1、三年也許就是這樣的高度第1頁可能你在想未來三年該這么過第2頁進校第3頁聽課第4頁寢室第5頁第6頁作業(yè)第7頁讓自己的心靜下來第8頁第9頁第10頁 苦難有時不是老天不公，而是上帝禮品。 勤奮、刻苦，不但能改變命運，還能改變生活態(tài)度。 先苦后甜是對你付出努力最好獎賞。第11頁 人們常說，知識改變命運， 教育成就人生。那么，知識怎樣獲取呢？毫無疑問，只有經過學習第12頁學習到底是什么第13頁學習能夠促進人成熟克雷奇(DKrech,1966)將幼鼠分成三組：對第一組給予豐富刺激，使它們反應越來越復雜；讓第二組在籠中過著通常生活；第三組與環(huán)境刺激完全隔離。80天之后對三組幼鼠進行解剖比較分析。結果發(fā)覺，在

2、大腦皮層重量和密度方面，第一組最優(yōu)，第三組最差；在與神經沖動傳遞親密相關乙酰膽堿酯酶方面，三個組也展現(xiàn)重大差異，第一組含量最豐富，第二組次之，第三組含量最少。第14頁學習能夠提升人素質 學習能夠提升人文化涵養(yǎng)。人類在社會歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造了大量物質文化與精神文化。尤其是精神文化，如文學、藝術、教育、科學等方面結果尤其需要我們經過學習去取得，以提升自己文化素養(yǎng)。缺乏一定文化素養(yǎng)人不能算做真正健全人，當代社會新型人才必須是含有較高文化素養(yǎng)人。第15頁LOGO2為何需要學習為何需要學習你唯一持久競爭優(yōu)勢，就是具備比你競爭對手學習得更加快能力！彼得圣吉你能夠拒絕學習，但你競爭對手不會！ 韋爾奇任何停頓

3、學習人都已經進入老年，不論在20歲還是80歲；堅持學習則永葆青春。福特這個世界上最恐怖事，就是比我們聰明人在比我們更努力地在學習！學者 邱建衛(wèi)第16頁求職現(xiàn)場第17頁第18頁老師寫給學生話1、年輕人犯錯誤，上帝都能夠原諒，何況是一個普通老師。但請你記?。荷系勰軌蛟徥?，社會不一定會原諒；老師能夠原諒事，老板/領導不一定會原諒。你將生活在現(xiàn)實而復雜社會，而不是學校和天堂。第19頁2、年輕就是資本，但年輕是學習知識和打拼事業(yè)資本，而不是放縱自己和庸碌生活理由。請你記?。翰灰J為年輕就一切還來得及，來不及不是年紀而是在歲月流逝中所積累或錯過一切。 3、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比似沸院退刭|

4、是一個長久養(yǎng)成過程，而上課時養(yǎng)成往往會影響你一生。請你記?。荷险n說話確實不是什么大毛病，但假如養(yǎng)成一個習慣，就會決定你被“請出去”命運。第20頁4、尊重他人是一個美德，它會贏得認同、觀賞和合作。請你記?。翰蛔鹬嘏笥眩銓⑹ジ吲d；不尊重同事，你將失去合作；不尊重老板/領導，你將失去機會；不尊重長者，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。第21頁 5、表示自我是一個本能，挑戰(zhàn)權威是一個勇氣。但表示自我不能傷害他人，挑戰(zhàn)權威不能破壞規(guī)則，除非你在進行革命。請你記住：不要試圖用帶有道德色彩另類行為去贏得關注，可能在目光關注背后是心底離棄。第22頁6、無知者無畏并不可怕，真正可怕是無知者還無所謂。請

5、你記住：不要用無所謂態(tài)度原諒自己，對待一切，那會使一切變得對你無所謂，也會使你成為一個無所謂而又無所成痛苦邊緣人。第23頁 所以，學習對我們每個人來說都是至關主要。我們都應該學會學習，而且，終生學習。第24頁B/louiechot怎樣擠時間學習？Chapter 8放松主要:工作安排得很好=更多時間放松=工作中有更多樂趣沒什么事是絕正確浪費時間，即便是什么都不做。第25頁近期班級情況總結1.作業(yè)情況比剛開課時有所好轉，各科老師都反應，認真、工整完成作業(yè)同學多了。2. 課堂紀律比很好，絕大多數(shù)同學能夠認真聽講，但主動參加課堂活動同學仍比較少。3.中午自修表現(xiàn)普通，部分同學自律能力不夠強，不能合理安排好自己該做事，也影響其它人學習。4.衛(wèi)生情況有所下滑，個別同學責任感不強，不能很好