1、Word 中班教案小胖胖變瘦了反思 中班教案小胖胖變瘦了反思可能是您在查找幼兒園中班綜合教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、中班教案小胖胖變瘦了反思 活動目的： 1.讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會健康。 2.讓幼兒了解肥胖的危害。 3.培育幼兒健康飲食的好習(xí)慣。 4.樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。 5.初步了解健康的小常識。 活動預(yù)備： 1.按教才預(yù)備掛圖一幅。 2.預(yù)備一些食物的圖片。 活動步驟： 1.老師運用提問的方式，啟發(fā)幼兒的思維，逐步進入到課文的主要內(nèi)容： 1)老師提問：小伴侶們，你吃飯的時候，最喜愛吃肉還是吃蔬菜? 2)請部分幼兒向大家介紹自己一天所吃的食物，并說一說

2、這些食物自己最喜愛吃什么。 3)老師小結(jié)：小伴侶們，我們吃飯的時候，肯定要留意養(yǎng)分均衡。偏食、暴飲暴食、吃過多的肉或是油炸的食品對我們的身體發(fā)育都不好。 2.老師出示掛圖，讓幼兒出示掛圖并提問：圖片中的小伴侶在干什么?為什么會這樣? 3.老師講解：圖片中的小伴侶叫胖胖，由于他不留意飲食健康，是自己的身體變得肥胖，肥胖使他跑了個倒數(shù)每一。 4.老師總結(jié)：小伴侶們，你們正處于身體的發(fā)育時期，養(yǎng)分均衡對你們特別重要，平常要均衡攝入各種養(yǎng)分，要住到不偏食、不挑食、不暴飲暴食，留意葷素搭配。飲食要適量，還要留意常常熬煉身體，才會使自己健康發(fā)育。 5.幼兒自立完成課本上的練習(xí)。 活動建議： 組織幼兒做一個

3、拼盤嬉戲，老師預(yù)備一些食物圖片，讓幼兒設(shè)計自己的一日三餐，看哪個幼兒設(shè)計的最好，搭配最科學(xué)。 活動反思 本學(xué)期我組內(nèi)公開課的內(nèi)容是健康領(lǐng)域的小胖胖變瘦了。這個故事主要講了小胖胖由于平常愛吃甜食和愛睡懶覺，不良的飲食習(xí)慣和不良的生活習(xí)慣導(dǎo)致他一天比一天胖，還常常生病，最終聽了醫(yī)生的建議，每天早起熬煉身體，使自己的身體漸漸變瘦了下來。故事貼切生活，為了把故事上的更生動好玩，我細心鉆研每個教學(xué)環(huán)節(jié)，仔細設(shè)計每一個提問語和過渡語。 2、中班健康活動教案：小胖胖變瘦了教案(附教學(xué)反思) 活動目標 1、讓幼兒懂得吃東西應(yīng)合理搭配，過多的攝入油膩食物和甜食，簡單使人發(fā)胖。 2、引導(dǎo)幼兒了解過于肥胖還會影響智

4、力進展和身體健康。 3、引導(dǎo)幼兒了解身體健康與心理健康相結(jié)合的重要性。 4、初步了解健康的小常識。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動過程 一、課前律動。 二、師生問好。 三、導(dǎo)入： 小伴侶們，今日老師給你們講個故事，從前有個小伴侶叫小明，每天太陽升的老高，小明還在睡覺，他還愛吃甜食，不愛運動，所以長得越來越胖，小伴侶都叫他小胖胖，都不喜愛跟他玩，小胖胖還常常生病，小伴侶們知道后來小胖胖怎么樣了嗎? 四、新授部分： 1、請小伴侶打開健康生活第5頁，認真觀看圖片引導(dǎo)幼兒分組進行爭論： (1)為什么小胖胖會特殊的胖呢? (2)小伴侶們認為太胖了有什么不好呢? (3)小胖胖最終怎么樣了?他是怎么做到

5、的? 老師小結(jié)： (4)回歸課本，老師領(lǐng)讀。 2、今日老師給小伴侶帶來了一個禮物，它可以教小伴侶怎樣健康的飲食，觀看食物金字塔回答問題，吃東西應(yīng)當留意什么?怎樣做才能吃的健康? 老師小結(jié)： 3、我們新學(xué)的弟子規(guī)中也有個關(guān)于健康飲食的內(nèi)容，有小伴侶記得的嗎?誰能說說是什么內(nèi)容呢?誰能說說它的意思呢? 老師小結(jié)： 五、拓展爭論： 1、你的家人伴侶同學(xué)中有沒有過于肥胖的呢?他們都有什么不好的習(xí)慣嗎?那你應(yīng)當怎么做來關(guān)心他們呢 2、關(guān)于老師剛才講的那個小胖胖的故事，你們覺得小明變胖了小伴侶就叫他小胖胖這樣對嗎?為什么?而且他變胖了小伴侶就不跟他玩了這樣對嗎?應(yīng)當怎么做呢? 六、小結(jié)： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)

6、，你們學(xué)到了什么呢? 七、作業(yè)： 回家觀看你的家人的生活方式，要是有不健康的地方準時監(jiān)督提示改正。 活動反思 本學(xué)期我組內(nèi)公開課的內(nèi)容是健康領(lǐng)域的小胖胖變瘦了。這個故事主要講了小胖胖由于平常愛吃甜食和愛睡懶覺，不良的飲食習(xí)慣和不良的生活習(xí)慣導(dǎo)致他一天比一天胖，還常常生病，最終聽了醫(yī)生的建議，每天早起熬煉身體，使自己的身體漸漸變瘦了下來。故事貼切生活，為了把故事上的更生動好玩，我細心鉆研每個教學(xué)環(huán)節(jié)，仔細設(shè)計每一個提問語和過渡語。 3、中班健康小胖胖變瘦了教案反思 活動目的： 1.讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會健康。 2.讓幼兒了解肥胖的危害。 3.培育幼兒健康飲食的好習(xí)慣。 活動預(yù)備： 1.按

7、教才預(yù)備掛圖一幅。 2.預(yù)備一些食物的圖片。 活動步驟： 1.老師運用提問的方式，啟發(fā)幼兒的思維，逐步進入到課文的主要內(nèi)容： 1)老師提問：小伴侶們，你吃飯的時候，最喜愛吃肉還是吃蔬菜? 2)請部分幼兒向大家介紹自己一天所吃的食物，并說一說這些食物自己最喜愛吃什么。 3)老師小結(jié)：小伴侶們，我們吃飯的時候，肯定要留意養(yǎng)分均衡。偏食、暴飲暴食、吃過多的肉或是油炸的食品對我們的身體發(fā)育都不好。 2.老師出示掛圖，讓幼兒出示掛圖并提問：圖片中的小伴侶在干什么?為什么會這樣? 3.老師講解：圖片中的小伴侶叫胖胖，由于他不留意飲食健康，是自己的身體變得肥胖，肥胖使他跑了個倒數(shù)每一。 4.老師總結(jié)：小伴侶

8、們，你們正處于身體的發(fā)育時期，養(yǎng)分均衡對你們特別重要，平常要均衡攝入各種養(yǎng)分，要住到不偏食、不挑食、不暴飲暴食，留意葷素搭配。飲食要適量，還要留意常常熬煉身體，才會使自己健康發(fā)育。 5.幼兒自立完成課本上的練習(xí)。 活動建議： 組織幼兒做一個拼盤嬉戲，老師預(yù)備一些食物圖片，讓幼兒設(shè)計自己的一日三餐，看哪個幼兒設(shè)計的最好，搭配最科學(xué)。 教學(xué)反思： 整個活動過程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。 4、中班健康活動教案：胖胖和瘦瘦教案(附教學(xué)反思) 活動目標： 1.了解生活中“胖”和“瘦”的形狀特征，體驗胖與瘦對生活的影響。

9、2. 嘗試用圖片和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖與瘦的特征。 3. 知道胖和瘦對健康的影響，愿意過健康的生活。 4. 初步了解健康的小常識。 5. 了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。 活動重點難點： 活動重點： 知道“胖”和“瘦”對生活的影響; 活動難點： 能用圖片和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖與瘦的特征，知道應(yīng)當保持健康 活動預(yù)備： 1.“胖”和“瘦”的圖片(或照片)，如人、動物的圖片或者錄像資料等。 2.課件胖胖和瘦瘦 活動過程： 一、啟發(fā)幼兒感受“胖”和“瘦”的形狀特征。 1.老師：你覺得胖的人是什么樣的，瘦的人又是什么樣的?直接出示圖片，引導(dǎo)幼兒看圖說一說“胖”“瘦”的特點。 2.和幼

10、兒一起看“胖和瘦”的人的圖片，引導(dǎo)從身體的形狀，如臉浩大小，手臂、腿的粗細等方面比較“胖”與“瘦”的不同。 老師：我們一起看著圖片來說一說胖胖和瘦瘦的樣子。 3.與幼兒一起用身體動作表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征：如全身縮起來表現(xiàn)瘦瘦的樣子，兩腿下蹲、雙手抱大樹狀表現(xiàn)胖胖的樣子等。鼓舞幼兒運用各種姿勢呈現(xiàn)自己所理解的“胖”和“瘦”。 老師：大家都把胖胖和瘦瘦的樣子說了出來，那你們有誰能用身體動作來表現(xiàn)一下胖胖和瘦瘦呢?(胖胖怎么爬樓梯的?怎么踢球的?突出胖胖苦惱的地方。) 二、引導(dǎo)幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的影響。 1.播放視頻，讓幼兒了解胖胖的苦惱。胖胖和瘦瘦的視頻都應(yīng)具備。 老師：剛剛大家仿照

11、胖胖和瘦瘦，感覺舒不舒適啊?老師這里有一段視頻，我們來看看里面的胖胖和小伴侶們仿照的一不一樣，他有什么苦惱? 2. 老師：胖胖還有什么地方比較苦惱的?瘦瘦呢?為什么?(如胖的人爬樓梯很累、不停地喘氣，胖人能吃許多許多的食物，并越來越胖，太胖了還會生病，影響身體的健康;太瘦的人做事情沒有力氣，飯量小，身體缺乏養(yǎng)分，還會經(jīng)常生病而顯得更瘦等)引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際生活來說一說胖胖和瘦瘦的苦惱。 3.出示圖片，引導(dǎo)幼兒找出苦惱的緣由。 老師：老師這里有一些胖胖和瘦瘦苦惱的緣由，有誰能來把它找出來，貼在對應(yīng)的位置。 老師出示課件，關(guān)心幼兒理解胖胖和瘦瘦不健康的緣由。 三、引導(dǎo)幼兒初步感受身體健康的重要性。

12、1.老師：剛才小伴侶們都找到了胖胖和瘦瘦的苦惱的緣由，現(xiàn)在，我們要幫胖胖和瘦瘦解決苦惱，讓他們變得健康，你們來想一想，胖胖應(yīng)當怎么做?瘦瘦應(yīng)當怎么做? 2.出示多媒體課件，引導(dǎo)幼兒爭論怎樣才能“不胖不瘦”，保持健康。 老師：現(xiàn)在我們知道了太胖和太瘦都是不好的，對我們的身體都會有不好的影響，所以呢“不胖不瘦”才是健康的。那么怎么樣才能“不胖不瘦”呢? 引導(dǎo)幼兒說出健康的飲食，強調(diào)對于碳酸飲料、油炸食物等食用要留意量，不能多吃。 師幼小結(jié)：想要保持健康，合理的飲食結(jié)構(gòu)很重要，這就要求我們?nèi)澆怂夭硕家?，少吃油炸食品，加強熬煉，保證睡眠。 3.與幼兒一起布置“棒棒的世界”，明確不胖不瘦才是“棒棒的”

13、，形成正確的健康觀念。 老師：大家都說了這么多的方法，誰來把上面的這些換一下，讓胖胖和瘦瘦健康起來。 活動反思： 本次活動在整個教案的選擇上有很大的問題，無法同時兼顧“胖胖”和“瘦瘦”兩個方面，活動比較混亂，沒有很好地將環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間緊扣起來。在其次環(huán)節(jié)中，只播放了“胖胖的苦惱”并且視頻過于搞笑沒有突出“胖胖”不便利的地方，沒有起到好的效果;在第三環(huán)節(jié)中，對于一些垃圾食品、碳酸飲料等簡單使人發(fā)胖的食物沒有強調(diào)量的問題，在幼兒動手分類時許多食物是兩者都喜愛的，所以做不到明顯的分類，材料的預(yù)備還有許多不足，導(dǎo)致幼兒沒能很好地理解。 5、大班健康活動教案：胖胖和瘦瘦教案(附教學(xué)反思) 設(shè)計思路： 談

14、論胖和瘦的話題是為了引導(dǎo)幼兒探究有關(guān)健康生活方式的學(xué)問?；顒右罁?jù)大班幼兒渴望與他人共享學(xué)問，情愿闡述自己想法的特點，用他們愿意參與的辯論賽形式組織。幼兒在學(xué)問閱歷的碰撞中提高了對健康生活方式的感知和理解，從而有利于形成良好的生活態(tài)度，鞏固良好的生活習(xí)慣。在活動中，幼兒并不是單純地探討胖和瘦，而是深化了解胖和瘦對身體和生活的影響，從而建立起愛惜身體、疼惜生命的觀念。 本活動需要預(yù)備的內(nèi)容包括以下幾個方面：一是關(guān)心幼兒了解辯論賽的基本規(guī)章;二是老師、幼兒以及家長共同搜集有關(guān)資料;三是關(guān)心幼兒明確胖和瘦的概念;四是讓幼兒自愿分組，和老師共同制作展板，豐富本組的材料。這其中不僅有物質(zhì)材料的預(yù)備，更有語

15、言和學(xué)問閱歷的預(yù)備。預(yù)備過程中的溝通不僅可激發(fā)幼兒主動參加辯論賽的樂觀性，開拓幼兒思索的范圍，而且可為他們在辯論賽現(xiàn)場流暢地組織語言，表達自己的觀點奠定基礎(chǔ)。 活動中全體幼兒分別擔當三種角色，即辯論賽的雙方隊員、觀眾。 活動目標： 1.學(xué)習(xí)用辯論賽的形式表達自己對胖和瘦的看法。 2.形成良好的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。 3.初步了解健康的小常識。 4.初步了解預(yù)防疾病的方法。 5.知道檢查身體的重要性。 活動預(yù)備：展板。 活動過程： 1.辯論賽選手入場，老師擔當主持人介紹辯論賽主題：胖胖和瘦瘦。 2.幼兒扮演辯論選手自由發(fā)言：什么是胖，什么是瘦? 3.主持人出題：你覺得胖好還是瘦好?為什么? 4.雙

16、方選手進入第一輪辯論。 辯論選手自由辯論。 辯論代表小結(jié)。 胖胖隊代表：我覺得胖好，胖的人力氣大，不怕冷;胖的人看上去可愛，就像熊貓一樣，熊貓是我們的國寶。 瘦瘦隊代表：我覺得瘦好，由于瘦的人很苗條，穿衣服好看;瘦的人吃得少，只要吃一點點東西就飽了，可以節(jié)約糧食。 請部分觀眾發(fā)表觀點。 5.主持人出題：胖和瘦會給生活帶來哪些苦惱? 辯論選手自由辯論。 辯論代表小結(jié)。 胖胖隊代表：太瘦的人身體不健康，有些人因養(yǎng)分不良會生病。 瘦瘦隊代表：胖的人怕熱，夏天會出許多汗。太胖的人跑也跑不動，會生許多病。 請部分觀眾發(fā)表觀點。 6.主持人小結(jié)：胖和瘦都會影響我們的生活，帶來一些苦惱。只有不胖不瘦，才是一

17、個棒棒的人，才是最健康的人。 7.爭論：怎樣才能成為一個棒棒的人呢? 8.主持人引導(dǎo)幼兒建立正確的健康觀念：首先要有合理的膳食養(yǎng)分，過胖和過瘦的人都要學(xué)會調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，保證身體有足夠的養(yǎng)分。其次要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強體育熬煉。 活動反思： 互動是本次活動的特色，也是活動順當開展的動力。幼兒之間的互動有情感的溝通，也有學(xué)問閱歷的共享，更有不同觀點的碰撞和提升。大班幼兒已有肯定的理解力量，他們盼望自己的觀點和想法被他人接受和認同。他們通過互動，一一展現(xiàn)胖、瘦的優(yōu)缺點，從正反兩方面爭論、思索健康的意義，懂得了日常生活與健康的親密聯(lián)系。 老師在活動中從臺前退到了幕后，但這種退是另一種意義上的進。老

18、師借助主持人身份不僅可以敏捷調(diào)控活動節(jié)奏和氣氛，而且可以充分觀看每個幼兒的表現(xiàn)，賜予準時的反饋和鼓舞，并能以提問的方式引發(fā)幼兒進行深層次的探討和思索。 6、中班健康活動教案：胖胖豬感冒了教案(附教學(xué)反思) 設(shè)計思路： 成人對待感冒的態(tài)度往往會影響幼兒，導(dǎo)致他們懼怕打針吃藥、不協(xié)作醫(yī)生治療。設(shè)計這一活動一方面可關(guān)心幼兒回憶感冒時的苦痛癥狀，了解感冒是人體的正常反應(yīng)，另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、體育熬煉、多飲水、多吃養(yǎng)分食物、去醫(yī)院就診等。 活動目標： 1.回憶感冒時的苦痛癥狀，了解感冒是人體的正常反應(yīng)。 2.了解一些防治感冒的方法。 3.學(xué)習(xí)正確擦鼻涕。 4.初步了解健康

19、的小常識。 5.初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動預(yù)備： 1.幼兒能說出感冒時的感受。 2.胖胖豬木偶，餐巾紙。 活動過程： 一、回憶有關(guān)閱歷 1.出示幼兒打噴嚏、擦鼻涕、量體溫的照片。提問：他們怎么了? 2.引導(dǎo)幼兒回憶自己感冒時的感受：你感冒過嗎?感冒時會有哪些不舒適的感覺? 3.關(guān)心幼兒梳理閱歷：感冒后會咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱，人感到很不舒適。 二、了解一些防治感冒的方法 1.傾聽故事，熟識故事內(nèi)容。 感冒了怎么辦?讓我們先聽聽胖胖豬感冒的故事吧。 胖胖豬感冒后是什么樣子的? 2.再次傾聽故事，了解防治感冒的方法。 伴侶們是怎樣關(guān)心胖胖豬趕快好起來的? 胖胖豬在伴侶的關(guān)心下怎樣了? 我們應(yīng)當怎樣

20、預(yù)防和治療感冒? 三、學(xué)習(xí)正確擦鼻涕的方法 請個別幼兒示范感冒時擦鼻涕的方法。 指導(dǎo)幼兒正確擦鼻涕，教育幼兒使用過的餐巾紙要丟到垃圾桶里。 延長活動： 引導(dǎo)幼兒將預(yù)防和治療感冒的方法畫下來，制作成宣揚畫，展現(xiàn)在活動室墻面上。 活動反思： 活動開頭時，老師引導(dǎo)幼兒回憶已有閱歷，幼兒對感冒時的苦痛癥狀記憶猶新：流鼻涕，咳嗽，臉紅，心跳加快，去醫(yī)院打針和吃藥。接著，老師通過故事讓幼兒了解治療感冒的方法，滲透相互關(guān)懷、相互關(guān)心的樂觀情感，有利于幼兒在生活中遷移相關(guān)閱歷。最終，老師通過小組活動讓幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕方法，使幼兒獲得了一些衛(wèi)生學(xué)問和技能。 附： 胖胖豬感冒了 胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝

21、外冒。 松鼠豆豆來找胖胖豬玩。觀察胖胖豬感冒了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難過。它趕忙揮起大尾巴撣落桌上的灰塵。觀察干潔凈凈的家，胖胖豬的心里舒適了一些。 小鳥菲菲來找胖胖豬玩。觀察胖胖豬感冒了，家里的空氣很不新奇，菲菲心里很難過。它趕忙幫胖胖豬把窗戶打開通風。呼吸著新奇空氣，胖胖豬的心里舒適了一些。 小羊麗麗來找胖胖豬玩。觀察胖胖豬感冒了，嘴唇干干的，麗麗心里很難過。它趕忙幫胖胖豬端來一杯水，讓胖胖豬趕快多喝水。喝完水的胖胖豬心里舒適了一些。 小兔佳佳聽說胖胖豬感冒了，趕忙請來了貓醫(yī)生。貓醫(yī)生提著藥箱來到胖胖豬家，給胖胖豬吃了藥，胖胖豬覺得舒適多了。 這時，伴侶們給胖胖豬送來了漂亮的鮮

22、花。胖胖豬伸長脖子朝窗外一看，啊，它看到了一張張熟識的笑臉!胖胖豬笑了，現(xiàn)在它覺得更舒適了! 7、中班健康園園變瘦了教案反思 【活動目標】 1、體驗胖和瘦對生活的影響。 2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的形狀特征。 3、能用圖片、繪畫和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖和瘦的特征。 4、樂于探究、溝通與共享。 5、初步了解健康的小常識。 【活動預(yù)備】 1、紙、蠟筆、水彩筆等。 2、收集有關(guān)“胖”和“瘦”的圖片。 【活動過程】 一、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)愛好。 1、引導(dǎo)幼兒說一說什么是“胖”，什么是“瘦”。 2、引導(dǎo)幼兒自由敘述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的?為什么? 二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒認真觀

23、看。 1、師幼共同觀賞圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺胖瘦的不同。(可以從形狀，如臉浩大小、手臂、腿的粗細等方面進行比較) 2、師幼共同用身體表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征。 三、引導(dǎo)幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的影響。 1、請幼兒結(jié)合生活閱歷談?wù)劇芭帧焙汀笆荨睂ι畹挠绊憽?2、老師小結(jié)：胖的人爬樓梯很累、不停的喘氣，會吃的越來越多，就會變得越來越胖，太胖還會生病，影響身體的健康;太瘦的人做事沒有力氣，飯量小，身體缺乏養(yǎng)分，還會經(jīng)常生病而顯得更瘦等。 四、組織幼兒爭論怎樣才能“不胖不瘦”，保持健康。 1、請幼兒自由敘述。 2、老師小結(jié)。(葷菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加強熬煉，保證睡眠等) 五、觀賞故事，引導(dǎo)幼

24、兒談?wù)撀犕旯适潞蟮南敕ā?1、敘述故事胖小豬減肥和胖兔，請幼兒說一說自己對這兩個故事的看法。 2、引導(dǎo)幼兒知道減肥光說是沒有用的。 【活動延長】 在區(qū)域活動設(shè)置“胖胖”和“瘦瘦”來看病的情景嬉戲。 反思： 互動是本次活動的特色，也是活動順當開展的動力。幼兒之間的互動有情感的溝通，也有學(xué)問閱歷的共享，更有不同觀點的碰撞和提升。大班幼兒已有肯定的理解力量，他們盼望自己的觀點和想法被他人接受和認同。他們通過互動，一一展現(xiàn)胖、瘦的優(yōu)缺點，從正反兩方面爭論、思索健康的意義，懂得了日常生活與健康的親密聯(lián)系。 8、中班主題園園變瘦了教案反思 目標：讓幼兒了解飲食衛(wèi)生與人體健康親密相關(guān)以及“病從口入”的簡潔道

25、理。 預(yù)備： 有關(guān)蛔蟲的幻燈或圖片。 過程： 1、向幼兒介紹某位小伴侶突然肚子疼得厲害，父母帶他去檢查，發(fā)覺肚子里有蛔蟲的事例，引起幼兒對蛔蟲病的關(guān)注。 2、與幼兒一起爭論蛔回病的癥狀，得病的苦痛及其危害。 3、請保健大夫講講為什么會得蛔蟲病，并利用幻燈或圖片介紹蛔蟲生長變化的過程。 4、請幼兒爭論如何留意飲食衛(wèi)生，預(yù)防蛔蟲病。例如：飯前便后要洗手，不用臟手拿東西吃，生的瓜果要洗潔凈后再吃 5、把幼兒爭論的結(jié)果寫出來，配上畫，貼在本班的宣揚欄內(nèi)，向其他班幼兒和家進步行宣揚，并請家長幫助。 6、自編或選擇一首有關(guān)的兒歌教給幼兒，以鞏固熟悉并轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?建議 1、收集有關(guān)飲食衛(wèi)生的圖片，張貼在班

26、內(nèi)墻上。 2、結(jié)合四周生活實例，介紹腸炎、痢疾等疾病產(chǎn)生的緣由，進一步引導(dǎo)幼兒留意飲食衛(wèi)生。 活動反思： 通過本次活動，讓幼兒知道生活中要愛清潔，講衛(wèi)生，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。在活動過程中，孩子們都樂于參加活動，尤其是在操作活動，孩子們在布滿愛好的氛圍中獲得學(xué)問，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計都為下一個環(huán)節(jié)起到了連接的作用。幼兒樂觀回答問題，并踴躍參加活動，使整個活動達到了預(yù)定的目標。當然，在本次活動中，我也有很多不足的地方，今后在工作中會加以改進，做得會更好。 9、中班主題活動園園變瘦了（蛔蟲）教案反思 活動目標： 1、讓幼兒了解飲食衛(wèi)生與人體健康親密相關(guān)以及“病從口入”的簡潔道理。

27、 2、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。 3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備： 有關(guān)蛔蟲的幻燈或圖片。 活動過程： 1、向幼兒介紹某位小伴侶突然肚子疼得厲害，父母帶他去檢查，發(fā)覺肚子里有蛔蟲的事例，引起幼兒對蛔蟲病的關(guān)注。 2、與幼兒一起爭論蛔回病的癥狀，得病的苦痛及其危害。 3、請保健大夫講講為什么會得蛔蟲病，并利用幻燈或圖片介紹蛔蟲生長變化的過程。 4、請幼兒爭論如何留意飲食衛(wèi)生，預(yù)防蛔蟲病。例如：飯前便后要洗手，不用臟手拿東西吃，生的瓜果要洗潔凈后再吃 5、把幼兒爭論的結(jié)果寫出來，配上畫，貼在本班的宣揚欄內(nèi)，向

28、其他班幼兒和家進步行宣揚，并請家長幫助。 6、自編或選擇一首有關(guān)的兒歌教給幼兒，以鞏固熟悉并轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?活動建議： 1、收集有關(guān)飲食衛(wèi)生的圖片，張貼在班內(nèi)墻上。 2、結(jié)合四周生活實例，介紹腸炎、痢疾等疾病產(chǎn)生的緣由，進一步引導(dǎo)幼兒留意飲食衛(wèi)生。 活動反思： 通過本次活動，讓幼兒知道生活中要愛清潔，講衛(wèi)生，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。在活動過程中，孩子們都樂于參加活動，尤其是在操作活動，孩子們在布滿愛好的氛圍中獲得學(xué)問，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計都為下一個環(huán)節(jié)起到了連接的作用。幼兒樂觀回答問題，并踴躍參加活動，使整個活動達到了預(yù)定的目標。當然，在本次活動中，我也有很多不足的地方，今后在工

29、作中會加以改進，做得會更好。 10、中班健康胖胖減肥教案反思 活動目標： 1、理解故事內(nèi)容，知道多吃水果蔬菜，多參與體育運動能增加體質(zhì)。 2、愿意參與各項體育熬煉，體驗活動帶來的歡樂。 3、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。 4、引導(dǎo)幼兒樂于溝通，激發(fā)幼兒的想象力，培育幼兒的平安意識。 活動預(yù)備： 1、胖胖的胖、瘦照片各一張; 2、胖胖減肥故事一則 3、皮球、呼啦圈、飛盤、高蹺共20份 4、歡快的音樂 閱歷預(yù)備： 老師預(yù)備的體育用具幼兒都操作過 活動過程： 一、導(dǎo)入。 王老師有一位伴侶，他特殊愛吃肉，每天都要吃肯德雞、賣當勞，而且不愛運動，他認為運動會又臟有累不好玩。結(jié)果

30、他變成了一個小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖究竟有多胖呢?我這里有一張胖胖的照片，我們一起來看看好嗎? 二、基本部分 1、講故事前半部分。 提問： (1)胖胖遇到了什么麻煩? (2)你們有什么好方法? 2、減肥的好方法講故事的后半部分。你們知道有那些體育活動關(guān)心胖胖減肥嗎?請幼兒說說有哪些活動并說說該活動的作用。 3、減肥運動今日王老師帶來很多小伴侶們常常熬煉的體育用具，我們一起來教胖胖怎樣熬煉好不好?幼兒一起熬煉，老師以胖胖的身份加入活動，詢問是怎樣熬煉的。結(jié)束后請幾個玩的特殊好的幼兒再來教教胖胖怎樣熬煉并說說這樣熬煉的作用。最終大家熬煉累了請休息一會，東西放好。 四、活動結(jié)束. 1、胖胖變瘦

31、了：胖胖學(xué)會了小伴侶們教他的本事，他呀又給我寄來一張照片，大家看看胖胖變成什么樣子了? 2、再次總結(jié)胖胖變瘦的緣由：你們知道我為什么會變的怎么瘦嗎?再次拋出問題讓幼兒自己來回答。 3、給胖胖換名字：現(xiàn)在胖胖不再胖了那我們可以給他換個名字嗎?叫什么? 4、結(jié)束活動：感謝我們小伴侶的關(guān)心，那我們現(xiàn)在一起出去熬煉身體吧! 附故事：胖胖減肥 胖胖今年6歲了，他特殊愛吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當勞。胖胖最厭煩運動了，他覺得又累又不好玩。結(jié)果他變成了個小胖墩!胖胖有多胖呢?讓我來告知你吧。 胖胖的班級在幼兒園的三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個小時的時間，由于他太胖了，爬不動，每上一層樓梯，都要休

32、息好一會兒。 小伴侶都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小伴侶和老師一起關(guān)心他，推的推，拉的拉，好不簡單上去了?？墒钦l知道他從滑梯上滑下來的時候，被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來，急得胖胖直哭。 最危急的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過公路，誰知胖胖太胖了，走起路來就特殊慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過了一半公路。要不是警察叔叔準時讓全部的車子停下來，胖胖和媽媽就要被車撞了! 肥胖給胖胖帶來了太多的麻煩，于是他打算減肥。他到醫(yī)院去看醫(yī)生，醫(yī)生爺爺告知他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麥當勞都不能再吃了。最重要的是每天都要運動，堅持熬煉身體，這樣

33、才能勝利的減肥。于是胖胖每天都堅持早早起床，跑步、跳繩熬煉身體，在幼兒園也樂觀地參與各項運動，不再偷懶了。 現(xiàn)在已經(jīng)沒有人再叫他胖胖了，你猜，他減肥勝利了嗎? 教學(xué)反思： 由于我們班的孩子比較活潑，想法也許多，為了掌握時間我急于將活動的環(huán)節(jié)進行下去，沒能很好的顧及到全部幼兒，使得有些幼兒沒有機會溝通自己的想法。同時課堂氣氛很活躍，小伴侶們的心情很高漲，對幼兒的常規(guī)問題關(guān)注還不夠。另外，在活動的最終一個環(huán)節(jié)，假如能引導(dǎo)幼兒講講自己在生活中做事情能勝利是由于堅持的緣由沒能拓綻開來講，惋惜了點。 通過此次會課活動，讓我留意到了教學(xué)過程中的一些細節(jié)和重難點更明確的把握，我信任多上課多反思，我會不斷進步

34、 11、中班音樂活動小豬胖胖教案反思 活動目標： 1. 通過反復(fù)觀賞歌曲，引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個講衛(wèi)生的孩子。 2. 鼓舞幼兒大膽制造出與他人不同的動作表現(xiàn)同伴間的親熱。 3. 體驗合作表演的樂趣。 4. 體驗唱歌活動帶來的愉悅。 5. 對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。 活動預(yù)備： 錄音磁帶;動物頭飾(小豬頭飾，豬媽媽，小羊;小兔);大班幼兒情境表演 活動過程： 一.感知觀賞 1.猜謎引出：肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，唱起歌來哼哼叫 2.觀賞大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、大事 3.再次觀賞表演，感知歌曲中的對白等 二.學(xué)唱新歌 1.帶領(lǐng)幼

35、兒學(xué)唱新歌，提示間奏、尾奏處的等待 2.理解歌詞，啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲 引導(dǎo)幼兒用跳動和連貫的方法表現(xiàn)小豬興奮、難過的樣子 三.溝通表現(xiàn) 1.幼兒自由表現(xiàn)歌曲，自由制造出與同伴親切的動作 老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自由協(xié)商角色，鼓舞幼兒創(chuàng)編與別人不同的動作 2.個別組合表現(xiàn)，鼓舞幼兒相互學(xué)習(xí)好看的動作 四.延長活動 在區(qū)角活動中自由組合表現(xiàn) 活動反思： 音樂啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和制造力。音樂是一種藝術(shù)形象，通過音樂活動，可以增加幼兒的記憶力、想象力、制造力，提高幼兒的聽覺辨別力量和敏感性。音樂對于幼兒情感的進展有很好的調(diào)整作用，使他們對事物美的熟悉更進一層。通過音樂教育發(fā)掘

36、幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的共性，促進幼兒全面和諧的進展。 12、中班體育小豬胖胖鉆障礙教案反思 活動目標 1、 練習(xí)鉆過離地60高的松緊帶，進展側(cè)鉆的力量。 2、 通過健身館的嬉戲提高身體的協(xié)調(diào)性。 3、 享受自選活動的樂趣，情愿參與熬煉。 活動預(yù)備 1、 用十張小椅子分別拉好四根離地60的松緊帶。 2、 輪胎、墊子、雪碧瓶若干、皮球等。 3、 錄音機|、磁帶。 活動過程 1、 開頭部分。 老師做豬媽媽，幼兒做豬寶寶，在音樂的伴奏下做“小豬操”。(頭部、上肢|擴胸、腹背、下肢等等) 老師：“今日天氣真好，豬寶寶們和媽媽一起去活動活動吧?！?2、 基本部分 (1)幼兒爭論減肥的方法： 老師：

37、“小豬身體這么胖，可怎么辦呢?”讓幼兒回答。(例如：有吃藥、有少吃、有去健身感館熬煉。) (2)讓幼兒練習(xí)在離地60的松緊帶下側(cè)鉆。(場地有兩根可供練習(xí)的松緊帶。) 老師：“豬寶寶們要選想方法鉆出籬笆，才能去健身館熬煉呀?！庇變洪_頭的練習(xí)，什么樣的鉆法都可以。(如：正鉆、側(cè)鉆、爬等。) (3)師請個別幼兒示范并講解鉆的方法： 師：“你們是怎么鉆出去的?誰能做給大家看看?” 選請幼兒用語言說說，在請幼兒鉆。 老師邊講解邊動作。(先伸出一條腿，然后將身體低低的從松緊帶下移過去，在收回另一條腿。) (4)幼兒分組進行側(cè)鉆練習(xí)。(場地上有五根松緊帶。) (5)嬉戲：“健身館。” 老師：“你們都能鉆出籬

38、笆了，那我們就到健身房去選自己喜愛的器械熬煉吧?！?4、 結(jié)束部分 豬媽媽提示寶寶“健身房”關(guān)門了，我們要回家了。 (提示幼兒物歸原處)嬉戲：“看火車。” 活動反思 活動內(nèi)容來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有閱歷，大大促進了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性，充分發(fā)揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，英勇做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體現(xiàn)了老師的歡樂教學(xué)與幼兒的歡樂學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，身心也得到了健康進展。 13、中班體育嬉戲小豬胖胖鉆障礙教案反思 活動目標 1、練習(xí)鉆過離地60高的松緊帶，進展側(cè)鉆的力量。 2、通過健身館的嬉戲提高身體的協(xié)調(diào)性。 3、享受自選活動的樂趣，情愿參與熬煉。 4

39、、樂于參加體育嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。 5、熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。 活動預(yù)備 1、用十張小椅子分別拉好四根離地60的松緊帶。 2、輪胎、墊子、雪碧瓶若干、皮球等。 3、錄音機、磁帶。 活動過程 1、開頭部分。 老師做豬媽媽，幼兒做豬寶寶，在音樂的伴奏下做“小豬操”。(頭部、上肢|擴胸、腹背、下肢等等) 老師：“今日天氣真好，豬寶寶們和媽媽一起去活動活動吧?！?2、基本部分 (1)幼兒爭論減肥的方法： 老師：“小豬身體這么胖，可怎么辦呢?”讓幼兒回答。(例如：有吃藥、有少吃、有去健身感館熬煉。) (2)讓幼兒練習(xí)在離地60的松緊帶下側(cè)鉆。(場地有兩根可供練習(xí)的松緊帶。) 老師：“豬寶寶們要選

40、想方法鉆出籬笆，才能去健身館熬煉呀?！庇變洪_頭的練習(xí)，什么樣的鉆法都可以。(如：正鉆、側(cè)鉆、爬等。) (3)師請個別幼兒示范并講解鉆的方法： 師：“你們是怎么鉆出去的?誰能做給大家看看?” 選請幼兒用語言說說，在請幼兒鉆。 老師邊講解邊動作。(先伸出一條腿，然后將身體低低的從松緊帶下移過去，在收回另一條腿。) (4)幼兒分組進行側(cè)鉆練習(xí)。(場地上有五根松緊帶。) (5)嬉戲：“健身館?！?老師：“你們都能鉆出籬笆了，那我們就到健身房去選自己喜愛的器械熬煉吧?！?4、結(jié)束部分 豬媽媽提示寶寶“健身房”關(guān)門了，我們要回家了。 (提示幼兒物歸原處)嬉戲：“看火車?！?活動反思 活動內(nèi)容來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有閱歷，大大促進了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性，充分發(fā)揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，英勇做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體現(xiàn)了老師的歡樂教學(xué)與幼兒的歡樂學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，身心也得到了健康進展。 14、中班體育嬉戲活動小豬胖胖鉆障礙教案反思 活動目標