1、(名師整理)最新部編人教版語(yǔ)文7年級(jí)下冊(cè)老山界市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件(同名27)(名師整理)最新部編人教版語(yǔ)文7年級(jí)下冊(cè)老山界市公開(kāi)課一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解本文所寫(xiě)事件的歷史背景，把握文本主要內(nèi)容。(重點(diǎn))2.學(xué)習(xí)課文按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排材料的方法，賞析文中精彩生動(dòng)的語(yǔ)句。(難點(diǎn))3.學(xué)習(xí)紅軍不怕困難、以苦為樂(lè)的革命樂(lè)觀主義精神。(素養(yǎng))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解本文所寫(xiě)事件的歷史背景，把握文本主要內(nèi)容。(紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。七律長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。七律長(zhǎng)征作家簡(jiǎn)介 陸定一（19061

2、996），中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，江蘇無(wú)錫人，長(zhǎng)征途中任紅軍總政治部宣傳部長(zhǎng)。作家簡(jiǎn)介 陸定一（190619預(yù)習(xí)小練 掌握下列詞語(yǔ)的讀音和字形陡峭 驚惶 攀談 苛捐雜稅 軍閥 收繳 欺侮 酣然入夢(mèng) 道歉 籬笆 矗立 細(xì)細(xì)咀嚼 蜷曲 點(diǎn)綴 嗚咽 心潮澎湃督促 攙扶 灌輸 落得很遠(yuǎn) 預(yù)習(xí)小練 掌握下列詞語(yǔ)的讀音和字形預(yù)習(xí)小練要求：請(qǐng)用一句話概括故事內(nèi)容。人物？ 時(shí)間？ 地點(diǎn)? 事件？紅軍長(zhǎng)征途中翻越老山界。預(yù)習(xí)小練要求：請(qǐng)用一句話概括故事內(nèi)容。人物？ 時(shí)間？ 地點(diǎn)關(guān)于老山界 老山界是當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔米，為華南第一高峰，素有“五嶺極頂，華南之顛”之美譽(yù)。關(guān)于老山界 老山界是當(dāng)

3、年紅精彩賞析找出登山過(guò)程中的三處景物描寫(xiě)部分:1 夜晚翻山的部分 （“滿天都是星光”一段，“在之字拐的路上一步一步的上去”一段。） 2 半夜露宿山上的部分 （從“半夜里忽然醒來(lái)”到“不知什么時(shí)候又睡著了”。）3 下山部分 （從“我們一口氣跑下去”到“清得透底”。)精彩賞析找出登山過(guò)程中的三處景物描寫(xiě)部分:1 夜晚翻山的部揣摩語(yǔ)言1、怎樣理解第一段描寫(xiě)中的“火把排成許多之字形與星光連接起來(lái)，是一種生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的“奇觀”？這里寫(xiě)出了怎樣的山勢(shì)？“奇觀”本來(lái)是指自然界奇特罕見(jiàn)的景觀或景象。 “之”字形說(shuō)明山路曲折，迂回；火把與星光連接，寫(xiě)山勢(shì)之高；表現(xiàn)了老山界的險(xiǎn)峻，而“許多”一詞，既說(shuō)明山路的曲折和

4、陡峭，又說(shuō)明有成千上萬(wàn)的紅軍戰(zhàn)士在攀登。人、夜色、高山交織在一起，組成了瑰麗、壯觀的景象。揣摩語(yǔ)言1、怎樣理解第一段描寫(xiě)中的“火把排成許多之字形與揣摩語(yǔ)言2、“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”，“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井?！?這兩句運(yùn)用了何種修辭手法？寫(xiě)出了怎樣的山勢(shì)？比喻。寫(xiě)出了高聳險(xiǎn)峻的山勢(shì)，暗示了紅軍的艱難處境。揣摩語(yǔ)言2、“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”，“黑的揣摩語(yǔ)言3、“極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃?！?用了什么修辭手法?寫(xiě)出了作者怎樣的感受?比喻、排比、對(duì)

5、比。 “像春蠶在咀嚼桑葉”時(shí)連續(xù)不斷的細(xì)微聲音，比喻戰(zhàn)士們輕細(xì)的話語(yǔ)聲，說(shuō)明戰(zhàn)士們被凍醒次數(shù)之多；“野馬奔馳”寫(xiě)半夜山風(fēng)之大，又喻寒風(fēng)刺骨；“山泉嗚咽”用擬人化手法喻山泉時(shí)斷時(shí)續(xù)又暗指山勢(shì)崎嶇；“波濤澎湃”形容林木被風(fēng)刮動(dòng)的聲音。人聲和大自然的聲音交織在一起，烘托出夜晚的靜，夜色之深，夜景之美，反而在困境中透露出勃勃生機(jī)。揣摩語(yǔ)言3、“極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶揣摩語(yǔ)言4、最后一次描寫(xiě)的景物是下山途中所見(jiàn)，景物的特點(diǎn)是什么？景色明朗、清新。濃密的樹(shù)林子里，銀子似的泉水，清得透底。揣摩語(yǔ)言4、最后一次描寫(xiě)的景物是下山途中所見(jiàn)，景物的特點(diǎn)是什延伸疑問(wèn)5、作者在整個(gè)上山下山的過(guò)程

6、中的心情總體上是怎樣的？樂(lè)觀、積極、豪邁、輕松、愉快一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。延伸疑問(wèn)5、作者在整個(gè)上山下山的過(guò)程中的心情總體上是怎樣的？延伸疑問(wèn)6、難道這座山很容易翻越嗎？ 年月，中央紅軍在湘江與國(guó)民黨軍隊(duì)經(jīng)過(guò)慘烈的激戰(zhàn)，損失慘重，退入了山高路險(xiǎn)的貓兒山，此時(shí)毛澤東、周恩來(lái)等一代革命偉人率中央紅軍日夜兼程翻越老山界。（1）、我們決定要爬一座三十里高的瑤山。下午才動(dòng)身。 (2)、 天氣：寒氣逼人、刺入肌骨；山路：曲折迂回險(xiǎn)峻，九十度垂直的石梯，一尺多寬的路面。（3）、戰(zhàn)士：饑餓、疲勞，需要攙扶傷病員；敵人：頭頂追擊的槍聲很密。（4）、文中的種種細(xì)節(jié)都在告訴我們翻山不易。 更好地體現(xiàn)革命紅軍面對(duì)困難的英勇

7、無(wú)畏，頑強(qiáng)意志，積極豪邁的樂(lè)觀主義精神。延伸疑問(wèn)6、難道這座山很容易翻越嗎？ 年月紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。wi ymn紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。wi ymn拓展研究1、 課文寫(xiě)紅軍翻越老山界，為什么用了不少筆墨寫(xiě)有關(guān)瑤民大嫂的事？ 這個(gè)過(guò)程，顯示了紅軍是為人民謀福利的軍隊(duì)。說(shuō)明紅軍不但是戰(zhàn)斗隊(duì)，也是宣傳隊(duì)和播種機(jī)。從一個(gè)側(cè)面豐富了課文的中心意思. 瑤民原來(lái)受反動(dòng)軍閥的欺壓，對(duì)反動(dòng)軍隊(duì)怕透了，聽(tīng)說(shuō)部隊(duì)過(guò)境，男人“按照習(xí)慣”躲藏起來(lái)，因此，紅軍只遇到大嫂母女倆。一開(kāi)始，她看到紅軍，非常驚惶

8、。經(jīng)過(guò)攀談，她才知道紅軍是窮人的隊(duì)伍，在紅軍戰(zhàn)士面前訴苦時(shí)，她哭了。當(dāng)紅軍把“夠吃三天的糧食”送給她時(shí)，她“歡喜”的接受了。拓展研究1、 課文寫(xiě)紅軍翻越老山界，為什么用了不少筆墨寫(xiě)有關(guān)拓展研究2、這篇文章一共寫(xiě)兩千六百多字，內(nèi)容也是豐富多彩，作者是如何來(lái)組織材料的？時(shí)間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移：條理清晰，層次分明 拓展研究2、這篇文章一共寫(xiě)兩千六百多字，內(nèi)容也是豐富多彩，作山頂 上山路上 山腰 山腳往上 山溝 下午到傍晚天黑夜里黎明次日下午 （與瑤民攀談、 向前行動(dòng) ）（登山） （露宿）（吃飯登山） 地點(diǎn) 活動(dòng) 時(shí)間山頂下午到傍晚天黑夜里黎明次日下午 全文總結(jié)1、本文具體的記敘了長(zhǎng)征途中紅軍翻越老山界的

9、經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了中國(guó)工農(nóng)紅軍克服困難、英勇頑強(qiáng)的斗志和革命樂(lè)觀主義精神。2、課文采取順敘的方法，按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排層次。 好處：文章脈絡(luò)十分清晰，敘事和描寫(xiě)都合情合理。3、全文的語(yǔ)言樸實(shí)而優(yōu)美，凝練而細(xì)膩，以生動(dòng)的描寫(xiě)具體而形象地表達(dá)，中心思想字里行間流露著真摯而強(qiáng)烈的感情。全文總結(jié)1、本文具體的記敘了長(zhǎng)征途中紅軍翻越老山界的經(jīng)過(guò)，表 世界上只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活真相后依然熱愛(ài)生活 羅曼羅蘭（法國(guó)） 世界上只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活真相后依課后練習(xí)一、基礎(chǔ)運(yùn)用1.下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是() A.瑤民(yo) 軍閥(f) 繳租(jio) B.苛捐(k)欺侮(w) 煮粥

10、(zhu) C.盛飯(shng)峭壁(qio)骨碌(l) D.點(diǎn)綴(zhu)疲倦(jun)傾斜(qng)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是()A.懸涯峭壁野馬奔馳酣然入夢(mèng) B.不可捉摸刺入饑骨苛捐雜稅C.勇敢無(wú)畏大顯身手歪風(fēng)邪氣 D.大義凜然寒風(fēng)凜洌扶危濟(jì)困3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(1)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽(tīng)見(jiàn)敵人飛機(jī)的 (嘆息 轟響 轟鳴)，大概是在 (哭泣 嘆息 怒吼)自己的 命運(yùn):為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？(2)從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的 (景觀 壯觀 奇觀 景象)。課后練習(xí)一、基礎(chǔ)運(yùn)用課后練習(xí)二、拓展延伸1.

11、人民網(wǎng)有這樣一則標(biāo)題新聞: 當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征路上“險(xiǎn)”如今瑤胞手中致富“源” “老山界”成為廣西旅游熱點(diǎn) 老山界變了!險(xiǎn)峻的山巒已修通了公路，當(dāng)年貧窮的瑤族等少數(shù)民族已闊步走上了致富之路，當(dāng)年人跡罕至的大山深處已成為森林旅游的熱點(diǎn)地區(qū)。 讀了上面的內(nèi)容，你有何感想？2、老山界一課在寫(xiě)夜宿雷公巖時(shí)突出了夜的寂靜，“耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃”。 這段文字是以聲寫(xiě)靜，更顯夜的“寂靜”。請(qǐng)你效仿這種寫(xiě)法，寫(xiě)一段文字。(運(yùn)用修辭手法，調(diào)動(dòng)感官，不少于100字。)課后練習(xí)二、拓展延伸課后練習(xí)一、基礎(chǔ)運(yùn)用1.

12、下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是(C) A.瑤民(yo) 軍閥(f) 繳租(jio) B.苛捐(k)欺侮(w) 煮粥(zhu) C.盛飯(shng)峭壁(qio)骨碌(l) D.點(diǎn)綴(zhu)疲倦(jun)傾斜(qng)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是(C )A.懸涯峭壁野馬奔馳酣然入夢(mèng) B.不可捉摸刺入饑骨苛捐雜稅C.勇敢無(wú)畏大顯身手歪風(fēng)邪氣 D.大義凜然寒風(fēng)凜洌扶危濟(jì)困3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(1)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽(tīng)見(jiàn)敵人飛機(jī)的 嘆息 (嘆息 轟響 轟鳴)，大概是在 嘆息 (哭泣 嘆息 怒吼)自己的 命運(yùn):為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？(2)從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟

13、星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的 奇觀 (景觀 壯觀 奇觀 景象)。課后練習(xí)一、基礎(chǔ)運(yùn)用課后練習(xí)二、拓展延伸1.人民網(wǎng)有這樣一則標(biāo)題新聞: 當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征路上“險(xiǎn)”如今瑤胞手中致富“源” “老山界”成為廣西旅游熱點(diǎn) 老山界變了!險(xiǎn)峻的山巒已修通了公路，當(dāng)年貧窮的瑤族等少數(shù)民族已闊步走上了致富之路，當(dāng)年人跡罕至的大山深處已成為森林旅游的熱點(diǎn)地區(qū)。 讀了上面的內(nèi)容，你有何感想？答案:(示例)昨日之“險(xiǎn)”，今日為“源”，革命路已成致富路，令人振奮鼓舞!(符合題意即可)2、老山界一課在寫(xiě)夜宿雷公巖時(shí)突出了夜的寂靜，“耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像

14、春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃”。 這段文字是以聲寫(xiě)靜，更顯夜的“寂靜”。請(qǐng)你效仿這種寫(xiě)法，寫(xiě)一段文字。(運(yùn)用修辭手法，調(diào)動(dòng)感官，不少于100字。)答案:(示例)月下窗外，白天的喧囂漸漸消散，時(shí)間也許停頓了，世界靜謐無(wú)比。然而只有那蟋蟀的聲音偷偷地不知從哪個(gè)角落溜出來(lái)，繞過(guò)對(duì)面的那個(gè)熟睡的老人傳到了我的耳根，它是在唱歌還是在自言自語(yǔ)呢？風(fēng)從地球的那一邊呼呼吹過(guò)來(lái)，清新而帶著夜的寒意，如親人在耳邊輕聲絮語(yǔ):“睡吧，孩子，夢(mèng)在等著你呢!”課后練習(xí)二、拓展延伸學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？本課小結(jié)決定翻山老山界開(kāi)篇點(diǎn)題。 翻山經(jīng)過(guò)下山之后困難“小得很”呼應(yīng)開(kāi)頭，深化中心懸崖峭壁 山高路險(xiǎn) 行路難路窄石硬 寒氣逼人 睡覺(jué)難糧食短