1、第 第 頁(yè)超越自己演講稿經(jīng)典范文大全 超越自己演講稿經(jīng)典范文大全 演講稿可以根據(jù)用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的預(yù)備工作。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿的運(yùn)用越來越廣泛，那么，怎么去寫演講稿呢?下面是我整理的超越自己演講稿，歡迎大家共享。 超越自己演講稿篇1 在生命的調(diào)色板上，人人都盼望自己是一個(gè)卓越的畫家，能調(diào)出萬紫千紅的色調(diào)。但是，我們中間的很多人卻連拿起調(diào)色筆的信心都沒有，又怎么談的上描繪色調(diào)呢?今日，我想對(duì)同學(xué)們說：“相信自己，超越自己。” 我們成長(zhǎng)的過程不可能是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都要從積累與磨練中漸漸成長(zhǎng)，所以請(qǐng)你相信，路是人走出來的，別說你不行。課堂上請(qǐng)勇猛的站起來發(fā)表你的看法，即使你說

2、的結(jié)結(jié)巴巴，即使你的看法未必完全正確，只要你勇猛的站起來，你就是自信的人。一千多年前，毛遂靠著自己卓越的膽識(shí)、超卓的辯才、可敬的.志氣，威逼楚王使趙“合縱于楚”。毛遂的勝利，正是由于他相信自己，挺身自薦。試問，假如一個(gè)人連評(píng)估自己的信心都沒有，他還能脫穎而出、建功立業(yè)嗎? 其實(shí)往往生活中的許多事，不是由于你做不到，而是由于你認(rèn)為自己做不到。人假如想要?jiǎng)倮?，就要沖破自身的禁錮，不斷地突破自己的極限，完成自己認(rèn)為不能完成的事。 我們都知道，大魚吃小魚是自然界的規(guī)律，曾經(jīng)有人做過這樣一個(gè)試驗(yàn)：先是用玻璃將一個(gè)很大的魚缸隔成了兩個(gè)部分，先在魚缸的一半放進(jìn)了一條大魚，將這條大魚餓了幾天以后，又在另一半放

3、了幾條小魚，這時(shí)候已經(jīng)很餓的大魚看見小魚以后就徑直向小魚游去，但是他沒有想到中間還有一層玻璃隔著，所以他就被玻璃頂回來了。經(jīng)過了幾次,結(jié)果都是一樣的，沒有吃到食物卻把自己弄得鼻青眼腫，所以他只好放棄了當(dāng)前的美食。后來把中間那層玻璃撤掉了，小魚們悠然著游到了大魚的面前，而此時(shí)的大魚再也沒有吃掉小魚的欲望了，眼睜睜地看著小魚在自己面前游來游去。 其實(shí)有時(shí)候人也和魚一樣，會(huì)依據(jù)以前的閱歷給自己設(shè)置限制，認(rèn)為自己以前不能做到的事情以后也不會(huì)做到，我們需要知道的是：隨著時(shí)間的推移，我們的技能在增長(zhǎng)，閱歷閱歷也更加豐富，而外界事物也不是一成不變的，所以我們不能把自己的目光局限在以前，要向前看，不斷超越以前

4、的自己。 當(dāng)自己的成果落后于人時(shí)，不要?dú)怵H也不要懊喪，相信自己有技能趕超別人;當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，不要灰心，相信自己再高的山也能跨越;當(dāng)我們考試失利時(shí)，不要陷入痛楚中無法自拔，更不要對(duì)自己的技能產(chǎn)生懷疑和否定，頑強(qiáng)地面對(duì)，失敗也會(huì)變得渺小,一位哲人曾說過，沒有品嘗過失敗的人生不是完滿的人生! 同學(xué)們,在我們的人生道路上會(huì)面臨許多的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，用我們最好最頑強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)吧，相信自己，超越自己，才能使我們的生命更加完滿.最末我把零點(diǎn)樂隊(duì)演唱的一首歌的部分歌詞送給大家: 多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只由于始終相信，去拼搏才能成功，總是在鼓舞自己，要?jiǎng)倮偷门?，相信自己，你將超越極限，超越自己

5、，相信自己，當(dāng)這一切過去，你們將是第一。 超越自己演講稿第二篇 我們都有過理想和美妙的理想。理想是天空中的星星，但它們是我們生活的燈塔。理想是抱負(fù)的翅膀，是啟航的船只。有理想才有將來。任何天才都曾經(jīng)有過理想。 夢(mèng)，有一種虛無，看似高深莫測(cè)，卻近在咫尺。夢(mèng)不是貶義詞。我們現(xiàn)在想做的是超越自己，追求理想。越是機(jī)敏，越是沒有志氣。我們只是年輕，沒有挫折。世界上的一切對(duì)我們來說都充斥了機(jī)遇。假如我們不情愿平凡，我們肯定會(huì)發(fā)出不同的聲音，走出別人沒有走過的路，超越自己，激情生成。我們沒有閱歷教訓(xùn)，但也不缺少青春的沖動(dòng)和激情。 學(xué)校的時(shí)候，我有一個(gè)理想。我盼望我每天沒有許多作業(yè)要做。我們一點(diǎn)一點(diǎn)的被剝奪了

6、玩耍的時(shí)間，而我們一天的三分之一被限制在教室里，我們花了大量的時(shí)間學(xué)習(xí)。中學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)理想。我盼望我能成為一名優(yōu)等生。回國(guó)后能得到家人的贊揚(yáng);可以得到學(xué)校老師的確定;能夠在同學(xué)中脫穎而出。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。 忙了一天，晚自習(xí)放學(xué)回家，真的很困很累，吃夜宵沒味道。這樣的日子很單調(diào)。有時(shí)候會(huì)惦念許多學(xué)校生，有時(shí)候趕著上課還會(huì)有一雙朦朧的睡眼。我厭煩死板的校服，從來不穿它們處處走。周六周日真的很短，孩子真的很想生氣。漸漸明白做人的辛苦和理想真的很難。幸運(yùn)的是，我會(huì)盡我所能看到每個(gè)人都早起晚補(bǔ)過一生，保證不再散漫。 今日，我有一個(gè)理想，我盼望我能進(jìn)入一所喜愛的高中。為了理想，我每天都在努力查找

7、，充盈自己的輔導(dǎo)書和作業(yè)本，爭(zhēng)取美妙的將來。 理想就像一顆種子，種在“心”的土壤里。雖然小，但能生根開花。假如沒有理想，就像生活在荒蕪的戈壁，寒冷而清亮，沒有活力。我想問一下，在座的同學(xué)中，誰情愿過行尸走肉的生活?我相信我不會(huì)。你們誰都不會(huì)。 有了理想，就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了理想，有了動(dòng)力。理想是一座高高的橋。不管最末能不能到達(dá)彼岸，有理想，有追求，已經(jīng)是一種勝利，一種榮耀。在追求理想的過程中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。 它會(huì)促使人們前進(jìn)?；蛟S在實(shí)現(xiàn)理想的路上會(huì)有很多的挫折和困難，但都無所謂。假如你跌倒了，站起來，為了你的理想前進(jìn)。究竟，將來不僅僅取決于運(yùn)氣，還取決于你自己的制造。 小時(shí)候做過五彩

8、繽紛的夢(mèng)，不同的人問我得到不同的答案。全部這些理想，比如天上的流星，都是不現(xiàn)實(shí)的，但都是童真的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白，人肯定要有遠(yuǎn)大的志向，但不能總是許下志向。 中學(xué)畢業(yè)后，來到漂亮的星城長(zhǎng)沙，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。當(dāng)我坐在電腦前時(shí)，大量的信息向我涌來。第一反應(yīng)是魔法，魔法之后我就被它制服了。從那時(shí)起，我開始對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)感愛好。我悄悄地對(duì)自己說：它制服了我，我肯定要制服它。我知道它將成為我將來生活中不可或缺的一部分，同時(shí)，我的理想和目標(biāo)也將誕生，那就是成為一名優(yōu)秀的軟件工程師，掌控最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)。所以我在學(xué)校抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但是計(jì)算機(jī)技術(shù)就像一個(gè)無底洞。時(shí)間過得很快，三年時(shí)間過得很快。

9、即將畢業(yè)的時(shí)候?qū)ψ约汉芙^望，以為自己所謂的理想會(huì)變成泡沫。正在這時(shí)，一個(gè)伙伴告知我，“北大青鳥牛二軟件培訓(xùn)”正在招生。為了實(shí)現(xiàn)我的計(jì)算機(jī)技術(shù)夢(mèng)，我選擇在牛二學(xué)習(xí)。雖然才兩個(gè)多月，但我已經(jīng)覺得牛二是我實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)。 同學(xué)們，讓我們點(diǎn)燃理想的蠟燭，照射不變的情懷，讓我們放飛理想，用“對(duì)人生200年充斥信心”的志氣，用“路漫漫修遠(yuǎn)忙勞碌碌，我上下求索”的精神，描繪出絢爛的人生。我相信在不久的將來，我們會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的理想。 最末，我想邀請(qǐng)全部的同學(xué)，請(qǐng)伸出你們的手，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)明天的理想鼓掌。 每個(gè)人都有一個(gè)理想，每個(gè)人都憧憬。沒有理想的生活將是空虛的。沒有理想的生活就像飛機(jī)失去了航標(biāo)，輪船失去了燈塔

10、，最終會(huì)被社會(huì)淘汰。但是理想總是隨著思想的進(jìn)步而轉(zhuǎn)變。平凡是平凡之作，自強(qiáng)是智者之作。 超越自己演講稿第三篇 大家好! 我來自放生學(xué)校，跨入老師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失?；厥淄拢翌I(lǐng)悟到：是老師神圣的責(zé)任感和對(duì)同學(xué)的一片真誠(chéng)的愛，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我!今日我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。 記得初為人師，我很膽小，沒有自信，不懂方法，更沒有閱歷。曾經(jīng)有孩子問我：“老師，1+1為什么要等于2呢?”當(dāng)時(shí)我都不知道該用什么方法才能讓他理解;還記得那時(shí)課前總是寫出特別具體的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達(dá)不到我

11、預(yù)想的效果，我時(shí)時(shí)反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今日有什么收獲?又有什么教訓(xùn)?下節(jié)課我該怎樣改進(jìn)?于是，我有意識(shí)地加強(qiáng)自己教學(xué)基本功的訓(xùn)練，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書育人的技能技巧，學(xué)習(xí)他們的勝利閱歷，再把我教學(xué)中遇到的問題向他們請(qǐng)教。我慢慢的意識(shí)到要了解自己的同學(xué)，關(guān)注同學(xué)，選擇適合同學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)才是最正確的。我發(fā)覺孩子們學(xué)得輕松多了，開心多了，我自己也好快樂;我還發(fā)覺以往總覺得頑皮的同學(xué)，原來是那樣天真、那么可愛?？粗粡垙埣冋娴男δ?，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責(zé)任

12、，是我作為一名老師的責(zé)任。 在我從教的第3個(gè)年頭里，青年老師賽課活動(dòng)在全縣開展，我參與了競(jìng)賽。記得當(dāng)時(shí)我很遲疑，那可是競(jìng)賽，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有閱歷的老師都在看著我，我敢站到那個(gè)講臺(tái)上去上課嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉!不要自己把自己嚇倒。”在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓舞和援助下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好預(yù)備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書生涯繪聲繪色。 在接下來的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒有讓我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松，反而有一種更強(qiáng)的責(zé)任感讓我去努力工作。由于我劇烈地意識(shí)到我的孩子需要

13、受到更好的教育，還有千千萬萬和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長(zhǎng)說：“現(xiàn)在我們比什么呀，比自己的錢多少嗎?不是，我們比誰家的孩子素養(yǎng)好!”是啊，孩子才是將來，孩子才是盼望，我作為一名老師，深感責(zé)任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、總結(jié)，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣漸漸的磨出來的。 然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候，我卻經(jīng)受了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我喜愛的“老師職業(yè)”的病痛。 我本有一副好嗓子，在同學(xué)時(shí)代，間或在同學(xué)們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過這幾年的講臺(tái)高歌，慢慢的嗓子變的嘶啞，還常常痛苦，到后

14、來發(fā)聲都成了困難。到醫(yī)院做檢查，診斷為“雙側(cè)聲帶息肉”，醫(yī)生建議手術(shù)治療，除去息肉，復(fù)原聲帶正常振動(dòng)發(fā)出聲音。身邊的人為此談?wù)撻_了：有人說要除去聲帶上的息肉，這個(gè)手術(shù)可不能馬虎，肯定要找技術(shù)好的醫(yī)生;還有人說假如手術(shù)中涌現(xiàn)什么意外，會(huì)是什么結(jié)果?聽著大家的談?wù)?，我很焦急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開剛剛愛上的教育事業(yè)。我在心里問自己：我要做手術(shù)嗎?手術(shù)能勝利嗎?我真的會(huì)成啞巴嗎?我要因此失去繼續(xù)與孩子們一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎? 經(jīng)過前思后想，經(jīng)過親人和眾多好心人的多方打聽和詢問，最終我作了手術(shù)。通過前后兩次激光手術(shù)，勝利去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過一段時(shí)間的休息，我又能重返講臺(tái)和孩子們一起學(xué)習(xí)

15、。我好興奮啊!我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的勸慰和照看，感謝現(xiàn)代超群的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒有失去我喜愛的老師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間悄悄為我祝愿的孩子們。 記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)憂孩子們聽不見，但他們卻聽得分外仔細(xì)，許多時(shí)候我的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依舊能夠領(lǐng)悟，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生叮囑說：一周內(nèi)一句話也不能講，否那么會(huì)影響聲帶的復(fù)原。孩子們靜靜的來看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋果放在了我的手上;幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來自己親自做的小禮物;最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我

16、一張卡片，我打開一看，上面寫著：“老師，祝你早日康復(fù)，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有用勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來，要快快的好起來，孩子們需要我。 在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人預(yù)備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的同學(xué)寫下一句句激勵(lì)的話語(yǔ)，也寄予了我對(duì)他們的深切期望。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物”然后把它當(dāng)心翼翼的保藏起來。此刻，我真真實(shí)切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。 10余年的教育生涯，有苦，也有樂;有付出，也有回報(bào)：在

17、新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承受縣級(jí)教學(xué)討論課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng);20_年老師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀老師”;20_年參與資陽(yáng)市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎(jiǎng);所承受班數(shù)學(xué)成果三年來均居全鄉(xiāng)第一名。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本退阌幸惶?，我不能再站在講臺(tái)上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我肯定會(huì)將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符牢記下來，由于它也是我人生路上的一筆不可多得財(cái)寶;我也盼望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我!實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值! 感謝! 超越自己演講稿第四篇 戰(zhàn)勝自己 超越自我 人生是戰(zhàn)場(chǎng)，而自己正是這場(chǎng)硬仗中的

18、主角! 人生的旅途原來就是起伏不定的，而生命也是由歡樂和淚水編織而成的，就像電影中的角色，不管是主角、配角或是臨時(shí)演員，只要盡本分，把戲演好，向困難挑戰(zhàn)，超越自己，就是懂得生命真諦的人，戰(zhàn)勝自己 超越自我演講稿。 你看過汪洋中的一條船嗎?書中的主角鄭豐喜先生就是一位能突破現(xiàn)狀，能超越自己，追求更完善的人生的人。他不因雙腿彎曲，不良于行，而成天自怨自艾，反而靠著毅力、信心向自己挑戰(zhàn)。他雖然也曾遭到失敗，但以信心做反看，以毅力當(dāng)前鋒，究竟戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了雙腿，成為一位超越自己的勝利者。 失敗并不可恥，可恥的是不再勇猛地站起來，接受挑戰(zhàn)，而一味的躲避，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)! 作家杏林子由于從小身體關(guān)節(jié)的毛

19、病，常常躺在床上，無法做事。但她堅(jiān)信，總有一天，她也能像常人一樣，做自己愛做的事，她有了向自己挑戰(zhàn)的信心，事情便勝利了一半。她嘗試寫作，竟發(fā)覺從寫作中找到了自我，因而重拾向人生挑戰(zhàn)的念頭!她曾說，真正的殘廢是心死，而不是外在的殘疾!她有了好的開始，便想超越自己，創(chuàng)辦了伊甸園。她不但向自己挑戰(zhàn)，也關(guān)懷別人。她的做法，能不令我們大嘆不如嗎? “天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。”當(dāng)你遇到困難時(shí)，無須自怨自艾，也無須別人“拉一把”才從泥淖中爬起來，重要的是要有挑戰(zhàn)的心，自己救自己。跌倒了，自己爬起來，再邁開步伐，再奔向前去。 有些人生活在這世界上，連生存的目的是什么，都感到迷惑。其實(shí)，上天給我們的生命

20、，絕不是無緣無故的。經(jīng)常問一些人，最近過得怎樣?；卮饚缀醵际乔宦桑骸皼]有，混口飯吃。”“還是小職員一個(gè)?！睘槭裁此麄兛偸侨绱苏f呢?那是由于他們?nèi)鄙倭俗晕姨魬?zhàn)，自我突破的想法，總是以為安于現(xiàn)狀即是福。這樣的人，再過十年也是停留在原地，無法前進(jìn)。 向自我挑戰(zhàn)，即是超越現(xiàn)在的我，邁向一個(gè)新的我，不是停留不進(jìn)，也不是安于現(xiàn)狀。就拿我們同學(xué)來說吧，月考時(shí)，能突破自我，向原來的成果挑戰(zhàn)，只要有進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步個(gè)兩三分，也算是挑戰(zhàn)勝利啊!否那么最末一名是你，成果老是停在原地，那多尷尬啊! 人生的，坎坷不平，只有向自我挑戰(zhàn)才能往前行。且把自我挑戰(zhàn)當(dāng)成一把犀利的刀，用它去斬除旅程中的荊刺，超越巔峰，超越自己

21、! 你看過不倒翁嗎?它那屢仆屢起的精神，才是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的的。雖然我們的生命有限，但能學(xué)習(xí)擊敗原來的我，呈現(xiàn)新的好的我，也就是一種突破。不是嗎? 人生的旅程，有很多的挫折。可是挫折只是生命旅程中小小的插曲。被挫折擊倒的人，假如不再重新振作，便無法實(shí)現(xiàn)自我。遇著挫折無須懼怕，那正是向自我挑戰(zhàn)的好機(jī)會(huì)?；锇椋叭⌒判?，向自我挑戰(zhàn)吧!打破從前的不良記錄，就從現(xiàn)在開始。把挑戰(zhàn)當(dāng)指南針，失敗當(dāng)試金石，勇猛地向自己挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝自己，超越自我 超越自己演講稿第五篇 生于世難免帶來一些挑戰(zhàn)。伏在里約奧運(yùn)會(huì)上一次次超越自己，通過不斷的進(jìn)步找到了堅(jiān)持的意義。從這個(gè)角度來說，人只有不斷超越自己，才能不斷進(jìn)步。俗話說，只有擅長(zhǎng)挑戰(zhàn)自己的人，