1、論公安院校校園平安文化建立【摘要】本文著重對當(dāng)前公安院校平安文化建立中存在的問題進(jìn)展了調(diào)查和分析，結(jié)合公安職業(yè)特點，深化研究了公安高校進(jìn)展平安文化建立的策略?！娟P(guān)鍵詞】公安院校平安文化建立一、公安院校平安文化建立的現(xiàn)狀1.在教學(xué)訓(xùn)練的指導(dǎo)思想上缺乏客觀性和科學(xué)性。在學(xué)生的日常教育訓(xùn)練中，只是重視警務(wù)技能的訓(xùn)練、體能的進(jìn)步，大多自覺不自覺地強(qiáng)調(diào)勇猛頑強(qiáng)、敢于拼搏、不怕犧牲，而無視實訓(xùn)的對抗性、實用性、控制技巧和自我防護(hù)意識。所以在公安院校涌現(xiàn)出的英模不少，但是也存在著許多無畏的犧牲。2.在平安意識的養(yǎng)成和深化方面缺少標(biāo)準(zhǔn)性。公安院校在學(xué)生平安意識的深化、平安素質(zhì)的培養(yǎng)方面尚沒有形成嚴(yán)謹(jǐn)、標(biāo)準(zhǔn)的措

2、施體系，學(xué)生沒有形成必要的平安意識，許多人不自覺地過分依賴警察身份本身的威懾力，認(rèn)為自己將來是警察就有平安感。因此，學(xué)生在走向工作崗位之后，平安意識的培養(yǎng)和養(yǎng)成只能依靠經(jīng)歷的傳授和積累，只能依靠老同志的“傳、幫、帶，假如跟的老同志經(jīng)歷豐富，平安意識強(qiáng)，這個民警可能就少走彎路，少吃虧，反之，傷亡的可能性就大得多。3.目前公安院校的平安教育缺乏針對性和系統(tǒng)性。公安院校的學(xué)生與普通院校的學(xué)生來源是一樣的，但他們將來從事的職業(yè)是不同的。公安院校的學(xué)生將來所從事職業(yè)的危險性預(yù)期要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通院校。目前，在進(jìn)展職業(yè)教育的過程中，公安院校并沒有開設(shè)專門的平安教育類課程；也缺乏關(guān)于平安教育的專門教育；并沒有針

3、對公安職業(yè)所存在的風(fēng)險和有害因素進(jìn)展系統(tǒng)的、科學(xué)的介紹；沒有將平安文化的精華浸透到根底課教學(xué)和專業(yè)課教學(xué)中。4.在公安院校的校園平安工作方面缺乏明確的平安文化主導(dǎo)意識。目前，公安院校很注重校園的平安工作，各個學(xué)校確立了“平安校園的建立目的和保障措施，但在執(zhí)行中還大多停留在平安管理、平安技術(shù)保障的層次上，并沒有真正意識到校園平安文化的重要性，沒有樹立起只有通過平安文化在教職員工和學(xué)生的意識領(lǐng)域的浸透，使所有人從內(nèi)心產(chǎn)生平安需要，才可以到達(dá)校園的根本平安的意識。5.公安院校的平安文化在內(nèi)涵建立方面不能滿足其人才培養(yǎng)的特殊要求。公安院校在校園的平安文化建立方面尚處于探究階段。校園的平安文化是為了維護(hù)

4、平安而創(chuàng)造的校園平安物態(tài)文化及形成的意識形態(tài)領(lǐng)域的總和。相對于公安院校而言，雖然也建立有相應(yīng)的規(guī)章制度，但是由于辦學(xué)時間相對較短，辦學(xué)理念和經(jīng)歷的相對稚嫩，使得其在平安價值取向與行為方式、平安倫理道德、平安管理哲學(xué)、校園平安管理理論及方法等方面的建立常常趕不上傳統(tǒng)的普通高校，這就造成公安院校的學(xué)生在平安文化的認(rèn)知方面較傳統(tǒng)普通院校的大學(xué)生有所差距，這種狀況與其將來所要擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)是極其不相稱的。二、公安院校平安文化建立途徑一樹立正確的平安觀，培養(yǎng)學(xué)生的平安行為1.樹立以人為本，關(guān)愛生命的平安觀念人的生命是萬物中最神圣的、最珍貴的存在。所以，尊重生命，關(guān)愛安康是全社會和每個人應(yīng)遵循的根本道德標(biāo)準(zhǔn)和

5、行為標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)那么。因此，公安院校的平安文化建立必須堅持“以人為本的根本原那么，增強(qiáng)“生命意識，要讓學(xué)生樹立“以人為本的平安觀，時時處處事事把平安記在心上，落實在行動上，更要落實在將來的實際工作中。2.樹立事故是可以預(yù)防的平安觀念“事故是可以預(yù)防的。就是說，任何事故，只要采取正確的預(yù)防措施，事故是可以防止的。這一原那么是所有預(yù)防工作的理論根底，也是平安文化建立的理論基矗這樣才可以把平安工作與教學(xué)、訓(xùn)練、管理、科研等工作同步進(jìn)展，變事后處理性的被動管理向以危險預(yù)測、控制與評估為重點的預(yù)防性平安管理的方向開展。3.樹立防患于未然的平安觀事故和事故發(fā)生的原因之間有一定的因果關(guān)系，這種因果關(guān)系一般是必然的

6、，而事故與所造成的后果之間的關(guān)系那么是由偶爾因素決定的，即使是一樣的原因所造成的事故，其后果一般也是不一樣的，它取決于事故發(fā)生的時間、地點、環(huán)境條件等因素。由于這個原因，致使許多師生員工對一些平安隱患總是存在著幸運心理，認(rèn)為問題不大，即使出現(xiàn)事故，也不會有多大損失，認(rèn)識不到事故隱患的潛在性和危險性。二轉(zhuǎn)變教育理念，確定平安文化建立在公安教育中的根底地位公安院校應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到警察在和平時期是具有較大危險性的職業(yè)之一，具有很大的犧牲和受傷的可能性，公安院校的平安文化教育對學(xué)生將來工作的深遠(yuǎn)影響，進(jìn)而確立平安文化教育在公安教育中的根底地位，逐步推動平安教育走進(jìn)課堂并融匯貫穿于整個教育教學(xué)過程中，開設(shè)專門

7、的立足公安職業(yè)的平安教育根底課程，傳授各種不同的公安情境下的平安知識和平安法制教育，有方案地將平安文化知識納入課外活動和課余生活中，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的職業(yè)平安品行和自我防護(hù)意識。此外，還要教育學(xué)生掌握根本的預(yù)報警、避險、逃生、平安救災(zāi)的必備設(shè)施和工具的使用方法，加強(qiáng)防恐、防暴的綜合救災(zāi)演習(xí)訓(xùn)練，進(jìn)步事故處置的才能。三利用校園網(wǎng)、校園播送、校園活動等多種形式，營造校園平安文化的氣氛文化的積淀不是一朝一夕,但一旦形成，那么具有變化人、陶冶人的功能,任何社會人都是一定的文化塑造和教化出來的。因此，我們在利用管理的、技術(shù)的手段保證網(wǎng)絡(luò)平安,以免一些錯誤思潮和不安康的意識形態(tài)影響青少年的同時，還要將平

8、安文化融入網(wǎng)絡(luò)文化當(dāng)中，建立富有文化底蘊(yùn)、內(nèi)容豐富的平安文化宣傳網(wǎng)頁以到達(dá)宣傳和弘揚平安文化的目的。(四)做好校園內(nèi)部的平安設(shè)施和平安環(huán)境建立，實現(xiàn)學(xué)校物態(tài)的本質(zhì)平安校園平安文化不僅僅表如今意識形態(tài)領(lǐng)域，校園平安文化和一般文化一樣，其孕育、產(chǎn)生和成長都要依賴于一定的物質(zhì)根底，學(xué)校的物態(tài)文化也是校園平安文化的重要內(nèi)容。物態(tài)文化對在校學(xué)生的影響也是廣泛的、潛移默化的。所以，學(xué)校的平安設(shè)施和平安環(huán)境建立是平安文化建立的重要組成局部，其對學(xué)生的影響也是不容無視的。在公安院校平安文化構(gòu)成要素中，最直觀、最外顯的因素就是公安校園的硬環(huán)境和硬設(shè)施，它不僅僅包括師生員工因教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活的需要而使用的各種防護(hù)、保護(hù)人類安康與平安的工具、器具和物品，還包括獨具公安特色的平安防范設(shè)施。五充分運用人才、技術(shù)資源優(yōu)勢，豐富公安院校平安文化建立的內(nèi)涵在平安物態(tài)文化方面，公安院校有其獨特優(yōu)勢，公安院校在警、學(xué)、研方面的嚴(yán)密結(jié)合的傳統(tǒng)和現(xiàn)實狀況，使得公安院校能將大量公安專業(yè)技術(shù)例如平安防范技術(shù)應(yīng)用于學(xué)校的平安保衛(wèi)工作中。例如，學(xué)校的多媒體監(jiān)控報警系統(tǒng)不僅僅應(yīng)用于日常的教學(xué)和科研，而且，大面積應(yīng)用于教學(xué)樓、實驗室和圖書館，實現(xiàn)了校園防盜、防火的適時監(jiān)控，大大進(jìn)步了校園的平安條件和平安可靠性。使公安院校的