1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁策劃社會實踐活動的優(yōu)秀方案 策劃社會實踐活動的優(yōu)秀方案1 一、指導(dǎo)思想： 以_的“四好要求”為目標，圍繞我校爭創(chuàng)“嘉興市綠色學(xué)?！眾^斗目標，通過開展貼近學(xué)生生活的環(huán)保活動，普及低碳文化，倡導(dǎo)低碳生活，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，讓低碳生活，和詣社會的愿景深入人心，提高學(xué)生的環(huán)境保護意識，促進學(xué)生的全面發(fā)展，推進我校嘉興市綠色學(xué)校爭創(chuàng)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。 二、活動主題： 走進廠礦，實踐體驗，宣傳環(huán)保，倡導(dǎo)低碳。 創(chuàng)設(shè)一種情境，扮演一個角色 形成一個規(guī)范，養(yǎng)成一種習(xí)慣 擁有一份自主，學(xué)會一個本領(lǐng) 設(shè)立一個崗位，獲得一種感受 三、活動時間： 20_年

2、5月6日 四、活動對象： 三至六年級，每班三位全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。 五、活動內(nèi)容： 1、組織學(xué)?！暗吞忌睢毙麑?dǎo)中隊。充分發(fā)揮少先隊的作用，利用假日深入社會、家庭宣傳低碳生活，以自己的實際行動推進“綠色學(xué)校”的爭創(chuàng)進程。 2、參觀活動：組織宣導(dǎo)中隊成員參觀晨光電纜廠，體驗“保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”。 3、宣導(dǎo)中隊成員撰寫隨筆，感悟低碳生活。 撰寫要求： 對象：宣導(dǎo)中隊成員。 主題：“保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康” 體裁：以通訊、特寫、紀實、隨筆、評論、散文為佳。上交少先隊總隊部。 字數(shù)：500字左右。 獎項設(shè)置：按年級分別設(shè)一等獎2名;二等獎4名;三等獎610名。頒發(fā)獲獎證書。 策劃社會實踐

3、活動的優(yōu)秀方案2 參與年級： 三六年級 活動地點： 焦山 活動時間： 4月10日 活動安排： 1.各班針對此次活動的地點焦山的景點、游玩的路線以及飲食，周邊的公交路線進行調(diào)查，收集資料，并制定一份旅游攻略，可供同學(xué)以及沒有來過焦山的外地人參考的旅游攻略。先在班級中進行評選，每班評選出3份最佳旅游攻略參加學(xué)校評選，學(xué)校將評選出最佳攻略，給予適當?shù)莫剟睢?2.焦山被稱為“江中浮玉”，被江水環(huán)抱。在游覽焦山之前，同學(xué)們要去了解水的知識，制作節(jié)水小報。 3.活動當天，各班按照最佳的攻略對焦山進行游覽。 4.活動結(jié)束后，學(xué)校要舉行“游享會”。暨各班將本次活動的收獲以小報、文字、照片等形式上交德育處。每班

4、上交4份作品，學(xué)校將舉行展覽。 5.8點30分從學(xué)校出發(fā)，12點返校。 活動具體要求： 1.活動前各班組織做好學(xué)生的思想教育，強調(diào)紀律，進行安全教育和環(huán)保教育。 2.活動時要求學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有組織地進行，發(fā)揮小干部的作用，分好組。 3.活動后自覺地將垃圾帶回，保護環(huán)境衛(wèi)生。 活動總負責(zé)： 一、二年級活動安排： 趙倩安全負責(zé)各年級蹲點行政 三到六年級活動安排： 汪婷安全負責(zé)各年級蹲點行政 各年級活動負責(zé)人： 一年級： 二年級： 三年級： 四年級： 五年級： 六年級： 車輛調(diào)配： 策劃社會實踐活動的優(yōu)秀方案3 一、參加對象 全體學(xué)生 二、讀書活動 開展讀書活動有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握

5、人文知識，在欣賞和領(lǐng)悟優(yōu)秀作品的過程中，潛移默化，從中獲取知識、陶冶情操、提高境界、升華人格。 (一)活動形式 學(xué)生可按推薦書目選讀，也可自行選讀其他書目，閱讀數(shù)量1本以上，多者不限，鼓勵多讀。(推薦書目附后) (二)活動要求 1、要認真閱讀，不貪多，注意讀寫結(jié)合，及時寫出讀書筆記，力爭學(xué)有收獲。 2、要求每名學(xué)生至少撰寫一篇讀書心得，內(nèi)容包括所閱讀的書名、故事梗概及1500字以上的感想心得，于開學(xué)第一周內(nèi)交班主任。 (三)讀書報告會 通過小組匯報、主題班會交流及系內(nèi)讀書報告會等形式，分層次交流讀書心得，達到全體受益的效果。 (四)評價 1、專家評分(40分)由護理系邀請專家對讀書心得質(zhì)量進行

6、評價并打分。 2、班級評價(60分)被推薦參加讀書報告會、主題班會、小組討論者各得50分、40分、30分，未被推薦者得20分。 三、開展家庭狀況調(diào)查 關(guān)愛家人，反思自己。利用閑暇對家人進行觀察和調(diào)查，認真填寫調(diào)查表，開學(xué)后上繳班主任，未認真完成者從活動總分中扣除10分。 注：本次實踐活動總成績將作為學(xué)生素質(zhì)教育成果計入總評成績，與學(xué)生畢業(yè)成績掛鉤。 策劃社會實踐活動的優(yōu)秀方案4 一、活動設(shè)想： 為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發(fā)展，我們將在20_年3月2627日開展宜豐縣幼兒園大班“

7、在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。 二、活動時間： 20_年3月26日3月27日分批參觀。 3月26日下午3點：大(1)班大(2)班 3月27日上午9點：大(3)班大(4)班大(5)班 三、活動地點： 宜豐縣圖書館 四、活動參與者： 大班組全體老師及全體幼兒 五、活動目標： 1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。 2、體驗閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。 3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。 4、引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學(xué)會保護自己，并增強機體意識。 六、幼兒園活動準備： 1、進行“圖書我愛看”談話活動。 2、提前和圖書館做好溝

8、通工作。(周、龔) 3、家園布署(尊敬的各位家長：您好!我園將于3月26日27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍。 策劃社會實踐活動的優(yōu)秀方案5 活動目的: 小學(xué)生社會實踐活動，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力，特制定本方案。 活動時間： 20_年7月16日7月20日 活動內(nèi)容和安排： 20_年7月16日20_年7月17日 學(xué)生以村屯或社區(qū)為單位自愿組成小組，參加村屯、社區(qū)保潔活動、村屯、社區(qū)敬老愛老活動、村屯、社區(qū)環(huán)保志愿者活動、村屯、社區(qū)公益勞動。參與社會實踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。 20_年7月18日 (1)學(xué)生利用暑假,廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識,主動與父母、長輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。 20_年7月19日 (2)積極鼓勵學(xué)生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù),引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。 20_年7月20日 堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的