬勃進(jìn)展的步伐。3、均衡進(jìn)展、配置全面提升要面對(duì)每所學(xué)校，面對(duì)每一個(gè)班級(jí)，面對(duì)每一名學(xué)生， 均衡配置學(xué)生資源，均衡配置硬件資源，均衡配置專(zhuān)業(yè)化教二、教學(xué)進(jìn)展與創(chuàng)目標(biāo)1、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高教育質(zhì)量是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必需大力加強(qiáng)教學(xué)根本建設(shè)。我校加強(qiáng)教學(xué)根本建設(shè)工 作的根本要求是：堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀(guān)，加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，優(yōu) 化構(gòu)造、整合優(yōu)勢(shì)；加大教學(xué)投入，推動(dòng)教學(xué)工作持續(xù)安康 進(jìn)展；堅(jiān)持從嚴(yán)治教，強(qiáng)化教學(xué)治理，形成高效有序的教學(xué)工作機(jī)制；深化教學(xué)改革，推動(dòng)素養(yǎng)教育，著力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力量、實(shí)踐力量和創(chuàng)意識(shí)，不斷提高教育質(zhì)量和人才

4、 培育質(zhì)量。1、充分生疏教學(xué)工作的重要地位全校上下結(jié)實(shí)樹(shù)立以教學(xué)為中心的觀(guān)念，堅(jiān)持始終將教 學(xué)工作作為重中之重抓在手上，把教學(xué)工作的中心地位落實(shí) 到各項(xiàng)工作中去。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓好教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要 形成教學(xué)例會(huì)制度，定期召開(kāi)會(huì)議爭(zhēng)辯教學(xué)工作，準(zhǔn)時(shí)解決 教學(xué)工作中消滅的問(wèn)題，把學(xué)校的教學(xué)工作提高到的水 平。2、加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是最根本的教學(xué)建設(shè)。學(xué)校要從自身的定位動(dòng)身，不斷加大學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的力度。一是要經(jīng)過(guò)廣泛論證，對(duì)全?，F(xiàn)有學(xué)科專(zhuān)業(yè)進(jìn)展評(píng)估并予以科學(xué)定位，進(jìn)一步做好凝煉學(xué)科方向的工作； 二是明確重點(diǎn)進(jìn)展、重點(diǎn)保護(hù)，重點(diǎn)扶持的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，制定學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)建

5、設(shè)規(guī)劃，有打算、分層次開(kāi)展建設(shè)；三是正確處理傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和應(yīng)用型學(xué)科的關(guān)系，在進(jìn)展傳統(tǒng)學(xué)科的同時(shí)，加快高技術(shù)學(xué)科和應(yīng)用型學(xué)科的進(jìn)展步伐，構(gòu)建不同學(xué)科之間互為支撐的平臺(tái)，在形成的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)上下功夫。逐步建立布局科學(xué)、構(gòu)造合理、特色鮮亮、進(jìn)展學(xué)科重點(diǎn)突破、整體推動(dòng)，使學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)邁上的臺(tái)階。3、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)治理工作沒(méi)有一流的教學(xué)治理就沒(méi)有一流的教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加 強(qiáng)教學(xué)治理要著重抓好以下幾環(huán)節(jié)：一是要加強(qiáng)制度建設(shè)， 建立健全學(xué)校教學(xué)治理制度。要進(jìn)一步健全和完善教師上崗 準(zhǔn)入制度、教師職業(yè)技能培訓(xùn)制度、教師教學(xué)工作制度、教 學(xué)責(zé)任追究制度、教學(xué)例會(huì)制度、教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度、教學(xué) 意見(jiàn)反響制度、師

6、生評(píng)教制度、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度等規(guī)章制度 ,為教學(xué)建設(shè)供給制度保證。二是要制定配套措施，將各項(xiàng)教 學(xué)治理制度落實(shí)到教學(xué)過(guò)程和各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中 ,推動(dòng)教學(xué)治理工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。三是要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)治理隊(duì)伍 建設(shè)，加強(qiáng)形勢(shì)下教學(xué)治理工作和規(guī)律的爭(zhēng)辯，不斷提高 教學(xué)治理水平。4、深化教學(xué)改革教學(xué)是學(xué)校教育工作的主渠道，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途 徑在于深化教學(xué)改革。學(xué)校要抓住目前提高高等教育質(zhì)量的 契機(jī)，不斷推動(dòng)教學(xué)改革。一是結(jié)合學(xué)分制的實(shí)施進(jìn)一步 修訂本科生培育方案,改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系,完善教學(xué)計(jì) 劃和教學(xué)大綱，建立比較完善的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系和人才培育模 式；二是改革教學(xué)方法，創(chuàng)教學(xué)手段。學(xué)校要加快現(xiàn)代教

7、育技術(shù)的軟硬件建設(shè)，通過(guò)加強(qiáng)校園數(shù)字化教學(xué)環(huán)境的建設(shè)，為寬闊師生便于使用信息技術(shù)制造有利條件，不斷提高學(xué)校使用多媒體授課的課時(shí)比例。三是進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，以實(shí)踐教學(xué)為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口，辦出特色，留意 培育學(xué)生的實(shí)踐力量和創(chuàng)意識(shí)。要加大試驗(yàn)室、實(shí)踐教學(xué) 基地和圖書(shū)資料建設(shè)力度。5、建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保證體系學(xué)校和教育局要依據(jù)教育部學(xué)科教學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化評(píng)估檢測(cè)指標(biāo)，建立科 學(xué)有效的本科教育質(zhì)量評(píng)估和監(jiān)控機(jī)制，建立完善學(xué)生評(píng)教 機(jī)制和專(zhuān)業(yè)建設(shè)評(píng)估機(jī)制，建立健全教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)、 公示和反響機(jī)制，為提高教育教學(xué)質(zhì)量供給保證。同時(shí)，要 加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)制度建

8、設(shè)和督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮好教學(xué)督導(dǎo)員 的作用。2、加強(qiáng)教學(xué)治理1、合理配置教學(xué)設(shè)施。校園建設(shè)必需做好整體規(guī)劃，布局合理，各種設(shè)施的配置要簡(jiǎn)樸、有用、美觀(guān)、引人向上；逐步做到教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)分區(qū)明確、聯(lián)系便利、互不干擾。校內(nèi)建筑要安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀(guān)，并按有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)治理和修理 學(xué)校保證足夠的教室、試驗(yàn)室，設(shè)置辦公室、閱覽室、圖書(shū)資料室、會(huì)議室、科技活動(dòng)室、體育器材室、衛(wèi)生室、儀器室、音樂(lè)室、美術(shù)室、勞動(dòng)技術(shù)教育室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，配備語(yǔ)音室、多媒體教室、階梯教室等。2、抓好校園文化建設(shè)。學(xué)校依據(jù)實(shí)際，細(xì)心設(shè)計(jì)表達(dá)學(xué)校特文化走廊，加大宣傳力度，定期更內(nèi)容。在教室、走廊和其它 藝術(shù)家等人物畫(huà)像、

9、格言，營(yíng)造濃郁的人文特色與育人氣氛。3、標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)布置。教學(xué)、辦公用房保持干凈干凈。教室采光級(jí)特點(diǎn)，課桌椅整齊標(biāo)準(zhǔn)，物體安放有序。辦公室內(nèi)擺設(shè)整齊。 地面清潔、物品擺放有序、門(mén)窗完整、用電設(shè)施結(jié)實(shí)、安全。3、學(xué)校特色辦學(xué)1學(xué)校有什么樣的特色課程，就有什么樣的辦學(xué)特色，優(yōu) 秀的學(xué)校最關(guān)注的永久是課程建設(shè)。特色學(xué)校只有用高質(zhì)量 的特色課程做支撐才具生命力，學(xué)校課程開(kāi)發(fā)從某種意義上 講，就是彰顯學(xué)校特色，提升學(xué)校內(nèi)涵的過(guò)程。為此，我校 在堅(jiān)持國(guó)家課程根本要求的根底上，依據(jù)我校的實(shí)際狀況， 程主要由各種選修課組成。我校依據(jù)社會(huì)的需求和學(xué)生共性進(jìn)展的需要，充分挖掘地方資源和學(xué)校資源，形成以拓展學(xué)生學(xué)問(wèn)面和

10、提高學(xué)生能 力為目標(biāo)的選修課。例如：素描、形體、舞蹈、家鄉(xiāng)特色、 語(yǔ)言藝術(shù)等。我校以森藝文化為依托，培育學(xué)生綜合實(shí)踐力量創(chuàng) 精神和實(shí)踐力量為目標(biāo)的選修課。手工制作、泥塑等；一種是在校外，組織學(xué)生樂(lè)觀(guān)參與社區(qū)文化建設(shè)的活動(dòng)，以增加社會(huì)實(shí)踐力量。校本課程的開(kāi)設(shè)為 學(xué)生的全面進(jìn)展和共性進(jìn)展供給了空間與舞臺(tái)。2多年來(lái)，我們堅(jiān)持向治理要質(zhì)量，要效益，制定了一系 列有效的措施，形成了獨(dú)具特色的治理體系。首先，科學(xué)制定規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)治理。為落實(shí)進(jìn)展規(guī)劃，先后制定學(xué)校五年工作目標(biāo)、近三年 工作目標(biāo)及年度工作目標(biāo)。其次，加強(qiáng)體制建設(shè)，狠抓組織落實(shí)。我校成立了學(xué)校 課程領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)處、科研室負(fù)責(zé)選修課的打算制

11、定、 課程設(shè)置、課時(shí)安排及教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。第三，建立必要制度，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)治理。在認(rèn)真貫徹各類(lèi) 教育法規(guī)的根底上，我校依據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際，制定了任 情治理，以法治理，留意日常的指導(dǎo)和檢查，并組織評(píng)價(jià)工 作，使各項(xiàng)制度得到落實(shí)。3從某種意義上來(lái)說(shuō)，校園文化是一種隱性課程，是另外 一種形式的校本課程。因此我校格外留意校園文化建設(shè)，積 極營(yíng)造安康、高雅的文化藝術(shù)氣氛。特色辦學(xué)就是讓學(xué)校找到令自己卓越的領(lǐng)域，從優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目到工程特色，從工程特色到學(xué)校特色，再?gòu)膶W(xué)校特色到特色學(xué)校，這是一個(gè)長(zhǎng)期的教育創(chuàng)過(guò)程。 4、學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)一、教師隊(duì)伍建設(shè)的主要目標(biāo)和任務(wù)：、總體目標(biāo)： 共中心國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推動(dòng)素

12、養(yǎng)教育的決 定等法規(guī)和方針政策為依據(jù)，以全面提高教師隊(duì)伍的整體 素養(yǎng)為中心，以培育骨干教師、學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)，依據(jù)學(xué) 校實(shí)際，建立并完善適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的教師隊(duì)伍治理模式，建 設(shè)一支具有良好思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，構(gòu)造優(yōu)化，分布 例題，富有活力，精干高效，符合素養(yǎng)教育要求的高質(zhì)量教 師隊(duì)伍。、主要任務(wù)：1全面提高質(zhì)量，為全面推動(dòng)素養(yǎng)教育供給保障。進(jìn)一步鼓舞教師參與連續(xù)學(xué)習(xí)和學(xué)歷進(jìn)修， 202245%。2隊(duì)伍。到 2022 年，學(xué)校打算培育 10 名市級(jí)學(xué)科帶頭人、10名教壇秀等骨干教師，確保各年級(jí)段、各學(xué)科都有肯定數(shù) 量的教育教學(xué)骨干。3激發(fā)教師的仆人翁意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生品德教育和行為規(guī)范訓(xùn)練，建設(shè)一

13、支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍。到 2022 年?duì)幦∮?8名以上班主任成為樺甸市級(jí)以上優(yōu)秀班主任；到 2022 年吉林市級(jí)以上優(yōu)秀班主任爭(zhēng)取到達(dá) 53 名。4運(yùn)行機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍治理的法規(guī)建設(shè)，建立完善配套齊 全的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，深化學(xué)校內(nèi)部治理體制改革，建立科學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)的教師治理制度。二、加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的主要措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍的建設(shè)。對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行目標(biāo)治理，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué) 校工作的重中之重，成立以校長(zhǎng)為首的師資隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)小組， 真抓實(shí)干，將有關(guān)目標(biāo)任務(wù)具體落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，依據(jù) 學(xué)校實(shí)際，運(yùn)用多種方法，將教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)與教育現(xiàn) 代化治理結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的整體素

14、養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀(guān)念，全面提高教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)、文化素養(yǎng)。1加強(qiáng)師德教育。以轉(zhuǎn)變觀(guān)念為重點(diǎn)，以中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和 學(xué)校提倡的“以德育人”理念為主要內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立正 確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，并且增加執(zhí)行教育法規(guī)的意識(shí)，增加教書(shū)育人、為人師表的意識(shí)，增加愛(ài)生效勞意識(shí)，創(chuàng)文明校風(fēng)，樹(shù)師表形象，健全教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 和方法，完善配套的獎(jiǎng)懲制度。2加強(qiáng)師能培訓(xùn)。樂(lè)觀(guān)推動(dòng)教師的連續(xù)教育，健全連續(xù)教育和校本培訓(xùn)制 度，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，文化科學(xué)學(xué)問(wèn)和現(xiàn)代教育 技術(shù)，認(rèn)真參與“現(xiàn)代教育技術(shù)”培訓(xùn)和考試，學(xué)會(huì)應(yīng)用多 媒體教學(xué)技術(shù)，樂(lè)觀(guān)開(kāi)展自學(xué)考試、函授教學(xué)，為教師制造 學(xué)歷進(jìn)修的條件，

15、全面提高教師的素養(yǎng)和實(shí)際教育教學(xué)力量。突出重點(diǎn)，加強(qiáng)中青年教師和骨干教師的培育工作。1加強(qiáng)對(duì)青年教師的培育，盡快幫助青年教師成長(zhǎng)。連續(xù)搞好“老幫教”活動(dòng)，幫助上崗的教師盡快熟 好一堂公開(kāi)課，寫(xiě)好一篇讀書(shū)筆記，管好一個(gè)班級(jí)，參與一個(gè)試驗(yàn)課題，發(fā)表一篇教育教學(xué)文章，樹(shù)立一個(gè)良好的師表形象。幫助一名貧困學(xué)生，寫(xiě)出一手好字，并與考核掛鉤， 以此促進(jìn)青年教師逐步完善應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。提倡苦練根本功，呈現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，形成樂(lè)觀(guān)進(jìn)取，奮勉向上的局面。2完善中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人培育制度，加大培養(yǎng)力度。學(xué)校將對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人的培育工作作出明確部署，將該項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校預(yù)備啟動(dòng)“三星”培育工 程，通過(guò)以呈現(xiàn)教學(xué)根本功力量為主的教師“期望之星” 競(jìng)賽，以培育教科研力量為主的青年教師“創(chuàng)之星”競(jìng)賽 和以形成教學(xué)特色為主的“特長(zhǎng)之星”競(jìng)賽，力求青年教師 盡快成為科研型、有鮮亮風(fēng)格的教學(xué)骨干，使各年級(jí)、各學(xué) 科都有肯定數(shù)量的教育教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和名教師。、樂(lè)觀(guān)開(kāi)展教育教學(xué)改革和