1、控輟保學(xué)月工作總結(jié) 【篇一：控輟保學(xué)工作總結(jié)】張村中學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)” 是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。一年來，我校以“三個代表”的重要思想來指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān) 部門活動安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工 作重中之重的地位不動搖，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、 綜合治理的控輟方針，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具 體措施，動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與 控輟保學(xué)工作，使我校在校生鞏固率要達(dá)到99.85%以上，我校的具 體做法是主要有以下幾點(diǎn)。一、明確控輟保

2、學(xué)工作的指導(dǎo)思想: 為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育， 提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學(xué)工 作的指導(dǎo)思想。二、明確工作目標(biāo)： 我國實(shí)施的普及九年義務(wù)教育工作的根本目標(biāo)就是讓每一個適齡兒 童少年都能按時入學(xué)，并受完九年義務(wù)教育。治理義務(wù)教育階段學(xué) 生輟學(xué)，是中華人民共和國義務(wù)教育法的要求，是培養(yǎng)未來社 會合格公民、建設(shè)社會主義和諧社會需要。在本學(xué)年度中，我校進(jìn)一步加大了管理工作力度，使在校學(xué)生的鞏 固率達(dá)到99.85%，使“不讓一個孩子失學(xué)”的口號成為現(xiàn)實(shí)。三、工作措施：（一）成立以校長為組長的依法控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)學(xué) 籍管理工作計(jì)劃與

3、措施，每位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任的工作態(tài)度、工 作表現(xiàn)、工作成績，并與其考核相聯(lián)系。（二）建章立制，實(shí)行全員管理。制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固 率，我校本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡 因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予查處，嚴(yán)肅追 究責(zé)任人的責(zé)任。我校在過程管理中，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，按制度落 實(shí)，包年級領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持每周召開一次制止輟學(xué)工作碰頭會，每個教師對重點(diǎn)生每周家訪一次，包級部領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次幫“重點(diǎn)生”記 錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。（三）強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位管理。為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校要強(qiáng)化

4、以下幾個方面 的工作：第一，根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，為適齡兒童少年提供 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做到開 足開齊，把“興趣”還給學(xué)生。本學(xué)年，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了音、體、美、自然、電腦等課程的管理 與監(jiān)督，切實(shí)提高學(xué)生積極性，培養(yǎng)全面發(fā)展。第二，教學(xué)中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總 體思路，并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)， 讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。第三，嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求。努力采取切實(shí)措施，全 面實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂學(xué)，杜絕了因 厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象，全面提高了該校的教育教學(xué)質(zhì)量。第四，學(xué)校組織教師深入調(diào)

5、查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對學(xué)困 生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；對貧困生給予減免雜費(fèi)、 書本費(fèi)等物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。第五，今年3月和9月要有組織有計(jì)劃地開展“控輟月”活動，認(rèn)真 宣傳執(zhí)行義務(wù)教育法，及其實(shí)施細(xì)則、勞動法、禁止使 用童工規(guī)定等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、 經(jīng)商行為的發(fā)生。第六，學(xué)校與教師之間簽定控輟保學(xué)責(zé)任書。經(jīng)常召開全體教師、 學(xué)生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)， 分類登記造冊，繼續(xù)實(shí)行“全員班主任制”，層層簽定控輟責(zé)任書。把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況， 學(xué)校要求各班輟學(xué)上報不過夜，

6、各班學(xué)習(xí)委員每天都要向?qū)W校匯報 人員情況，學(xué)校也隨時檢查、量化評比。第七，學(xué)校嚴(yán)格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車收費(fèi)、亂訂資料、亂給學(xué)生 加班加點(diǎn)上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的 行為。第八，學(xué)校要求全體班主任，在控輟保學(xué)工作中，一定要堅(jiān)持正面 宣傳教育，工作中充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的思想，通過與家長、 學(xué)生談心、開座談會、致家長的一封信等形式達(dá)到動之以情、曉之 以理，保證所有學(xué)生都能完成九年義務(wù)教育的意義，進(jìn)一步樹立起“對學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施是違法，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任”的觀念； 定期組織家長會，使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理；組織 學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不

7、依法接受義務(wù)教育是 違法”的自我約束意識。第九，采取多種形式，想方設(shè)法幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)，動員輟學(xué) 學(xué)生返校。一是建立了貧困學(xué)生助學(xué)基金會；二是認(rèn)真落實(shí)“兩免一 補(bǔ)”政策，對家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的寄宿學(xué)生，除免收一切費(fèi)用外還享 受每學(xué)期生活費(fèi)補(bǔ)助。第十，開展“四留住”活動。即提高教師師德修養(yǎng)，用高尚師德留住 學(xué)生；豐富校園文化，讓多彩校園留住學(xué)生；深化課堂改革，讓輕 松課堂留住學(xué)生；加強(qiáng)班級建設(shè)，讓溫馨班級留住學(xué)生。第十一，建立學(xué)生輟學(xué)過錯責(zé)任追究制度。凡屬“控輟保學(xué)”工作不 到位、入學(xué)率不達(dá)標(biāo)和有輟學(xué)學(xué)生的班級，要采取強(qiáng)有力措施，依 法保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)力。對沒有采取必要措施，放任自流，造成學(xué)

8、生輟學(xué)的；或由于體罰或變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格等造成學(xué)生 輟學(xué)的責(zé)任教師，除了在全校進(jìn)行通報批評外，取消當(dāng)年的評優(yōu)評 先資格。對因工作不力而達(dá)不到控輟目標(biāo)任務(wù)的學(xué)校，學(xué)校還要追 究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任?！酒嚎剌z保學(xué)活動月工作總結(jié)】控輟保學(xué)活動月工作總結(jié)連山區(qū)錦郊小學(xué)“控輟保學(xué)”工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，尤其是對于小學(xué)來說，也是普及我區(qū)“教育均衡發(fā)展”工 作的重中之重。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒 童完成九年義務(wù)教育，我校在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下， 采取了各種措施對控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級有 關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)

9、總結(jié)如下： 一、充分認(rèn)識開展“保學(xué)控輟”活動的重要性 堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用開展“控輟月” 活動在家長會上廣泛宣傳義務(wù)教育法及實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行 勞動法和禁止使用童工規(guī)定等法律法規(guī)，以提高廣大師生匹 1=和家長的思想認(rèn)識，增強(qiáng)法制觀念，并把法律法規(guī)深入宣傳到各家 各戶。二、加強(qiáng)學(xué)籍管理，從制度上保證學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”制定了控輟保學(xué)工作方案，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及科任 教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一責(zé)任人，對 已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對造成新輟學(xué)生， 凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校評先選優(yōu)的待遇。加強(qiáng)學(xué)生的考勤管理，每天

10、點(diǎn)到兩次。早上7： 50 : 00下午 12： 5513： 00，科任教師上課前要核對人數(shù)，有缺席的向班主 任報告。學(xué)校由一名主任主管請假登記記錄，班主任要掌握好學(xué)生 的出席情況，如有不明原因缺席者，要及時向教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人報告， 進(jìn)行登記。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人跟蹤管理，保證學(xué)生按時到校上課。 =在開學(xué)第一周，學(xué)校就安排部署開展了學(xué)籍核查工作，對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn) 出學(xué)生要求必須嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入學(xué)生要有轉(zhuǎn)出學(xué)校證明，轉(zhuǎn)出 學(xué)生要有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明，并及時上報校長室，確保每名學(xué)生“來 得明白，走得清楚”。教師經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，使“幫扶“工作落到實(shí)處。班主任與家長及時溝通，隨時掌握后進(jìn)生、特困生的思想、生活動 態(tài)，并

11、采取幫扶措施。開學(xué)初安排座位優(yōu)先，課堂上給他們展示的 機(jī)會，課后由“幫扶“小組的同學(xué)義務(wù)補(bǔ)課。教導(dǎo)處提議各班學(xué)困生 結(jié)成“一幫一”對子，把學(xué)科成績薄弱、基礎(chǔ)差的，學(xué)習(xí)壓力大的分 到學(xué)習(xí)好的、關(guān)系密切的同學(xué)之中，讓老師和同學(xué)耐心細(xì)教地幫助 他們，消除其輟學(xué)意向。加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習(xí)時間，減 輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕人為輟學(xué)因素。學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德和教師“十不準(zhǔn)”，嚴(yán)禁教師批評、諷刺、體罰、 歧視學(xué)生，對人為造成流失的，學(xué)校責(zé)令教師第一時間進(jìn)行上門勸 返，若無果者，學(xué)校根據(jù)保學(xué)控輟責(zé)任書相關(guān)條款給予處分并 承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系

12、，營造尊 重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，減輕 課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在校期間輕松愉快學(xué)習(xí)。三、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不 流失 學(xué)校建立健全經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)困生檔案，結(jié)合黨支部黨員承 諾活動，確定每一名學(xué)困生和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶措施，實(shí)行結(jié)對 子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施，使這些學(xué)生得到關(guān)愛和幫助。在開學(xué)第一 天的開學(xué)典禮上校領(lǐng)導(dǎo)就為部分特困生發(fā)了學(xué)習(xí)用品。還為家庭困 難的三年四班楊欣悅免費(fèi)訂書，使他們在生活和學(xué)習(xí) 上都重新樹立起信心，進(jìn)而能安心留在學(xué)校繼續(xù)完成他們的學(xué)業(yè)。四、學(xué)校嚴(yán)格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車收費(fèi)、亂訂資料、亂給學(xué)生加1=1班加點(diǎn)上課輔導(dǎo)等既增

13、加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行 為。由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控輟保學(xué)”工 作取得了良好的效果，也得到了家長的信賴，獲得了社會各界的好 評?？剌z保學(xué)活動月工作總結(jié)（20142015學(xué)年度第一學(xué)期）連山區(qū)錦郊小學(xué)【篇三：初中控輟保學(xué)工作總結(jié)】初中控輟保學(xué)工作總結(jié)“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求?！翱剌z保學(xué)”是“普 九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)” 工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我校就非常重視“普九” 工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作，定期召開專門會議，作好規(guī)劃，制 定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化中心校對各中

14、小學(xué) 辦學(xué)行為的督導(dǎo)，發(fā)動社會各界捐資助學(xué)，發(fā)動廣大群眾集資辦學(xué)， 不斷改善辦學(xué)條件。我校在各級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施， 切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡少年和適齡少年“進(jìn)得來、 留得住、學(xué)得好氣2011年秋開學(xué)，中學(xué)生輟學(xué)率控制在3%以下， 為2.94%，在國家允許的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。學(xué)校對控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做 了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。各級黨政領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)鎮(zhèn)的“控輟保 學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并 做了具體的指示。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長期的工作， 不是一勞

15、永逸的事情。因此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松 勁的思想，全體教師都積極工作，加強(qiáng)管理。我校成立了控流保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長兼組長，教導(dǎo)主任副組長，其 他領(lǐng)導(dǎo)成員班主任當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分班包干發(fā)動適齡少年入 學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報、組織參與捐資助學(xué)等工作。二、制度完善，落實(shí)到位。為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡少 年輟學(xué)，學(xué)校中不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里面對學(xué)校長、領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi) 容、要求等都作了明文規(guī)定。將這項(xiàng)工作也納入到每月的教師量化 工作管理當(dāng)中，并與績效工資掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定 要求，主

16、動、積極、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績十分顯著。三、措施得力，工作到位。1、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。開學(xué)初，我校都要求利用校園廣播、板報、班團(tuán)會宣傳義務(wù)教育 法教育法，未成年人保護(hù)法等教育法律法規(guī)，并通過“給 家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使義務(wù)教育法深入人 心。2、加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。為了真正確保學(xué)生鞏固率的不斷提高，九月一日開始，我們要求教 師全面走訪未到校的學(xué)生家庭，開出的義教敦促書，送達(dá)未到校學(xué) 生的父母或監(jiān)護(hù)人手中，并將本學(xué)期未到校的學(xué)生名單張榜，在各 村口醒目處懸掛，在全場掀起了一股控輟保學(xué)的高潮。九月四日日， 輟學(xué)學(xué)生名單在各村口公布以后，經(jīng)不住同村人

17、的輿論壓力，二位 已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生又被家長送回學(xué)校，得以繼續(xù)義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)。 九月下旬，我們還爭取政府的領(lǐng)導(dǎo)與支持，加強(qiáng)了義務(wù)教育的執(zhí)法 力度。我們還注意對有輟學(xué)跡象的學(xué)生家長進(jìn)行勸導(dǎo)，對社會廣泛 宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強(qiáng)依法治輟的透明度和威懾力。3、辦好教育，留住學(xué)生。5 =il=i加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提學(xué)校始終堅(jiān)持將政治工作作為 各項(xiàng)工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工 作思路抓思想教育，要求以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù) 水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本文 明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu) 美的環(huán)

18、境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實(shí)有效的 德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想 政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念， 牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線這一主題，就為提 高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。蒿東中學(xué)組織開展的“關(guān)愛生命、凈化 心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心，提高了在 校生鞏固率，使思想教育有實(shí)效性和針對性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、 積極進(jìn)取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。強(qiáng)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴(yán)格有序的管理是學(xué)校教 學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā) 展的基礎(chǔ)。因此，中

19、心初中強(qiáng)調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了蒿東中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)月工作匯報制度、常規(guī)教學(xué)等管 理方案，在管理過程中，改變以往的“嚴(yán)要求、勤督促、多檢查”這 種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式，實(shí)施了 “多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、常 考核”的新教學(xué)管理方法，要求各校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，既親自教 課又有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對任課教師的教學(xué) 檢查不少于5輪次，每項(xiàng)檢查都有情況記載及分析指導(dǎo)意見；校長、 主任都親自兼課、聽課，校長每周兼課不少于4節(jié)，聽課2節(jié)；主 任每周兼課不少于6節(jié)，聽課不少于3節(jié)；同時教導(dǎo)主任要為教師 上好示范課；任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于20節(jié)，在聽課評課的基礎(chǔ) 上，督促檢查各項(xiàng)

20、指標(biāo)的落實(shí)情況，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué) 業(yè)務(wù)檢查結(jié)合起來，納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中，做為評優(yōu)評先 及聘任的主要依據(jù)。另外，學(xué)校采取“走出去、請進(jìn)來”的方法汲取 外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織中學(xué)教師到鄰近縣市觀摩示范課20余次；參 加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)10多次。結(jié)合各校制定的教研計(jì)劃，要求各校 在校內(nèi)認(rèn)真上好三課：即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、 老年教師傳授的教法課；在全場范圍內(nèi)開展各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及 教研成果評比活動。活動內(nèi)容雖重復(fù)多次，但活動的效果及方式都 發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手 段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課 堂的作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念 要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸形成自我加壓渴 求新知識的良好風(fēng)氣。與此同時，我們不失時機(jī)地貫徹“主體性教育 思想”，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一起來，即注重學(xué)生智力因素的培 養(yǎng)