1、2020春部編版六年級語文下冊教學課件-第二單元-語文園地二2020春部編版六年級語文下冊教學課件-第二單元-語文園地二 語文 六年級 下冊語文園地第二單元 語文 六年級 下冊語文園地第二單元 讀外國名著，我們不僅要把握它的主要內(nèi)容，還要依據(jù)名著中印象深刻的人物和情節(jié)，交流自己的感受。交流平臺 讀外國名著，我們不僅要把握它的主要內(nèi)容，還要依據(jù)名著 我特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，從中能看出一個人的性格。之前學習窮人讀到桑娜“用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好 ”，我想，她是多么善良而勇敢呀！ 讀名著時，我會對書里的人物做出自己的評價。如在

2、我眼里，湯姆索亞是一個熱愛自由、喜歡冒險的孩子，同時又很有趣，還有點兒虛榮心。小說中的很多地方都能看出他的這些特點。 我特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，從中能看出 每個人都是立體的、多面的，評價人物時角度不能太單一。如，很多人覺得尼爾斯太淘氣、太頑皮，但是當我讀到他心里想“父母從教堂回來時，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的”，我覺得尼爾斯其實也是一個體貼父母的孩子。 每個人都是立體的、多面的，評價人物時角度不能太單一。 讀外國名著，我們也是依據(jù)情節(jié)以及抓住人物描寫的句段來體會人物形象的，要注意全面、多角度體會人物性格。 讀外國名著，我們也是依據(jù)情節(jié)以及抓住人物描寫的句段來 村里的人排著隊來

3、到薩契爾法官家里，大家摟著那兩個得救的孩子，和他們親吻到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。 過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。 住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。.詞句段運用讀例句，說說加點的部分有什么共同的特點。. 村里的人排著隊來到薩契爾法官家里，大家摟著那兩個得救加點部分都運用了修辭，使表達更具體、形象了。第一個句子運用了比喻，后兩個句子運用了夸張。加點部分都運用了修辭，使表達更具體、形象了。第一個句子運用了 從下面的詞語中選擇一兩個，發(fā)揮想象，仿寫句子。詞句段運用盼望餓安靜喜歡厚 從下面的詞語中選擇一兩個，發(fā)揮想象，仿寫句子。詞句段 教室里安靜極了，就算一根針掉到地上也能聽得

4、見。 教室里安靜極了，就算一根針掉到地上也能聽得見。 他就一天沒吃飯，餓得簡直要死，好像三頭牛都填不飽肚子。 他就一天沒吃飯，餓得簡直要死，好像三頭牛都填不飽肚子1 這是這個小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個夜晚。 滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明陳海慶 這天晚上的偉大場面是這個小鎮(zhèn)從來沒有見到過的。 想說話又說不出來然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者：張友松 這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過的最激動人心的一夜。 想說什么但什么也說不出來一路出去時如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者：成時 下面是不同譯者筆下湯姆索亞歷險記中的句子，讀一讀，說說你更喜歡哪一個？1 這是這個小鎮(zhèn)前所

5、未有的最輝煌的一個夜晚。 滿我最喜歡張友松譯的版本，讀著最有外國名著味兒。我喜歡俞東明、陳海慶譯的版本，感覺表達更簡練我最喜歡張友松譯的版本，讀著最有外國名著味兒。我喜歡俞東明、日積月累讀書須用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。聽君一席話，勝讀十年書。路遙知馬力，日久見人心。近水知魚性，近山識鳥音。日積月累讀書須用意，一字值千金。讀書須用意，一字值千金。句意：想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。 讀書須用意，一字值千金。句意：想文采出眾，一字千金，就得在讀莫道君行早，更有早行人。句意：別說你出發(fā)的早，還有比你更早的人。 莫道君行早，更有早行人。句意：別說你出發(fā)的早，還有比你更

6、早的聽君一席話，勝讀十年書。句意：君（這里是個代名詞，不是特指帝王）說了一句話；聽到這句話的人感覺聽了這句話要比讀了十年書還有用。聽君一席話，勝讀十年書。句意：君（這里是個代名詞，不是特指帝路遙知馬力，日久見人心。句意：經(jīng)過遙遠的路途才能知道馬的力氣大小，時間長久了才能看出人心的好壞。比喻經(jīng)過長時間的考驗才能看出人心的好壞、友情的真假。 路遙知馬力，日久見人心。句意：經(jīng)過遙遠的路途才能知道馬的力氣近水知魚性，近山識鳥音。句意：臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習性；靠近山林，時間長了，就會知道林中鳥兒的習性。 近水知魚性，近山識鳥音。句意：臨近水邊，時間長了，就會懂得水觀今宜鑒古，無古不成今。運去金成鐵，時來鐵似金。相見易得好，久