2025～2026學(xué)年度第一學(xué)期期末考試七年級(jí)生物試題注意事項(xiàng)1.本試題共6頁(yè)，25小題，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。2.考生務(wù)必將答案填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡指定位置上，并在本頁(yè)上方空白處寫(xiě)上姓名和準(zhǔn)考證號(hào)?？荚嚱Y(jié)束，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行“探究草履蟲(chóng)的趨性”活動(dòng)時(shí)，觀察到草履蟲(chóng)會(huì)遠(yuǎn)離滴加食鹽水的液滴，這體現(xiàn)了草履蟲(chóng)具有的生物特征是A.能進(jìn)行新陳代謝 B.能生長(zhǎng)C.有遺傳變異的特性 D.能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)2.下圖是某同學(xué)在“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”時(shí)，看到的四個(gè)視野，下列分析正確的是

A.要將視野甲變?yōu)橐曇氨?，?yīng)調(diào)節(jié)遮光器換成大光圈B.要將視野乙變?yōu)橐曇岸。瑧?yīng)將裝片向右移動(dòng)C要將視野丁變?yōu)橐曇凹?，?yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡D.按正確操作順序，四個(gè)視野出現(xiàn)的順序依次是乙、甲、丁、丙3.組成金絲猴結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)4.《本草綱目》對(duì)“紅花”記載：“其花曝干，以染真紅，又作胭脂。”紅花中可以做染料的色素主要來(lái)自其細(xì)胞中的A.細(xì)胞壁 B.液泡 C.葉綠體 D.細(xì)胞質(zhì)5.瘧原蟲(chóng)是無(wú)細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的單細(xì)胞生物，寄生在人體內(nèi)會(huì)使人感染瘧疾。下列關(guān)于瘧原蟲(chóng)的正確表述是A.遺傳物質(zhì)貯存在細(xì)胞質(zhì)中 B.與藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相同C.能獨(dú)立完成生命活動(dòng) D.不需要從外界獲取物質(zhì)6.根據(jù)藻類、苔蘚植物和蕨類植物的特征，下列說(shuō)法正確的是A.大多數(shù)藻類能生活在干旱缺水的環(huán)境中B.苔蘚植物和蕨類植物的共同特征是具有輸導(dǎo)組織C.腎蕨的葉既能吸收水和無(wú)機(jī)鹽，又能進(jìn)行光合作用D.若藻類滅絕，將會(huì)嚴(yán)重影響地球大氣中的氧氣含量7.同學(xué)們?cè)谡{(diào)查校園植物種類時(shí)，發(fā)現(xiàn)一株草本植物有右圖所示特征，該植物所屬的類群是

A.苔蘚植物 B.蕨類植物C.裸子植物 D.被子植物8.下圖所示四種植物，其繁殖過(guò)程擺脫了對(duì)水環(huán)境依賴的是

A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.恒恒同學(xué)在比較了卷柏、番茄和水杉的共同特征后，繪制了下圖所示概念圖，下列分析正確的是

A.1表示都有輸導(dǎo)組織 B.2.表示都能產(chǎn)生孢子C.3表示都能形成果實(shí) D.4表示都能開(kāi)花10.地球上生存的動(dòng)物都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的。各種動(dòng)物都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。下列結(jié)構(gòu)與其功能敘述錯(cuò)誤的是A.揚(yáng)子鱷的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，可防止體內(nèi)水分散失B.鯽魚(yú)的身體兩側(cè)有側(cè)線，可減小游泳時(shí)水的阻力C.家鴿的骨骼輕、長(zhǎng)骨中空，適應(yīng)于飛行生活D.兔的臼齒發(fā)達(dá)，適應(yīng)于草食性生活11.關(guān)于“培養(yǎng)并觀察細(xì)菌的菌落”實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.實(shí)驗(yàn)前后兩次對(duì)平板進(jìn)行滅菌處理，兩次處理的目的不同B.每次接種前，都需要灼燒接種環(huán)目的是防止雜菌感染C.將接種后的平板放在恒溫箱中，目的是為細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖提供適宜的溫度D.每次劃線前都需要用滅菌的接種環(huán)蘸取菌懸液，目的是保證接種數(shù)量12.某同學(xué)按照下列圖示對(duì)所給生物進(jìn)行分類，正確的是

A.①是灰喜鵲、②是醫(yī)蛭、③是普通小麥、④是油松B.①是醫(yī)蛭、②是灰喜鵲、③是普通小麥、④是油松C.①是灰喜鵲、②是醫(yī)蛭、③是油松、④是普通小麥D.①是醫(yī)蛭、②是灰喜鵲、③是油松、④是普通小麥13.人們常給植物掛標(biāo)牌，介紹植物的名稱、科屬、主要特征等。閱讀木樨的標(biāo)牌，下列相關(guān)敘述正確的是木樨Osmanthus俗名：九里香桂花科屬：木樨科木樨屬形態(tài)特征：常綠喬木或灌木。葉片革質(zhì)，呈橢圓形或橢圓披針形。聚傘花序簇生于葉腋，花冠多為黃白色、黃色或橘紅色?；ㄆ跒?～10月上旬，果期為翌年3月。A.黃色和橘紅色的木樨屬于不同種B.木樨屬中的生物種類比木樨科少C.花的特征是識(shí)別木樨的唯一依據(jù)D.木樨屬中植物的特征是完全相同的14.2022年，我國(guó)航天員在中國(guó)空間站利用無(wú)土栽培技術(shù)培育水稻，歷時(shí)120天，完成了水稻萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)籽的全過(guò)程，這是國(guó)際上首次在空間站完成的水稻全生命周期培養(yǎng)。在太空培育水稻的過(guò)程中，不需要提供的物質(zhì)是A.水?? B.有機(jī)物?? C.二氧化碳?? D.無(wú)機(jī)鹽15.蘋(píng)果在成熟期需要吸收大量的水，這些水主要用于A.果實(shí)的生長(zhǎng)?? B.根的生長(zhǎng)?? C.蒸騰作用?? D.光合作用16.在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)按照下圖所示順序進(jìn)行了葉片臨時(shí)切片的制作和觀察，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.②是葉肉細(xì)胞，含有大量葉綠體是植物制造有機(jī)物的主要場(chǎng)所B.③是氣孔，它的張開(kāi)和閉合由保衛(wèi)細(xì)胞控制C.步驟甲應(yīng)用捏緊的兩個(gè)并排的雙面刀片進(jìn)行快速切割D.步驟乙應(yīng)選用最薄的材料制成臨時(shí)切片17.某生物興趣小組開(kāi)展植物栽培實(shí)踐活動(dòng)，在室內(nèi)栽種了草莓，為了監(jiān)測(cè)草莓生長(zhǎng)狀況，設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下圖是將草莓植株置于氣液相密封實(shí)驗(yàn)器內(nèi)，利用二氧化碳傳感器測(cè)得一天24小時(shí)二氧化碳濃度變化曲線圖。下列分析錯(cuò)誤的是

A.點(diǎn)到B點(diǎn)之間，呼吸作用強(qiáng)于光合作用B.C點(diǎn)時(shí)，光合作用強(qiáng)于呼吸作用C.D點(diǎn)時(shí)，草莓體內(nèi)有機(jī)物積累的最多D.如果降低夜晚的溫度，E點(diǎn)將會(huì)上升18.菠菜細(xì)胞和小白鼠細(xì)胞中都具有的可以進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞膜 B.液泡 C.線粒體 D.葉綠體19.生物興趣小組的同學(xué)選擇某盆栽植物上的兩片大小和長(zhǎng)勢(shì)相同的葉子，標(biāo)記為甲和乙，然后分別用大小相同的不透光和透光的塑料袋密封，如右圖所示。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸?/p>

A.甲葉片不能進(jìn)行蒸騰作用B.乙葉片只進(jìn)行光合作用C.甲葉片既不能進(jìn)行光合作用也不能進(jìn)行呼吸作用D.一段時(shí)間后甲葉片裝置中氧氣含量低于乙葉片裝置20.下列農(nóng)業(yè)上的生產(chǎn)措施與其原理對(duì)應(yīng)不一致的是A.在大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器——抑制葉片的呼吸作用B.農(nóng)民移栽幼苗時(shí)，根系帶土移栽——保護(hù)幼根和根毛C.移栽植物時(shí)去掉部分葉片——降低植物的蒸騰作用D.農(nóng)作物間作套種、合理密植——提高光能利用效率二、非選擇題：本題共5小題，共60分。21.（9分）生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次，在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)統(tǒng)一的整體。圖中甲、乙、丙、丁、戊表示組成人體的不同結(jié)構(gòu)層次，Ⅰ、Ⅱ表示生理過(guò)程，ABCD表示不同結(jié)構(gòu)。（1）人的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，它經(jīng)過(guò)一系列的生理過(guò)程發(fā)育成為一個(gè)個(gè)體。在這個(gè)過(guò)程中由[Ⅰ]______產(chǎn)生子細(xì)胞，此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行______，再______分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而保持親子代細(xì)胞在遺傳上的穩(wěn)定性。（2）細(xì)胞經(jīng)過(guò)[Ⅱ]______過(guò)程，它們的______出現(xiàn)了差異，形成了不同的組織。（3）某患胃病的人時(shí)常胃疼，這說(shuō)明胃中有[]______組織，和植物相比，人體特有的結(jié)構(gòu)層次是[]______。22.（11分）我們所處的環(huán)境中生活著各種各樣的動(dòng)物，某生物興趣小組在對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境進(jìn)行考察時(shí)，觀察到如下幾種動(dòng)物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析作答。（1）圖A所示動(dòng)物的身體是由許多相似的______構(gòu)成的，身體的前端是______（填“1”或“2”）端，據(jù)圖分析判斷的理由是______。（2）圖中生物具有外骨骼的是[]______，該結(jié)構(gòu)的功能是______，這是其適應(yīng)陸地生活的重要原因。（3）由于生活環(huán)境不同，動(dòng)物的呼吸方式也有明顯的差異：圖中成體用鰓呼吸的是______，成體只用肺呼吸的是______。（填字母）（4）若依據(jù)有無(wú)脊柱，可將圖中六種生物分為_(kāi)_____和______兩類，若將圖中生物分為A、B、C、D和E、F兩類，則分類的依據(jù)是______。23.（15分）微生物廣泛分布在自然界中，它們個(gè)體微小，但與人類關(guān)系密切。下圖為幾種微生物結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。（1）甲結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，一般由蛋白質(zhì)和[]______組成。甲不能獨(dú)立生活，必須寄生在______中，其中專門(mén)寄生在______（填“乙”“丙”或“丁”）類細(xì)胞中的該生物叫噬菌體。（2）與丙、丁相比，乙在結(jié)構(gòu)上最明顯的特點(diǎn)是沒(méi)有______，繁殖方式是______。（3）利用顯微鏡觀察丙細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí)，需要用______進(jìn)行染色，可以在顯微鏡下觀察到被染成棕褐色的[]______。（4）若將四種微生物分成甲和乙、丙、丁兩類，則分類的依據(jù)是______。四類生物中屬于真菌的是______，有人利用從丁中提取的抗生素來(lái)治療甲型流感，______（填“是”或“否”）有效，原因是______。24.（13分）生物興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展“水培蒜苗”實(shí)踐活動(dòng)，圖甲是興趣小組同學(xué)自制的簡(jiǎn)易水培大蒜裝置，圖乙是大蒜根尖結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。老師給的水培建議1.溫度在15～25℃之間；2.要有充足的光照、多通風(fēng)；3.定期補(bǔ)水、更換營(yíng)養(yǎng)液。（1）圖甲的營(yíng)養(yǎng)液中含有蒜苗生長(zhǎng)需要的水和______，這些物質(zhì)被吸收的主要部位是乙圖中的[]______，其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自蒜苗的______（填生理作用）。（2）根據(jù)老師所給的水培建議第2條，多通風(fēng)可提高_(dá)_____，從而促進(jìn)蒜苗的光合作用。如果利用蒜葉測(cè)定光合作用的產(chǎn)物是淀粉，首先需要將蒜苗置于黑暗處24小時(shí)，目的是______。（3）暗處理后，將葉片部分遮光處理的蒜苗置于適宜的的光照下6小時(shí)，然后將葉片脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)遮光部分______（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），原因是______。（4）水培一段時(shí)間后，興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分蒜苗出現(xiàn)根部腐爛的現(xiàn)象，原因是培養(yǎng)液中缺少______，影響了根的______（填生理作用）正常進(jìn)行。25.（12分）某同學(xué)在飼養(yǎng)黃粉蟲(chóng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，泡沫塑料板上有細(xì)小的噬咬痕跡。這是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，該同學(xué)開(kāi)展了相關(guān)探究活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)探究步驟如下：第一：把______的黃粉蟲(chóng)平均分為兩組，分別標(biāo)記為甲組和乙組。第二：甲組喂麥麩和菜葉，乙組喂泡沫塑料。將兩組飼喂裝置置于適宜的條件下。第三：飼喂一定時(shí)間后，對(duì)兩組黃粉蟲(chóng)進(jìn)行稱重。第四：經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)稱量，證明兩組黃粉蟲(chóng)的體重都有增加，且發(fā)現(xiàn)乙組蟲(chóng)糞中未消化的塑料成分極少。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：黃粉蟲(chóng)能食用泡沫塑料并將其消化、吸收。（1）該同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是______，實(shí)驗(yàn)步驟一空格處的內(nèi)容是______。（2）實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組形成______實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是______。（3）該同學(xué)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的原因是______。（4）“黃粉蟲(chóng)能食用泡沫塑料并將其消化、吸收。”該同學(xué)得出這一結(jié)論運(yùn)用的推理形式是______。2025～2026學(xué)年度第一學(xué)期期末考試七年級(jí)生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題：每題2分，共40分。1.D2.C3.A4.B5.C6.D7.D8.C9.A10.B11.D12.A13.B14.B15.C16.B17.D18.C19.D20.A二、非選擇題：5小題，共60分。21.（除注明外，每空1分，共9分）（1）細(xì)胞分裂復(fù)制平均（2）細(xì)胞分化形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能（2分）（3）[D]神經(jīng)（2分）[丁]系統(tǒng)22.（除注明外，每空1分，共11分）（1）環(huán)狀體節(jié)1環(huán)帶位于前端（2）[B]蝗蟲(chóng)減少體內(nèi)水分蒸發(fā)（3）CEF（2分）（4）A、BC、D、E、F體溫是否恒定23.（除注明外，每空1分，共15分）（1）[Ⅰ]遺傳物質(zhì)活細(xì)胞乙（2分）（2）核膜（成形的細(xì)胞核）（2分）分裂生殖（3）碘液[②]細(xì)胞核（4）有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)丙和?。?分）否青霉素（抗生素）是通過(guò)抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成起殺菌作用，對(duì)