1、第13頁(yè)共13頁(yè)2022年優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)發(fā)言稿大家上午好。我是_中學(xué)教師_，感謝教工委給我這個(gè)機(jī)會(huì)代表全區(qū)“人民滿(mǎn)意教師”發(fā)言，我發(fā)言的題目是：甘為孺子拓荒牛，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意師。記得畢業(yè)分配時(shí)，輔導(dǎo)員動(dòng)員我留校，我拒絕；工作中有人想推薦我去某公司，我拒絕；還有位同學(xué)答應(yīng)把我調(diào)到銀行，我也拒絕了我選擇了_學(xué)校。從教_年，任班主任_年。我認(rèn)為做為一名優(yōu)秀的人民教師，就要做到“博識(shí)通達(dá)，以人育人”，讓學(xué)生滿(mǎn)意。就要用自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。為了更好地踐行學(xué)?！皯烟煜?、求真知、學(xué)做人”的校訓(xùn)，我在教學(xué)中率先試行“情趣教學(xué)”、“合作討論式教學(xué)”、“自主學(xué)習(xí)”三種教學(xué)模式，自編學(xué)

2、案，檢測(cè)題，形成了一套適合本校生源的數(shù)學(xué)教學(xué)題庫(kù)，提高了教學(xué)過(guò)程的實(shí)效性。輔導(dǎo)的學(xué)生在第_市高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽中獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，首次打破了郊區(qū)縣學(xué)生獲此項(xiàng)目獎(jiǎng)“零”的記錄；所教班級(jí)數(shù)學(xué)會(huì)考、高考成績(jī)始終名列同類(lèi)校之首，接近我區(qū)一類(lèi)校成績(jī)。課改論文漢話數(shù)學(xué)語(yǔ)言被收錄在中國(guó)當(dāng)代教育思想文獻(xiàn)中。在班主任工作中，我“用尊重溫暖心靈，讓微笑點(diǎn)燃_”的方式創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境。_屆一男生，因父母做生意，無(wú)人監(jiān)管，平日寡言少語(yǔ)，患有嚴(yán)重心理自閉，作為他的班主任，為了幫助他，學(xué)習(xí)上我采取課上提問(wèn)、課下輔導(dǎo)，培養(yǎng)他的自尊心、自信心；生活上每天提示他穿衣吃飯，端午節(jié)會(huì)給他包粽子，中秋節(jié)會(huì)給他帶來(lái)月餅，高考報(bào)名時(shí)

3、，他在報(bào)_父母一欄只填了一個(gè)人的名字：_。我不解，他解釋說(shuō)：是您使我有生以來(lái)第一次感受到母愛(ài)，所以我就想寫(xiě)您。他的母親特意從俄羅斯趕回看我，臨走時(shí)說(shuō)：您做得比我們多，把孩子交給您我們放心。_屆一男孩兒高二得了抑郁癥，當(dāng)家長(zhǎng)痛苦、無(wú)助的拿著診斷證明給孩子辦休學(xué)時(shí)，我心顫了，一定要幫助這個(gè)孩子，決不放棄。以后的每天我都與孩子及家長(zhǎng)溝通，一年后高考，男兒家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)“是您給了我_第二次生命，使他如愿考上了大學(xué)?！倍嗄陙?lái)我和學(xué)生無(wú)論遇到什么困難，都以積極樂(lè)觀向上的態(tài)度微笑面對(duì)，學(xué)生在給我的日記中寫(xiě)到：到了高三我感到窒息，面對(duì)父母期待的目光、百般的呵護(hù)，面對(duì)身邊努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，面對(duì)不辭辛苦的老師，面對(duì)高

4、考無(wú)形的壓力，我怕了，不敢走進(jìn)校門(mén)，不敢走進(jìn)班里，可每當(dāng)早上在教室門(mén)口，看到您那燦爛的充滿(mǎn)自信的微笑，聽(tīng)到您對(duì)我的及時(shí)表?yè)P(yáng)，我一下輕松了很多。您可知道這個(gè)微笑對(duì)我有多重要。它使我每天堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持的學(xué)下去。我一個(gè)本已想放棄高考的學(xué)生，又重新燃起了參加高考的信心。微笑已成為班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景線。我用“_管理、活力教育”的方式讓學(xué)生的天性在制度的規(guī)范下得到健康的發(fā)展，創(chuàng)造了學(xué)校第一個(gè)“德育環(huán)境示范班”、第一個(gè)“無(wú)人監(jiān)考班”，班級(jí)文化建設(shè)等均獲得全校一等獎(jiǎng)。被孩子們稱(chēng)為“班媽”的我感到了作為教師的神圣與驕傲。班學(xué)生為主體的校合唱隊(duì)獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，四名同學(xué)代表房山區(qū)參加_市中學(xué)生科技文化橋模大賽獲得市

5、第二名，我也因此得到了社會(huì)各方面的肯定和贊譽(yù)，多次獲得_市優(yōu)秀教師，_市骨干教師，_市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者，_市師德先進(jìn)個(gè)人，_市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)。成績(jī)的取得，離不開(kāi)同事的幫助，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的扶持，我只是優(yōu)秀教師的一個(gè)代表，我深知成績(jī)只屬于過(guò)去，天行健以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤以厚德載物，讓人民滿(mǎn)意是我一生的夙愿，做人民滿(mǎn)意教師，是永不停息的追求。我將和全區(qū)教師一道，在教工委、教委的領(lǐng)導(dǎo)下，努力做到：一、苦心孤詣，做教育研究的探索者。教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。做人民滿(mǎn)意教師，必須與時(shí)俱進(jìn)，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用，了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果

6、，做教育研究的探索者。二、千帆競(jìng)渡，做課程改革的先行者?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，新課程改革為我們每一名教師提供了展示的舞臺(tái)，我們都應(yīng)該在新課程改革中更新觀念、轉(zhuǎn)變思想、積極探索新的教學(xué)方式，尊重學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，發(fā)揮人民滿(mǎn)意教師在課改中的引領(lǐng)示范作用。三、春風(fēng)化雨，做學(xué)生生命的開(kāi)悟者。教育的最高境界是不留痕跡的教育，教師的人格常常對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。我們每一位教師必須嚴(yán)于律已，用自己的人格_力感染學(xué)生、教育學(xué)生，使他們成為品行高尚，有益于人民和社會(huì)的接班人?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀儗⒃谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全區(qū)父老的期盼中，忠誠(chéng)黨

7、的教育事業(yè)，淡泊名利、愛(ài)崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取，為房山“三化兩區(qū)”建設(shè)，為我區(qū)教育事業(yè)的燦爛輝煌做出我們的貢獻(xiàn)。第二篇：優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：大家上午好。我是_中學(xué)教師_，感謝教工委給我這個(gè)機(jī)會(huì)代表全區(qū)“人民滿(mǎn)意教師”發(fā)言，我發(fā)言的題目是：甘為孺子拓荒牛，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意師。記得畢業(yè)分配時(shí)，輔導(dǎo)員動(dòng)員我留校，我拒絕；工作中有人想推薦我去某公司，我拒絕；還有位同學(xué)答應(yīng)把我調(diào)到銀行，我也拒絕了我選擇了_學(xué)校。從教_年，任班主任_年。我認(rèn)為做為一名優(yōu)秀的人民教師，就要做到“博識(shí)通達(dá)，以人育人”，讓學(xué)生滿(mǎn)意。就要用自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。為了更好地踐行學(xué)校

8、“懷天下、求真知、學(xué)做人”的校訓(xùn)，我在教學(xué)中率先試行“情趣教學(xué)”、“合作討論式教學(xué)”、“自主學(xué)習(xí)”三種教學(xué)模式，自編學(xué)案，檢測(cè)題，形成了一套適合本校生源的數(shù)學(xué)教學(xué)題庫(kù)，提高了教學(xué)過(guò)程的實(shí)效性。輔導(dǎo)的學(xué)生在第_市高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽中獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，首次打破了郊區(qū)縣學(xué)生獲此項(xiàng)目獎(jiǎng)“零”的記錄；所教班級(jí)數(shù)學(xué)會(huì)考、高考成績(jī)始終名列同類(lèi)校之首，接近我區(qū)一類(lèi)校成績(jī)。課改論文漢話數(shù)學(xué)語(yǔ)言被收錄在中國(guó)當(dāng)代教育思想文獻(xiàn)中。在班主任工作中，我“用尊重溫暖心靈，讓微笑點(diǎn)燃_”的方式創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境。_屆一男生，因父母做生意，無(wú)人監(jiān)管，平日寡言少語(yǔ)，患有嚴(yán)重心理自閉，作為他的班主任，為了幫助他，學(xué)習(xí)上我采取課上

9、提問(wèn)、課下輔導(dǎo)，培養(yǎng)他的自尊心、自信心；生活上每天提示他穿衣吃飯，端午節(jié)會(huì)給他包粽子，中秋節(jié)會(huì)給他帶來(lái)月餅，高考報(bào)名時(shí)，他在報(bào)_父母一欄只填了一個(gè)人的名字：_。我不解，他解釋說(shuō)：是您使我有生以來(lái)第一次感受到母愛(ài)，所以我就想寫(xiě)您。他的母親特意從俄羅斯趕回看我，臨走時(shí)說(shuō)：您做得比我們多，把孩子交給您我們放心。_屆一男孩兒高二得了抑郁癥，當(dāng)家長(zhǎng)痛苦、無(wú)助的拿著診斷證明給孩子辦休學(xué)時(shí)，我心顫了，一定要幫助這個(gè)孩子，決不放棄。以后的每天我都與孩子及家長(zhǎng)溝通，一年后高考，男兒家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)“是您給了我_第二次生命，使他如愿考上了大學(xué)?！倍嗄陙?lái)我和學(xué)生無(wú)論遇到什么困難，都以積極樂(lè)觀向上的態(tài)度微笑面對(duì)，學(xué)生在給

10、我的日記中寫(xiě)到：到了高三我感到窒息，面對(duì)父母期待的目光、百般的呵護(hù)，面對(duì)身邊努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，面對(duì)不辭辛苦的老師，面對(duì)高考無(wú)形的壓力，我怕了，不敢走進(jìn)校門(mén)，不敢走進(jìn)班里，可每當(dāng)早上在教室門(mén)口，看到您那燦爛的充滿(mǎn)自信的微笑，聽(tīng)到您對(duì)我的及時(shí)表?yè)P(yáng)，我一下輕松了很多。您可知道這個(gè)微笑對(duì)我有多重要。它使我每天堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持的學(xué)下去。我一個(gè)本已想放棄高考的學(xué)生，又重新燃起了參加高考的信心。微笑已成為班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景線。我用“_管理、活力教育”的方式讓學(xué)生的天性在制度的規(guī)范下得到健康的發(fā)展，創(chuàng)造了學(xué)校第一個(gè)“德育環(huán)境示范班”、第一個(gè)“無(wú)人監(jiān)考班”，班級(jí)文化建設(shè)等均獲得全校一等獎(jiǎng)。被孩子們稱(chēng)為“班媽”的我感

11、到了作為教師的神圣與驕傲。班學(xué)生為主體的校合唱隊(duì)獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，四名同學(xué)代表房山區(qū)參加_市中學(xué)生科技文化橋模大賽獲得市第二名，我也因此得到了社會(huì)各方面的肯定和贊譽(yù)，多次獲得_市優(yōu)秀教師，_市骨干教師，_市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者，_市師德先進(jìn)個(gè)人，_市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)。成績(jī)的取得，離不開(kāi)同事的幫助，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的扶持，我只是優(yōu)秀教師的一個(gè)代表，我深知成績(jī)只屬于過(guò)去，天行健以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤以厚德載物，讓人民滿(mǎn)意是我一生的夙愿，做人民滿(mǎn)意教師，是永不停息的追求。我將和全區(qū)教師一道，在教工委、教委的領(lǐng)導(dǎo)下，努力做到：一、苦心孤詣，做教育研究的探索者。教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。做人民滿(mǎn)意

12、教師，必須與時(shí)俱進(jìn)，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用，了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果，做教育研究的探索者。二、千帆競(jìng)渡，做課程改革的先行者?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，新課程改革為我們每一名教師提供了展示的舞臺(tái)，我們都應(yīng)該在新課程改革中更新觀念、轉(zhuǎn)變思想、積極探索新的教學(xué)方式，尊重學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，發(fā)揮人民滿(mǎn)意教師在課改中的引領(lǐng)示范作用。三、春風(fēng)化雨，做學(xué)生生命的開(kāi)悟者。教育的最高境界是不留痕跡的教育，教師的人格常常對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。我們每一位教師必須嚴(yán)于律已，用自己的人格_力感染學(xué)生、教育學(xué)生，使他們成為品行高

13、尚，有益于人民和社會(huì)的接班人?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀儗⒃谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全區(qū)父老的期盼中，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，淡泊名利、愛(ài)崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取，為房山“三化兩區(qū)”建設(shè)，為我區(qū)教育事業(yè)的燦爛輝煌做出我們的貢獻(xiàn)。第三篇：教師愛(ài)崗敬業(yè)發(fā)言稿我愛(ài)我的教育事業(yè)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：大家好。今天我發(fā)言的主題是我愛(ài)我的教育事業(yè)。我從小就有一個(gè)教師夢(mèng)，愛(ài)玩“你當(dāng)老師和我做學(xué)生”的游戲。可當(dāng)我來(lái)到這個(gè)學(xué)校真真正正成為一名教師時(shí)，才懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，要求我具備高尚教師道德和素質(zhì)的事業(yè)。而且在教育事業(yè)上已經(jīng)有那么多默默奉獻(xiàn)教師，有那么多孜孜不倦教師，又有那么多成績(jī)卓著教師

14、。我感動(dòng)、敬佩、羨慕，同時(shí)也很有壓力?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，因此我下定決心必須做一名優(yōu)秀教師，堅(jiān)決做到愛(ài)崗敬業(yè)?！坝幸皇赘枳顬閯?dòng)聽(tīng)，那就是師德；有一道風(fēng)景線最為美麗，那就是師魂；有一種人生最為動(dòng)人，那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有無(wú)數(shù)顆熾熱的心，我們用愛(ài)播撒著希望?！比绱藙?dòng)人的贊美。這不為別的，只因我們愛(ài)它，尊重它。教師這個(gè)職業(yè)。可是教師僅僅是個(gè)職業(yè)嗎。就在前幾天我一位朋友在網(wǎng)上的一些言論引起了我的注意，他是這樣說(shuō)的：“好多同學(xué)都選擇去當(dāng)老師了，可不曾見(jiàn)到一個(gè)當(dāng)年的學(xué)霸。ps：老師只是職業(yè)，寄希望于學(xué)校教育是多么愚蠢的選擇。哪位昔日

15、好友當(dāng)了老師切莫對(duì)號(hào)入座，我只是感覺(jué)教育問(wèn)題迫在眉睫。曾經(jīng)的學(xué)渣能教出怎樣的學(xué)霸。”我給他的回復(fù)是。我雖然不是學(xué)霸，但是學(xué)習(xí)也不差。還有學(xué)習(xí)好不一定能教育好學(xué)生，教育好學(xué)生的老師也不一定就得是學(xué)霸?，F(xiàn)在教育問(wèn)題確實(shí)很大，不過(guò)我一直相信是有那么一大部分人在為了它努力著。請(qǐng)你不要這樣抨擊在教育一線上的老師們，更別打擊我們這些剛剛上崗的新教師。說(shuō)實(shí)話當(dāng)我看到他發(fā)表的那些言論時(shí)真心很氣憤，教師只是職業(yè)?？伤衷趺茨苤览蠋焸兊母冻龊团ΑＨ绻皇锹殬I(yè)，何苦僅僅為了那一個(gè)月固定的工資而廢寢忘食，難道能給加班費(fèi)。如果只是職業(yè)，又何苦因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的不學(xué)習(xí)而自我懊惱一整天，我哪里讓學(xué)生不喜歡了嗎。如果只是職業(yè)

16、，我們又為何在天冷的時(shí)候總是不斷地提醒孩子們注意保暖別凍感冒，而自己卻已經(jīng)生病兩星期了。所以說(shuō)，愛(ài)崗敬業(yè)，我們愛(ài)的不僅僅是教師這個(gè)崗位，這份職業(yè)。我們愛(ài)的是上課完每位學(xué)生都能露出收獲時(shí)的笑臉；愛(ài)的是下課后孩子們圍著你鬧鬧哄哄的幸福感。老師們，教師的確是這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，所以讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。第四篇：愛(ài)崗敬業(yè)發(fā)言稿發(fā)揚(yáng)六待精神愛(ài)崗敬業(yè)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位_。大家好。我叫朱鎖。今天，在坐的百分之九十以上都是公司年輕的主力軍。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：您為濉溪電力的大發(fā)展準(zhǔn)備好了嗎。您也許會(huì)說(shuō)，我一個(gè)平常老百姓，在平凡的崗位上工作，我能做什么。那些都是領(lǐng)導(dǎo)的事。在這里，

17、我要大聲地說(shuō)：您錯(cuò)了。在公司的發(fā)展過(guò)程中，在平凡普通的崗位上，雖然我們只是普通的一員，但是，您我愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)必將成為濉溪電力發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。人活在世上，總要做些事，一定要有人生的方向、定位和選擇。既然選擇了電力的崗位和職責(zé)，就要把自己的理想、信念、青春、才華等毫不保留的奉獻(xiàn)給這一選擇，做到干一行愛(ài)一行，就像蜜蜂愛(ài)花朵那樣-樂(lè)此不彼。怎樣才能體現(xiàn)出這份情和愛(ài)呢。我們義無(wú)反顧，選擇了：愛(ài)崗和敬業(yè)。說(shuō)的具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。做好每一次巡檢，填好每一張記錄，看準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)字，寫(xiě)好每一篇文章。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里，不善小事，何以成大器。從我做起

18、，從小事做起，從現(xiàn)在做起-這，就-是敬業(yè)，這-就是愛(ài)崗。我認(rèn)為，愛(ài)崗敬業(yè)還有一點(diǎn)，體現(xiàn)在工作時(shí)。不找借口、不推拖、不抱怨，用心做事，全力把事做好、做對(duì)、做透、做到位。這既是我們的職責(zé)所在，也是我們的使命和追求。在公司里，有許多感人的事例。我們知道趙華影是公司_的一名收費(fèi)員、一名普通的供電員工。多年來(lái)，她立足崗位，以特別能干事、特別能擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng)踐行著“六特精神”，以任勞任怨、一絲不茍的工作態(tài)度，書(shū)寫(xiě)著對(duì)電力的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，她的這種奉獻(xiàn)與付出得到了公司的高度認(rèn)可，并獲得了省級(jí)勞動(dòng)模范的光榮稱(chēng)號(hào)，這-就是愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣。想想自己，我們有什么理由不去珍惜所在的崗位，有什么借口不去努力的做事呢。今

19、天的濉溪公司，從“做好每一天事、做好每一件事”入手，科學(xué)決策，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，精益求精。各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成績(jī)。眾多的事例和事實(shí)證明：正是供電人的愛(ài)崗敬業(yè)及團(tuán)結(jié)奮斗的精神，鑄造著濉溪電力的輝煌。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們，今天在坐的各位都是電力公司的精英和棟梁，既然生在這個(gè)時(shí)代，既然投身這一事業(yè)，我們就應(yīng)該不負(fù)時(shí)代的重托，不負(fù)事業(yè)的期望。再過(guò)十年、二十年，當(dāng)我們?cè)傧嗑刍厥淄碌臅r(shí)侯，就會(huì)為你我當(dāng)初_及愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神而感到無(wú)比的驕傲和自豪。祝福并感謝在座的各位。謝謝你們。_-5-28第五篇：愛(ài)崗敬業(yè)發(fā)言稿發(fā)揚(yáng)六待精神愛(ài)崗敬業(yè)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位_。大家好。我叫朱鎖，愛(ài)崗敬業(yè)發(fā)言稿。今天，在坐的百分之九

20、十以上都是公司年輕的主力軍。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：您為濉溪電力的大發(fā)展準(zhǔn)備好了嗎。您也許會(huì)說(shuō)，我一個(gè)平常老百姓，在平凡的崗位上工作，我能做什么。那些都是領(lǐng)導(dǎo)的事。在這里，我要大聲地說(shuō)：您錯(cuò)了。在公司的發(fā)展過(guò)程中，在平凡普通的崗位上，雖然我們只是普通的一員，但是，您我愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)必將成為濉溪電力發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。人活在世上，總要做些事，一定要有人生的方向、定位和選擇。既然選擇了電力的崗位和職責(zé)，就要把自己的理想、信念、青春、才華等毫不保留的奉獻(xiàn)給這一選擇，做到干一行愛(ài)一行，就像蜜蜂愛(ài)花朵那樣-樂(lè)此不彼。怎樣才能體現(xiàn)出這份情和愛(ài)呢。我們義無(wú)反顧，選擇了：愛(ài)崗和敬業(yè)。說(shuō)的具體點(diǎn)就是要做好本職工作，

21、把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，發(fā)言稿愛(ài)崗敬業(yè)發(fā)言稿。做好每一次巡檢，填好每一張記錄，看準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)字，寫(xiě)好每一篇文章。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起-這，就-是敬業(yè)，這-就是愛(ài)崗。我認(rèn)為，愛(ài)崗敬業(yè)還有一點(diǎn)，體現(xiàn)在工作時(shí)。不找借口、不推拖、不抱怨，用心做事，全力把事做好、做對(duì)、做透、做到位。這既是我們的職責(zé)所在，也是我們的使命和追求。在公司里，有許多感人的事例。我們知道趙華影是公司_的一名收費(fèi)員、一名普通的供電員工。多年來(lái)，她立足崗位，以特別能干事、特別能擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng)踐行著“六特精神”，以任勞任怨、一絲不茍的工作態(tài)度，書(shū)寫(xiě)著對(duì)電

22、力的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，她的這種奉獻(xiàn)與付出得到了公司的高度認(rèn)可，并獲得了省級(jí)勞動(dòng)模范的光榮稱(chēng)號(hào)，這-就是愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣。想想自己，我們有什么理由不去珍惜所在的崗位，有什么借口不去努力的做事呢。今天的濉溪公司，從“做好每一天事、做好每一件事”入手，科學(xué)決策，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，精益求精。各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成績(jī)。眾多的事例和事實(shí)證明：正是供電人的愛(ài)崗敬業(yè)及團(tuán)結(jié)奮斗的精神，鑄造著濉溪電力的輝煌。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們，今天在坐的各位都是電力公司的精英和棟梁，既然生在這個(gè)時(shí)代，既然投身這一事業(yè)，我們就應(yīng)該不負(fù)時(shí)代的重托，不負(fù)事業(yè)的期望。再過(guò)十年、二十年，當(dāng)我們?cè)傧嗑刍厥淄碌臅r(shí)侯，就會(huì)為你我當(dāng)初_及愛(ài)崗敬業(yè)的

23、奉獻(xiàn)精神而感到無(wú)比的驕傲和自豪。祝福并感謝在座的各位。2022年優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)發(fā)言稿（二）“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多?！苯虊瘞纵d風(fēng)雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深認(rèn)識(shí)到：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)得專(zhuān)心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏！熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。判斷教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下幾個(gè)方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛(ài)學(xué)生，能不能做到既教書(shū)又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋阂?、熱?ài)學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。任何教育的

24、結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系也往往會(huì)導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江_在_教育問(wèn)題的談話中不斷強(qiáng)調(diào)的。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快，這樣就會(huì)有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。反之，若師生關(guān)系是“專(zhuān)制型”、“放任型”的。則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒(méi)有尊重

25、，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生，即沒(méi)有與學(xué)生溝系的法寶“博愛(ài)之心”。如果不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，那么要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。二、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件。學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西這就是火熱而真誠(chéng)的心。所謂“愛(ài)屋及烏”，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè)其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱(chēng)之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒(méi)有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。從教十載，我是這樣熱愛(ài)學(xué)生的。1.理智公正。在教育中，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智的，而不