1、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論課程教學(xué)大綱【課程編號】：538900020【英文譯名】：Generality of Modern Science and Technology【適用專業(yè)】：本課程適用于理、工、文、管、農(nóng)類各專業(yè)。【學(xué)分?jǐn)?shù)】：2【總學(xué)時】：32一、本課程教學(xué)目的和課程性質(zhì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論作為大學(xué)生文化素質(zhì)教育主要課程之一。本課程以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識為主 線，通過豐富的內(nèi)容、翔實的材料、典型的事例介紹現(xiàn)代高新技術(shù)的發(fā)展、現(xiàn)狀、趨勢及對社會的 影響，形成文理交叉、理工滲透、專業(yè)基礎(chǔ)與技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的課程體系，有助于大學(xué)生樹立科學(xué) 意識，提高科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)會科學(xué)思維，形成科學(xué)世界觀和方法論。二、本課程的

2、基本要求（一）從內(nèi)容上，應(yīng)使學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)發(fā)展簡史；現(xiàn)代高新技術(shù)的主要內(nèi)容、發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展 前景；科學(xué)技術(shù)與社會的關(guān)系。（二）從能力方面，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，對科學(xué)探索的興趣和愛好，進(jìn)一步形成科學(xué)的 世界觀和方法論。（三）從教學(xué)方法上，以講授為主，適當(dāng)加以課堂討論，同時充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，建立 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、交流、輔導(dǎo)系統(tǒng)。三、本課程與其他課程的關(guān)系本課程為后續(xù)的基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供豐富的科學(xué)技術(shù)背景知識和必要的理論基礎(chǔ)。四、課程內(nèi)容科學(xué)技術(shù)發(fā)展簡史1.1科學(xué)與技術(shù)概論1.2古代科學(xué)技術(shù)1.3近代科學(xué)技術(shù)1.4現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)2.1生物技術(shù)2.2現(xiàn)代信息技術(shù)2.3

3、激光技術(shù)2.4新材料技術(shù)2.5新能源技術(shù)2.6空間與海洋技術(shù)2.7環(huán)境科學(xué)技術(shù)3工程技術(shù)基礎(chǔ)3.1工程圖學(xué)基礎(chǔ)3.2工程力學(xué)3.3工程材料3.4機(jī)械設(shè)計與制造基礎(chǔ)3.5先進(jìn)制造技術(shù)4.科學(xué)技術(shù)與社會4.1科技的社會功能4.2二十世紀(jì)科技的發(fā)展與創(chuàng)新4.3科教興國4.4科技進(jìn)步與可持續(xù)發(fā)展4.5科學(xué)技術(shù)與人文社會科學(xué)五、教學(xué)方法建議對于該課程的教學(xué)，注重發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，提高教學(xué) 效能，取得較好實踐效果。在教學(xué)中注意把握好本課程教學(xué)目標(biāo)的特性，關(guān)注科學(xué)技術(shù)前沿的動態(tài)變化、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí) 需求、關(guān)注不同專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)差異性，因材施教，因勢利導(dǎo)，使教學(xué)內(nèi)容具針對性和

4、實效性。在具體教學(xué)中，堅持教學(xué)雙向互動，設(shè)計了許多專題，供師生討論、辯論，提倡質(zhì)疑，培養(yǎng)探 索精神，將科學(xué)探索與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。教學(xué)中，注重將多種方法和手段靈活運用到教學(xué)中，采用現(xiàn)代聲像技術(shù)和多媒體技術(shù)讓教學(xué)信 息多途徑傳播，強(qiáng)化現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的直觀性和課堂元素的豐富性。通過研制多媒體教學(xué)軟件和信息 資源，化靜為動，變難為易，拓寬了教學(xué)的時空，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過營造教學(xué)情境，寓 教于樂，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性、生動性，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。六、考核方式考核成績二平時成績（40%）+考試成績（60%）平時成績以考勤、課堂表現(xiàn)、回答問題等情況作為考查依據(jù)，考查合格者可以參加 期末考試；考試實

5、行筆試，百分制記分。七、其它說明八、選用教材及主要參考書1、教材2、參考書宗占國主編現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)導(dǎo)論高等教育出版社 張 力主編現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論清華大學(xué)出版社 劉金壽主編現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論高等教育出版社宋 健主編現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識科學(xué)出版社 周光召等主編共同走向科學(xué)新華出版社九、學(xué)時分配課程內(nèi)容講課實訓(xùn)大作業(yè)小計、八 刖言11.1科學(xué)與技術(shù)概論11.2古代科學(xué)技術(shù)11.3近代科學(xué)技術(shù)11.4現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命12.1生物技術(shù)22.2現(xiàn)代信息技術(shù)22.3激光技術(shù)12.4新材料技術(shù)22.5新能源技術(shù)12.6空間與海洋技術(shù)12.7環(huán)境科學(xué)技術(shù)13.1工程圖學(xué)基礎(chǔ)23.2工程力學(xué)13.3工程材料13.4機(jī)械設(shè)計與制造基礎(chǔ)43.5先進(jìn)制造技術(shù)44.1科技的社會功