1、引言 11.1 編寫目的 1 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark4 o Current Document 背景 1 HYPERLINK l bookmark6 o Current Document 定義 1 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document 參考資料 1可行性研究的前提 2 HYPERLINK l bookmark10 o Current Document 要求 2 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document 目標(biāo) 2 HYPERLINK l bookmark14 o Cu

2、rrent Document 條件、假定和限制 2 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document 進(jìn)行可行性研究的方法 3 HYPERLINK l bookmark18 o Current Document 評(píng)價(jià)尺度 3對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析 3 HYPERLINK l bookmark20 o Current Document 處理流程和數(shù)據(jù)流程 4 HYPERLINK l bookmark22 o Current Document 工作負(fù)荷 4 HYPERLINK l bookmark24 o Current Document 費(fèi)用開支 4 HYPERLIN

3、K l bookmark26 o Current Document 人員 4 HYPERLINK l bookmark28 o Current Document 設(shè)備 4 HYPERLINK l bookmark30 o Current Document 局限性 5所建議的系統(tǒng) 5 HYPERLINK l bookmark32 o Current Document 對(duì)所建議系統(tǒng)的說(shuō)明 5 HYPERLINK l bookmark34 o Current Document 處理流程和數(shù)據(jù)流程 5 HYPERLINK l bookmark36 o Current Document 改進(jìn)之處 5 H

4、YPERLINK l bookmark38 o Current Document 影響 6 HYPERLINK l bookmark40 o Current Document 對(duì)設(shè)備的影響 6 HYPERLINK l bookmark42 o Current Document 對(duì)軟件的影響 6 HYPERLINK l bookmark44 o Current Document 對(duì)用戶單位機(jī)構(gòu)的影響 6 HYPERLINK l bookmark46 o Current Document 對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程的影響 6 HYPERLINK l bookmark48 o Current Document

5、對(duì)開發(fā)的影響 7 HYPERLINK l bookmark50 o Current Document 對(duì)地點(diǎn)和設(shè)施的影響 7 HYPERLINK l bookmark52 o Current Document 對(duì)經(jīng)費(fèi)開支的影響 7 HYPERLINK l bookmark54 o Current Document 局限性 7 HYPERLINK l bookmark56 o Current Document 技術(shù)條件方面的可行性 7 HYPERLINK l bookmark58 o Current Document 可選擇的其他系統(tǒng)方案 8可選擇的系統(tǒng)方案1 8投資及效益分析 10 HYPER

6、LINK l bookmark60 o Current Document 支出 10 HYPERLINK l bookmark62 o Current Document 基本建設(shè)投資 10 HYPERLINK l bookmark64 o Current Document 其他一次性支出 10 HYPERLINK l bookmark66 o Current Document 非一次性支出 10 HYPERLINK l bookmark68 o Current Document 收益 10 HYPERLINK l bookmark70 o Current Document 一次性收益 10 H

7、YPERLINK l bookmark72 o Current Document 非一次性收益 10 HYPERLINK l bookmark74 o Current Document 不可定量的收益11 HYPERLINK l bookmark76 o Current Document 收益投資比 11 HYPERLINK l bookmark78 o Current Document 投資回收周期 11 HYPERLINK l bookmark80 o Current Document 敏感性分析 11社會(huì)因素方面的可行性 11 HYPERLINK l bookmark82 o Curre

8、nt Document 法律方面的可行性 11 HYPERLINK l bookmark84 o Current Document 使用方面的可行性 11結(jié)論 11GB8567 88學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)可行性研究報(bào)告1 引言編寫目的建立學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，采用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行管理，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益和現(xiàn)代化水平。幫助廣大師生提高工作效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)管理工作流程的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化。背景隨著學(xué)校人數(shù)的增加，以前的人工的成績(jī)管理工作重復(fù)，工作量較大，效率較低， 已經(jīng)不能滿足學(xué)校師生的需求。因此， 迫切需要開發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)來(lái)提高管理工作的效率?；诰W(wǎng)路的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，在學(xué)生成績(jī)

9、的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢方面具有較大的實(shí)用意義。它提高了信息的開放性，大大改善了學(xué)生、教師對(duì)最新信息查詢的準(zhǔn)確性。定義以下將“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”簡(jiǎn)稱為“系統(tǒng)”參考資料王德勇，等計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)【M】 . 高等教育出版社, 2009.劉 中 兵 . 開 發(fā) 者 突 擊 ： Java Web 主 流 框 架 整 合 開 發(fā) TOC o 1-5 h z J2EE+Strus+Hibernate+Spring 【 M】 . 電子工業(yè)出版社，2008.王秀云 物業(yè)管理概論【M】 . 高等教育出版社2008薩師煊，等數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論【M】高等教育出版社2009可行性研究的前提要求功能要求：學(xué)生可以對(duì)

10、自己的成績(jī)進(jìn)行查詢（并可以修改個(gè)人的輔助信息），教師可以對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行錄入和查詢（并可以修改個(gè)人的輔助信息），管理員可以進(jìn)行學(xué)生、教師主要信息的修改和自身的個(gè)人信息的修改，對(duì)學(xué)生各班的成績(jī)正態(tài)分布圖的查看。性能要求：能夠支持100人同時(shí)登陸。輸入信息：學(xué)生的個(gè)人資料和學(xué)生的成績(jī)輸出信息：查詢的結(jié)果和各種類型的報(bào)表軟件運(yùn)行基本流程：用戶登錄后可以查詢自己的信息和發(fā)布信息，管理員可以發(fā)布公告及其它消息。安全與保密要求：普通用戶不能進(jìn)入管理員頁(yè)面，必須有用戶名和密碼才能進(jìn)入系統(tǒng)。完成期限：2010年 07月 01 日目標(biāo)人力和財(cái)力：盡量使用最少的人，最少的財(cái)力達(dá)到最好的效果軟件運(yùn)行速度：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

11、而定精度要求：網(wǎng)站可以記錄用戶登錄時(shí)間及登錄次數(shù)條件、假定和限制經(jīng)費(fèi)來(lái)源：自費(fèi)法律和政策方面的限制：本系統(tǒng)在法律允許的范圍內(nèi)軟件運(yùn)行環(huán)境：windows2000， windowsXP， vista ， win7可利用資源：平職學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)軟件使用最遲時(shí)間：2010年 8月進(jìn)行可行性研究的方法通過(guò)與客戶溝通以及了解其它類似的管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法。通過(guò)溝通了解客戶對(duì)系統(tǒng)的要求，然后設(shè)計(jì)出一個(gè)簡(jiǎn)單的原型模型讓用戶查看之后再給出意見(jiàn)，之后再對(duì)這個(gè)原型系統(tǒng)進(jìn)行修改再檢測(cè)直到滿足用戶的要求為止。評(píng)價(jià)尺度對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的主要尺度是：經(jīng)濟(jì)可行性和技術(shù)可行性。經(jīng)濟(jì)可行性：該軟件由課堂小組完成無(wú)需其他經(jīng)費(fèi)。技

12、術(shù)可行性：對(duì)該軟件的開發(fā)，工作組能勝任。對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析現(xiàn)有的系統(tǒng)是人工的成績(jī)管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)工作較重復(fù)，工作量較大，效率較低，已經(jīng)不能滿足學(xué)校師生的需求。處理流程和數(shù)據(jù)流程工作負(fù)荷由于現(xiàn)有系統(tǒng)是人工進(jìn)行成績(jī)的錄入與查詢及其它的成績(jī)管理，教師的工作量很大。費(fèi)用開支現(xiàn)有的系統(tǒng)成績(jī)的整體管理是由教研室主任負(fù)責(zé)的，需要消耗教研室主任， 教師很多的時(shí)間來(lái)整理成績(jī)，利用大量的計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備。人員運(yùn)行現(xiàn)有的系統(tǒng)需要有熟練掌握數(shù)據(jù)庫(kù)操作的管理人員，成績(jī)分析與預(yù)測(cè)人員等。設(shè)備運(yùn)行現(xiàn)有系統(tǒng)需要的設(shè)備有：計(jì)算機(jī)，打印機(jī)，服務(wù)器，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備等局限性現(xiàn)有系統(tǒng)的主要的局限性表現(xiàn)在：處理時(shí)間趕不上需要，響應(yīng)不及時(shí)

13、，數(shù)據(jù) 存儲(chǔ)能力不足，處理功能不夠等。如果對(duì)現(xiàn)有的系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)并不進(jìn)行質(zhì)的變更, 成績(jī)管理人員的工作量將會(huì)更加龐大。4所建議的系統(tǒng)對(duì)所建議系統(tǒng)的說(shuō)明本系統(tǒng)將用戶角色分為：管理員，教師，學(xué)生。每個(gè)角色的功能分別如下： 管理員：組織機(jī)構(gòu)管理、角色管理、課程管理、課程分類、課程管理、班級(jí) 管理、學(xué)期管理、消息公告管理、成績(jī)管理、個(gè)人管理、系部管理。教師：成績(jī)錄入、成績(jī)查看、成績(jī)打印、課表查詢、公告查看。學(xué)生：個(gè)人信息、成績(jī)查詢、密碼修改、學(xué)生留言、公告通知。處理流程和數(shù)據(jù)流程圖2所建議系統(tǒng)的處理流程和數(shù)據(jù)流程改進(jìn)之處將原有的只有教師可以查詢成績(jī)的工作模式改為了教師將成績(jī)輸入數(shù)據(jù)庫(kù),學(xué)生可以自主查詢的

14、工作模式，大大減少了教師的工作量。影響在建立所建議系統(tǒng)時(shí)，可能會(huì)受到用戶的需求的制約而不得不對(duì)軟件的部分功能進(jìn)行修改。系統(tǒng)建立完成后將對(duì)學(xué)生成績(jī)的管理帶來(lái)很大的方便。對(duì)設(shè)備的影響新的系統(tǒng)，可以在原有的服務(wù)器上運(yùn)行。但是， 如果在原有的服務(wù)器上工作，則服務(wù)器的工作負(fù)荷將會(huì)很大程度的增大，可以考慮購(gòu)買新的服務(wù)器。對(duì)軟件的影響用戶無(wú)需安裝其他的軟件，直接在瀏覽器上就可以進(jìn)行相應(yīng)的操作，如果瀏覽器版本太低可能無(wú)法運(yùn)行，建議用戶升級(jí)瀏覽器或者換成其他的瀏覽器進(jìn)行相應(yīng)的操作。對(duì)用戶單位機(jī)構(gòu)的影響建立新的系統(tǒng)對(duì)用戶單位機(jī)構(gòu)沒(méi)有太大的影響，只是增加了系統(tǒng)的管理人員。如果用戶需要，可以增加相應(yīng)的部門。對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行

15、過(guò)程的影響a 用 戶的操作規(guī)程：可參見(jiàn)用戶使用手冊(cè)b.運(yùn)行中心的操作規(guī)程：可參見(jiàn)用戶使用手冊(cè)c 運(yùn) 行中心與用戶之間的關(guān)系：本系統(tǒng)屬于C/S 工作模式。d.源數(shù)據(jù)的處理：源數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)庫(kù)后不經(jīng)過(guò)復(fù)雜的處理，只是在用戶查詢時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的操作。e 數(shù) 據(jù)進(jìn)入系統(tǒng)的過(guò)程：數(shù)據(jù)通過(guò)客戶機(jī)經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備進(jìn)入服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫(kù)。f 對(duì)數(shù)據(jù)保存的要求，對(duì)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、恢復(fù)的處理：管理員要定期對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行備份，并在必要的時(shí)候?qū)?shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行恢復(fù)。g.輸出報(bào)告的處理過(guò)程、存儲(chǔ)媒體和調(diào)度方法：輸出信息都暫存在用戶的瀏覽器中。h.系統(tǒng)失效的后果及恢復(fù)的處理辦法：如果系統(tǒng)失效但數(shù)據(jù)庫(kù)沒(méi)有被破壞則可以重新建立該系統(tǒng)。對(duì)開發(fā)的影響為

16、了支持所建議系統(tǒng)的開發(fā)，用戶需進(jìn)行的工作：用戶需要明確指出他們所需要的功能。為了建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)所要求的數(shù)據(jù)資源：原成績(jī)管理部門的成績(jī)等數(shù)據(jù)。為了開發(fā)和測(cè)驗(yàn)所建議系統(tǒng)而需要的計(jì)算機(jī)資源：為了能夠完成該系統(tǒng)，需要使用軟件實(shí)訓(xùn)室（一）的計(jì)算機(jī)進(jìn)行開發(fā)。所涉及的保密與安全問(wèn)題：通過(guò)設(shè)置權(quán)限來(lái)限制不同的用戶。對(duì)地點(diǎn)和設(shè)施的影響無(wú)需對(duì)建筑物進(jìn)行改造，可以直接把設(shè)備放在學(xué)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心。對(duì)經(jīng)費(fèi)開支的影響該系統(tǒng)是由學(xué)生實(shí)訓(xùn)小組完成的，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)開支的問(wèn)題。局限性由于該系統(tǒng)是由學(xué)生小組完成的技術(shù)方面尚需提高，對(duì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)可能不是很全面。技術(shù)條件方面的可行性a 在 當(dāng)前的限制條件下，該系統(tǒng)的功能目標(biāo)是可以達(dá)到的

17、。b.利用現(xiàn)有的技術(shù)，該系統(tǒng)的功能是可以實(shí)現(xiàn)的。c 該 系統(tǒng)所需的開發(fā)人員的數(shù)量和質(zhì)量我們小組可以滿足要求。d.該系統(tǒng)能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。5 可選擇的其他系統(tǒng)方案可選擇的系統(tǒng)方案1在這個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想中，主要進(jìn)行的工作是對(duì)平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)籍管理系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)過(guò)程中采用的系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想是三層架構(gòu)設(shè)計(jì)。在具體編碼中是按學(xué)生、教師、管理員三種角色來(lái)實(shí)現(xiàn)的。采用三層構(gòu)架以后，用戶界面層通過(guò)統(tǒng)一的接口想業(yè)務(wù)處理層發(fā)送請(qǐng)求，業(yè)務(wù)處理層按自己的邏輯規(guī)則將請(qǐng)求處理之后進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)操作，然后將數(shù)據(jù)庫(kù)返回的數(shù)據(jù)封裝成類的形式返回給用戶界面層。這樣用戶界面層甚至可以不知道數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)，他只要維護(hù)與業(yè)務(wù)處

18、理層之間的接口即可。這種方式在一定程度上增加了數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性，同時(shí)也降低了對(duì)用戶界面層開發(fā)人員的要求，因?yàn)樗静恍枰M(jìn)行任何數(shù)據(jù)庫(kù)操作。學(xué)生角色功能模塊實(shí)現(xiàn).學(xué)生角色模塊概述.系統(tǒng)登錄頁(yè)面的實(shí)現(xiàn).學(xué)生主頁(yè)面的實(shí)現(xiàn).查看學(xué)生個(gè)人信息頁(yè)面的實(shí)現(xiàn).修改個(gè)人資料頁(yè)面的實(shí)現(xiàn).成績(jī)查詢頁(yè)面的實(shí)現(xiàn)出.成績(jī)搜索結(jié)果頁(yè)面的實(shí)現(xiàn).我的消息頁(yè)面的實(shí)現(xiàn).我的留言頁(yè)面的實(shí)現(xiàn)（十）.查看公告頁(yè)面的實(shí)現(xiàn)教師角色功能模塊實(shí)現(xiàn).教師角色模塊概述.教師角色模塊主頁(yè)面的實(shí)現(xiàn).成績(jī)錄入頁(yè)面的實(shí)現(xiàn).成績(jī)查詢頁(yè)面的實(shí)現(xiàn).個(gè)人管理的實(shí)現(xiàn)（六）.教師信息修改頁(yè)面的實(shí)現(xiàn)出.公告通知頁(yè)面的實(shí)現(xiàn)（八）.系統(tǒng)中主要提升信息頁(yè)面的實(shí)現(xiàn)管理員角色功能模塊實(shí)現(xiàn).管理員教師模塊概述.管理員教師模塊登錄頁(yè)面的實(shí)現(xiàn).管理員