1、附件：教學設(shè)計方案模版教學設(shè)計方案課程大班故事：小松鼠的大尾巴課程標準 語言活動，在故事中體驗幫助他人的快樂。教學內(nèi)容分析初步學習根據(jù)圖片中動物的動作以及背景線索，分析畫面的季節(jié)，豐富詞匯：擋雨、扇風、掃葉、取暖、感謝。能完整、連貫講述小松鼠用尾巴幫助他人的主要情節(jié).教學目標1.讓幼兒通過游戲，體驗幫助他人的快樂。2.能完整、連貫講述小松鼠用尾巴幫助他人的主要情節(jié).培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言表達能力及合作能力。 3.幼兒初步了解春、夏、秋、冬四季特征；學習目標語言表達能力學情分析樂于助人教與學的媒體選擇PPT 課程實施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1創(chuàng)設(shè)談話情景

2、，激發(fā)幼兒的學習興趣。2初步感知講述對象，幼兒自由講述。3引導(dǎo)幼兒逐幅圖觀察，理解講述的要求。4完整、連貫講述.(請個別幼兒在集體面前講述)教學活動詳情活動目標學習根據(jù)圖片中動物的動作以及背景線索，分析畫面的季節(jié)解決問題認識季節(jié)技術(shù)資源PPT常規(guī)資源1、多媒體課件“小松鼠的尾巴”； 2、幼兒初步了解春、夏、秋、冬四季特征；活動概述一、創(chuàng)設(shè)談話情景，激發(fā)幼兒的學習興趣。1、這是誰？（出示松鼠圖片）你最喜歡小松鼠身體的哪個部位？它的尾巴是怎樣的？（毛茸茸）2、你知道它的尾巴有什么作用？二、初步感知講述對象，幼兒自由講述。1、師：“究竟小松鼠大大的尾巴做了哪些事情呢，你猜猜它可以幫助小動物做了什么事

3、情？我們一起來看一看小圖書?！币螅盒∷墒髱椭四男┬游铮?它的大尾巴幫助小動物做了哪些事情？2、幼兒自由講述，教師巡回指導(dǎo)并參與各組活動。三、引導(dǎo)幼兒逐幅圖觀察，理解講述的要求。、出示圖一：小松鼠先幫助了誰？小松鼠是怎樣幫助它的？（豐富詞匯：擋雨）為什么要幫助小雞？ 這是什么季節(jié)？你是怎么看出來的？誰來完整地說說小松鼠是怎樣幫助小雞的？2、出示圖二：小松鼠是怎樣幫助它的？（豐富詞匯：扇風）為什么要幫助小蝸牛？這是什么季節(jié)？你是怎么看出來的？3、出示圖三：我們看到春天、夏天，你猜猜接下來是什么季節(jié)？你猜猜秋天是怎樣的？小松鼠是怎樣幫助它的？（豐富詞匯：掃葉）我們來完整地說說小松鼠是怎樣幫助小兔子的。4、先讓幼兒思考想象下面一張圖的故事情節(jié)，再出示圖片讓幼兒講述。師：“下面一幅圖是什么季節(jié)呢？你們猜，小松鼠會用它的大尾巴干什么呢？”（幼兒一起講述圖片內(nèi)容）四、完整、連貫講述.(請個別幼兒在集體面前講述)五、情感教育：拓展性談話：小松鼠用尾巴幫助了小動物，小朋友可以怎么幫助別人？教與學的策略講解演示、提問、操作、游戲。能激發(fā)幼兒表達興趣和熱情。探究活動的精彩記錄促成新的活動產(chǎn)生反饋評價孩子們一直處于積極探索的狀態(tài)中是因為整個活動自然流暢，層次分明，適合大班幼兒的水平，又具有一定挑戰(zhàn)性，它激發(fā)了幼兒探索新事物的興趣和熱情，孩子們一直表現(xiàn)出的強烈好奇心和求知欲，主要是基于以下方面