1、名師工作年終工作結(jié) 名師工作室年終工作總結(jié)匯編 5 篇名師作室年工作結(jié) 篇 1時(shí)光總在不經(jīng)意間匆匆而過(guò)，一轉(zhuǎn)眼，2021 又到了尾聲。在這一年里，我 緊緊跟隨著師傅的引領(lǐng)，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷自我提升。雖然沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但 收獲也不少?，F(xiàn)將一年的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。一、堅(jiān)閱讀，閱讀中長(zhǎng)書(shū)是無(wú)聲的老師。工作室今年為我們購(gòu)買了閱讀教學(xué)教什么、讓學(xué)生學(xué) 會(huì)閱讀、小說(shuō)教學(xué)教什么等書(shū)籍。這些都是適合一線教師專業(yè)成長(zhǎng)的書(shū)籍。 這一年來(lái)，我主要閱讀了小說(shuō)教學(xué)教什么，一個(gè)全新的概念“文體意識(shí)”滲進(jìn) 了我的頭腦。我對(duì)“我們?yōu)槭裁匆x小說(shuō)？”“什么是合適的小說(shuō)閱讀？”“什么 是合適的小說(shuō)教學(xué)？”進(jìn)行了思考。從書(shū)中，我不

2、僅了解到小說(shuō)教學(xué)要關(guān)注“人 物、情節(jié)、環(huán)境、主題”，還要根據(jù)不同的小說(shuō)特征選擇不同的教法。二、積參加工室活動(dòng)在活動(dòng)提升工作室的每次活動(dòng)指向性明確。每堂課由小組每個(gè)成員的共同探討，再由師傅 的專業(yè)指導(dǎo)，每次參加工作室的活動(dòng)，都能進(jìn)入一個(gè)完整的研課心路歷程。今年下 半期，我們小組研討了少年閏土一課的教學(xué)。通過(guò)這一課的研討，我了解了小 說(shuō)教學(xué)不只關(guān)注小說(shuō)的四個(gè)要素，還要關(guān)注每一篇的獨(dú)特之處。少年閏土一文 閏土的語(yǔ)言是重點(diǎn)，從閏土的語(yǔ)言里既可以感受到閏土的生活環(huán)境，還可以體會(huì)到 閏土的性格及品質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，師傅還引導(dǎo)我們要關(guān)注獨(dú)特的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。閏土的 幾次說(shuō)話末尾都是省略號(hào)，段落標(biāo)點(diǎn)出奇的一致，所以是

3、“這一篇”小說(shuō)應(yīng)該關(guān)注 的焦點(diǎn)。在師傅的指導(dǎo)下，我們小組圓滿地完成了這一課的教學(xué)。工作室其他小組還推送了飛向藍(lán)天的恐龍，為我們展示了說(shuō)明文教學(xué)什 么；那片綠綠的爬山虎，為我們展示了散文教學(xué)什么。文體意識(shí)的種子種在了 我的心里。在本年里，我努力突破自己，開(kāi)始積極參加上級(jí)組織的各種活動(dòng)。先后參加了 涪陵區(qū)“群文閱讀”說(shuō)課大賽，涪陵區(qū)基礎(chǔ)教育論文大賽，重慶市基礎(chǔ)教育課程改 革征文比賽等活動(dòng)。雖然我成長(zhǎng)的腳步太緩慢，但是我相信，只要不斷前行，就一 定能進(jìn)步，能更好地為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。名師作室年工作結(jié) 篇 2每次寫(xiě)年度總結(jié)，一晃，光陰的故事又走過(guò)一年。這一年的時(shí)間，和名師工作 室的各位同仁一路探索，一路

4、成長(zhǎng)。我們工作室六姐妹相互學(xué)習(xí)、互相扶持，這將 近一年的時(shí)間，真正地感受到了積極的、燦爛的精神浸潤(rùn)，遠(yuǎn)比汲取知識(shí)本身更重 要。21 年即將結(jié)束，我將個(gè)人工作、學(xué)習(xí)總結(jié)如下：一、豐理論、升理念自加入工作室成以來(lái)，我們一邊豐富個(gè)人理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，一邊和集體相互交 流，增加自己的各項(xiàng)知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)將理論指導(dǎo)于實(shí)踐。這一年多的時(shí)間，我研讀了多本專業(yè)書(shū)籍并積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得，與工作室成員 交流感悟，共同成長(zhǎng)進(jìn)步。二、立課堂、研促教一個(gè)教師最基本的職責(zé)是去上好每一節(jié)課，并且往往也是課堂教學(xué)中的各種生 成最具研究?jī)r(jià)值。這一年多來(lái)，我認(rèn)真聆聽(tīng)區(qū)、市、省多位高級(jí)教師的授課，也多 次就參加外出培訓(xùn)，這其中，包括英語(yǔ)

5、課堂常規(guī)教學(xué)的學(xué)習(xí)，也包括各類技術(shù)培 訓(xùn)，在一次次的洗禮中，夯實(shí)了我的專業(yè)基礎(chǔ)，提高了我的課堂教學(xué)水平。我本人也在今年的各項(xiàng)教科研比賽中取得了一定的成績(jī)：區(qū)基礎(chǔ)教育論文一等 獎(jiǎng)；市初中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)；省首屆中小學(xué)微課一等獎(jiǎng)。三、溫反思、省吾身加入工作室這一年多來(lái)，最大的感受來(lái)自于接觸到的“人”和“事”。是因?yàn)?有了這個(gè)平臺(tái)，才有了更多的機(jī)會(huì)去接觸更大更美好的世間萬(wàn)千。而自身的成長(zhǎng)也 恰恰是來(lái)自與對(duì)這些美好“人”和“事”的觀察、體悟和反思。所以，寫(xiě)在這一年 的最后，感恩于相遇、珍惜于交流、受益于終身。名師作室年工作結(jié) 篇 3時(shí)光促，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入“名師工作室”這個(gè)溫馨、積極向上的團(tuán)隊(duì)已有一年光

6、陰。在我故步自封，漫無(wú)目標(biāo)的時(shí)候，名師工作室猶如東風(fēng)襲來(lái)，讓我聞到了一股 花的芬芳，對(duì)本身有了重新的定位。在此感謝列位先生對(duì)我的信任和贊助，讓我與 工作室的名師們有了面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在才華橫溢的先生的率領(lǐng)下，在我 們工作室成員的配合盡力下，相信工作室會(huì)讓我們乘著夢(mèng)想的同黨，飛得越來(lái)越 高！一、近闡發(fā)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已有近 4 年，我喜歡和孩子們打交道，或許正是 這一點(diǎn)，讓我在英語(yǔ)教授教化的這片沃土上有了本身小小的勞績(jī)；但在教授教化理 念、教授教化措施、教授教化研究上短缺主動(dòng)性，也缺少英語(yǔ)教授教化的“大格 局”，不能全方面思考教授教化的突破點(diǎn)和立異點(diǎn)。二、目及步伐1 念書(shū)引領(lǐng)發(fā)

7、賡續(xù)增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過(guò)閱讀各種教導(dǎo)教授教化冊(cè)本，賡續(xù)晉升本身；進(jìn) 步個(gè)人的教師魅力，通過(guò)閱讀各種冊(cè)本，坦蕩視野，做有教導(dǎo)情懷的魅力教師。 本年度籌劃讀給教師的 100 條建議來(lái)自講堂的有效教授教化 法及各種 英文冊(cè)本，并實(shí)時(shí)做好念書(shū)筆記?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，相信念書(shū)能讓我走得 更遠(yuǎn)！2 研究晉升素積極增強(qiáng)教授教化研究，通過(guò)外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課，積極參加各級(jí)各種的培 訓(xùn)學(xué)習(xí)等方法，坦蕩本身的視野，改進(jìn)教授教化措施，晉升講堂效率；同時(shí)勇敢地 展示本身，敢于承擔(dān)公開(kāi)課和各類講座，通過(guò)一些列的運(yùn)動(dòng)晉升本身，機(jī)動(dòng)思想； 增強(qiáng)教科研才能，借助我校的市級(jí)課題中小連接的有效講堂教授教化，做好教 科研運(yùn)

8、動(dòng)，通過(guò)中小學(xué)大教研日、協(xié)作區(qū)運(yùn)動(dòng)日、優(yōu)勢(shì)學(xué)科打造等多種方法，增強(qiáng) 教科研才能，也希望借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，讓課題研究能植入講堂，切實(shí)進(jìn)步 講堂教授教化效率。本年度籌劃撰寫(xiě)論文、科研成果多篇，力圖在書(shū)刊頒發(fā)，將各 項(xiàng)成果推廣。3輻射帶作用在名師工作室的驅(qū)動(dòng)下，我會(huì)充分施展本身的輻射帶動(dòng)作用，首先要增強(qiáng)校內(nèi) 青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、賽課等形式，賡續(xù)匆匆進(jìn)青年教師發(fā)展；在協(xié) 作區(qū)內(nèi)要施展本身的光和熱，在教研運(yùn)動(dòng)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科展示中出籌謀策；在名師工作 室中，我會(huì)和其他成員連合一心，完成我們的三年之約，讓工作室散發(fā)芬芳！說(shuō)得多不如做得多，相信我會(huì)以本身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的一顆恥辱之心，希 望在

9、宋科長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在列位成員的贊助下，我會(huì)不畏艱巨、勇于探索，在教導(dǎo)的 沃土上繼承發(fā)光發(fā)燒！名師作室年工作結(jié) 篇 4地理工作室團(tuán)隊(duì)有著極強(qiáng)的凝聚力和生命力，工作室內(nèi)成員之間形成了一股互 幫互學(xué)、積極創(chuàng)新、共同前進(jìn)的新潮流：以名師引領(lǐng)，重理論學(xué)習(xí)；以任務(wù)驅(qū)動(dòng)， 重實(shí)踐探索；創(chuàng)特色示范，重課改研究?，F(xiàn)將一學(xué)年工作總結(jié)如下：1重視理學(xué)習(xí)，寬教育野一方面，充分利用學(xué)期初老師征訂的權(quán)威地理專業(yè)雜志和教育雜志，如中國(guó) 國(guó)家地理、華夏地理、中學(xué)地理教學(xué)參考等，組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的 教學(xué)理念、前沿的教改信息、科學(xué)的教育教學(xué)方法，拓寬教育視野，并撰寫(xiě)教育心 得以供共同學(xué)習(xí)交流。另一方面，利用地理工作室網(wǎng)頁(yè)上的交

10、流文章，圍繞試題創(chuàng) 作和學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容，要求工作室成員結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，尋找工作中存在 的不足，并嘗試探索更好的改進(jìn)策略，使學(xué)習(xí)成果能學(xué)以致用，服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。 在 8 月中下旬，工作室魯老師參加了由合肥市組織的高中骨干教師在東北師范大學(xué) 舉行的為期一周的研修班學(xué)習(xí)；尹老師參加在渦陽(yáng)舉行的主題為“全國(guó)高考試題與 安徽試題的變化”的研討會(huì)，他們并將學(xué)習(xí)的最新成果與大家交流分享。2重視實(shí)探索，極切磋流根據(jù)我校推行的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)“六環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式，組織工作室成員 認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻理解課改精髓。全體老師在課堂教學(xué)中努力實(shí)行新授課“課前自 學(xué)，課堂導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法，復(fù)習(xí)課實(shí)行“以學(xué)定教，教練

11、結(jié)合”的教學(xué)思路，充 分發(fā)揮合作互助學(xué)習(xí)小組的作用，真正體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。在教學(xué)中認(rèn)真做 好讀書(shū)筆記和教學(xué)月總結(jié)，并進(jìn)行及時(shí)交流。本學(xué)年高三魯老師、方老師和尹老師 按照復(fù)習(xí)課要求，結(jié)合課改精神，為全組老師各上了一節(jié)高效示范課；鮑老師、魏 老師在教學(xué)活動(dòng)月中成功地完成了對(duì)外展示課教學(xué)；全組老師每學(xué)期均完成 10 節(jié) 以上聽(tīng)課評(píng)課任務(wù)。通過(guò)認(rèn)真磨課和展示、交流與學(xué)習(xí)，老師們的教育教學(xué)水平得 到了很大的提升。3重視科課改，力教學(xué)績(jī)本學(xué)年工作室圓滿完成了必修 1、必修 2必修 3 校本教材導(dǎo)學(xué)案的修訂 和選修教材區(qū)域地理世界地理和區(qū)域地理中國(guó)地理導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)工 作。同時(shí)在上課過(guò)程中認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反

12、思，并必修教材的課堂教學(xué)反思匯編成冊(cè)。 魯老師、魏老師的課堂教學(xué)視頻在巢湖市 2021 度“一師一優(yōu)課、一課一名師、 課課有精品”網(wǎng)上曬課評(píng)選活動(dòng)中，并分一、二等獎(jiǎng)，魯傳響老師也被評(píng)為“巢湖 市教學(xué)技術(shù)應(yīng)用名師”；同時(shí)工作室內(nèi)有很多老師的教學(xué)論文、課件及教學(xué)設(shè)計(jì)獲 得省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。另外，高三老師對(duì)近三年來(lái)我省的高考地理試題進(jìn)行了分類、分析與研究，摸 清三年高考題的命題規(guī)律，結(jié)合考綱，分解考點(diǎn)，準(zhǔn)確把脈考查方向，找出?？?點(diǎn)，并分析出 2021 年高考地理試題的走向。這些努力為我們贏得 高考勝利奠定 了基礎(chǔ)。本學(xué)年高二年級(jí)在首屆“一、二、四”聯(lián)招模式下的期末聯(lián)考中仍保持第 一的好成績(jī)，高一年級(jí)也不

13、負(fù)眾望，在聯(lián)考中獲得三校第一名?？傊?，我們工作室團(tuán)隊(duì)銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，勇于探索，不斷學(xué)習(xí)。展望下一 年的工作，我們不滿足于現(xiàn)有成績(jī)，我們會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定信心，開(kāi)拓創(chuàng)新，為巢湖二 中的教育事業(yè)增光添彩。名師作室年工作結(jié) 篇 52021 年，“名師工作室”成立，我很榮幸的成為此中的一員。固然加入工作 室光陰并不長(zhǎng)，因?yàn)楸旧淼膶?shí)際艱苦，許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有把握，然則，我仍然 感想感染到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，并勞績(jī)了很多。1. 看重講堂，強(qiáng)備課這個(gè)學(xué)期工作室舉辦了區(qū)公開(kāi)課運(yùn)動(dòng)，從這次運(yùn)動(dòng)中我比以往加倍知道了講堂 設(shè)計(jì)的緊張性，本來(lái)一節(jié) 45 分鐘的課，是可以上的這么的有趣，所以，對(duì)付備 課，再也不是以往的墨守成規(guī)，認(rèn)真的思索如何把知識(shí)點(diǎn)解說(shuō)的便于學(xué)生理解，也 會(huì)與工作室成員探討，學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)秀。2.升本身的科才能教授教化毫不僅僅是純真的講堂，教師還必要進(jìn)步本身的專業(yè)程度和科研的才