1、漫談體育中的STS科學(xué)技術(shù)社會(huì)(ScienceTechnologyandSociety，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“STS”)是20世紀(jì)60年代末70年代初，針對(duì)美國(guó)科技教育危機(jī)和20世紀(jì)以來(lái)科技的迅猛變化及產(chǎn)生的負(fù)面影響而發(fā)起的一種運(yùn)動(dòng)，它是一門(mén)旨在研究科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者相互關(guān)系的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域。STS教育是STS在教育上的反映，它旨在提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，正確理解和處理科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的相互關(guān)系。STS教育體現(xiàn)了科學(xué)教育的價(jià)值取向，是當(dāng)前科學(xué)教育改革的新理念，是科學(xué)教育發(fā)展的一種理想化模型。隨著高考改革的不斷推進(jìn)，知識(shí)與能力，以能力考核為主；理論與實(shí)際，以解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為中心；這

2、些已成為高考命題的一個(gè)指導(dǎo)思想。因?yàn)榭忌诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題時(shí)，最能顯示其能力大小，而且還能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊發(fā)生的現(xiàn)象和事件，關(guān)注科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。本文以體育中的素材為研究對(duì)象，這些都是常聽(tīng)到的、?？吹降摹⒊１魂P(guān)注的但不一定認(rèn)真思考過(guò)的問(wèn)題。典例剖析的同時(shí)給出針對(duì)練習(xí)，旨在拋磚引玉，引起同學(xué)們的注意，更加注重理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注最新科技進(jìn)展、社會(huì)熱點(diǎn)、身邊物理。一、涉及項(xiàng)目和知識(shí)試題中經(jīng)常涉及到的體育項(xiàng)目有：跳高、跳水、跳傘、蹦極跳、蹦極、撐桿跳、體操、滑雪、乒乓球、網(wǎng)球、排球、鉛球等等。解決這類(lèi)問(wèn)題用到的主要知識(shí)：牛頓定律及運(yùn)動(dòng)學(xué)公式、功能關(guān)系等。二、實(shí)例研究如圖1所示，甲、乙兩個(gè)同學(xué)在直跑道上練

3、習(xí)4100 m接力，他們?cè)诒寂軙r(shí)有相同的最大速度。乙從靜止開(kāi)始全力奔跑需跑出25 m才能達(dá)到最大速度，這一過(guò)程可看作勻變速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在甲持棒以最大速度向乙奔來(lái)，乙在接力區(qū)伺機(jī)全力奔出。若要求乙接棒時(shí)奔跑達(dá)到最大速度的80%，則：（1）乙在接力區(qū)須奔出多少距離？（2）乙應(yīng)在距離甲多遠(yuǎn)時(shí)起跑？【解析】（1）設(shè)兩人奔跑的最大速度為v，根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有：v22ax(08v)22ax解得x082x16 m（2）設(shè)乙在距甲x0處開(kāi)始起跑，到乙接棒時(shí)乙跑過(guò)的距離為x，根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有：vtx0 xx08vt解得：x024 m。針對(duì)練習(xí)1：跳繩比賽是一種較劇烈的運(yùn)動(dòng)，某同學(xué)質(zhì)量為50kg，他每分鐘跳繩180

4、次，假定在每次跳躍中，腳與地接觸時(shí)間是跳躍一次所需時(shí)間的25，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中測(cè)得他的心跳每分鐘140次，血壓平均為3104Pa，已知心跳一次約輸送10m3的血液，平時(shí)心臟正常工作的平均功率約為15W，g取10m/s2，求：該同學(xué)騰空高度約多大？【解析】每次跳躍的時(shí)間騰空時(shí)間騰空高度針對(duì)練習(xí)2：蹦床是一項(xiàng)奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目，在中國(guó)開(kāi)展這一項(xiàng)目時(shí)間并不長(zhǎng)，在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)蹦床女子單挑個(gè)人決賽中，某中國(guó)選手勇奪一枚銅牌。運(yùn)動(dòng)員從距床32m高處自由下落，跟蹦床接觸01S后反彈的最大高度為245m。假設(shè)運(yùn)動(dòng)員在蹦床上是做勻變速運(yùn)動(dòng)，并且忽略空氣阻力，求運(yùn)動(dòng)員在跟蹦床接觸的這段時(shí)間內(nèi)的加速度大小和方向?！窘馕觥窟\(yùn)動(dòng)員下落到和蹦床接觸時(shí)的向下速度滿足：得到：同理運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)蹦床時(shí)的向上速度由加速度定義得到：，方向向上STS類(lèi)型的題目都是精心包裝下考查物理中的基本知識(shí)，也是