1、Word - 15 -關(guān)于小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的主持稿關(guān)于學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的主持稿范文篇1恭敬的各位家長(zhǎng)，教師們：大家下午好!陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝，在春意濃濃的日子里，我們迎來(lái)了本次家長(zhǎng)會(huì)。在此，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)，表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的謝謝!現(xiàn)在正是孩子即將完成學(xué)校階段的學(xué)習(xí)，迎接初中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵時(shí)候，在座的各位家長(zhǎng)和我們教師一樣，都希翼孩子能以優(yōu)異的成果，高尚的品格，步入中學(xué)的大門(mén)。我們信任，在小學(xué)、家庭、社會(huì)三方面的共同協(xié)作下，我們的孩子有如這爛漫的春天，生機(jī)勃勃，將以最飽滿的精神面貌跨入中學(xué)的大門(mén)!今日的活動(dòng)分為兩個(gè)議程。一、我校蔡校長(zhǎng)針對(duì)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀況、管理狀況為大家發(fā)言。二、請(qǐng)各位家長(zhǎng)到指定的

2、地點(diǎn)聽(tīng)聽(tīng)班主任、科任教師介紹年級(jí)的狀況及孩子的在校表現(xiàn)，教師和家長(zhǎng)之間還能夠舉行深化的溝通，交換彼此在教導(dǎo)孩子方面的看法。下面，我們首先進(jìn)入第一項(xiàng)議程：讓我們用熱情的掌聲歡迎蔡校長(zhǎng)發(fā)言。如何協(xié)助孩子學(xué)習(xí)，如何政群引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)以及怎么關(guān)懷、教導(dǎo)孩子是我們共同探討的話題。總之我們的任務(wù)是全都的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”讓我們?nèi)リP(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注他們做些什么?關(guān)注他們的抱負(fù)吧!惟獨(dú)交流了，才干相互理解，惟獨(dú)理解了，才干更好地?cái)y手，從而形成教導(dǎo)的合力，發(fā)揮教導(dǎo)的功能。家長(zhǎng)們、教師們關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，更應(yīng)關(guān)注培養(yǎng)孩子擁有良好共性和陽(yáng)光心態(tài)。希翼本次家長(zhǎng)會(huì)能成為一面鏡子，讓家長(zhǎng)了

3、解孩子在校的真切表現(xiàn)，讓教師能找出自己教導(dǎo)和教學(xué)上的不足。大家齊心攜手托起明天的太陽(yáng)，讓每一棵樹(shù)都成才，讓每一度花都向陽(yáng)，都嬌艷，都繽紛絢麗!六班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)們移步至響應(yīng)的地方(六(1)音樂(lè)室六(2)美術(shù)室六(3)原地不動(dòng))，和教師們綻開(kāi)互動(dòng)，做深化的交流。在這里也提早說(shuō)一聲，待會(huì)兒散會(huì)后您回去的時(shí)候，路上請(qǐng)注重平安。再次謝謝你們!張：更離不開(kāi)父母的支持和鼓舞。六班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞劉：下面有請(qǐng)羅一凡的媽媽發(fā)言。張：聽(tīng)了羅一凡媽媽的發(fā)言，是我們深有感受，下面有請(qǐng)同學(xué)代表吳鵬發(fā)言。劉：聽(tīng)了吳鵬的發(fā)言，是我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，有一個(gè)人目光是那樣的親切，微笑是那樣的暖和。張：有一個(gè)人期望是那樣的

4、真誠(chéng)，鞭策是那樣的有力。劉：她在我們的心田上播報(bào)愛(ài)的陽(yáng)光。張：她在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露。劉：他就是我們可親可敬的班主任馬教師張：下面有請(qǐng)我們的馬教師發(fā)言，大家歡迎!劉：學(xué)習(xí)的道路荊棘叢生。張：學(xué)習(xí)的道路崎嶇蜿蜒。劉：是教師領(lǐng)我們走出學(xué)問(wèn)的迷宮。張：是教師教我們展翅飛行。劉：下面先請(qǐng)劉教師發(fā)言。張：教師無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)懷著我們，愛(ài)惜著我們。劉：為了我們，她默默地為我們奉獻(xiàn)一切。張：借次機(jī)會(huì)，我們對(duì)您說(shuō)聲合：教師，您辛勞了。劉：聽(tīng)了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表、同學(xué)代表和老師的發(fā)言，信任爺爺奶奶、爸爸、媽媽、叔叔阿姨們絕對(duì)還有許多懷疑想和教師溝通。張：下面請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們和教師自由交談。劉：

5、下面請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們打開(kāi)信封，讀讀我們的心里話，也請(qǐng)把你們的叮囑寫(xiě)在紙上裝進(jìn)信封吧。張：下面請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷。劉：千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們心中感激的話，但請(qǐng)你們放心，我們已下決心要在隆德一小這片沃土上，譜寫(xiě)我們無(wú)悔的青春。張：請(qǐng)你們信任，我們會(huì)用汗水與成果回報(bào)你們!合：美妙時(shí)間總是短暫的，最后祝福全部的家長(zhǎng)教師身體健康。今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。感謝!關(guān)于學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的主持稿范文篇2恭敬的各位家長(zhǎng)：謝謝大家在百忙中來(lái)參與我們新莊學(xué)校這次的家長(zhǎng)會(huì)。能夠說(shuō)，今日各位的到來(lái)，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)懷、支持，也是各位對(duì)小學(xué)工作支持協(xié)作的最好表現(xiàn)。請(qǐng)?jiān)试S我代表小學(xué)、代表孩子向在座的各位說(shuō)聲“感謝!”因?yàn)槎?/p>

6、方面的緣由，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，打算先在一、六班級(jí)段召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化剛?cè)雽W(xué)和快畢業(yè)的孩子間教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，通過(guò)今日的時(shí)光呢，我們互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便教師可以準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)工作，提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使各位家長(zhǎng)以后可以樂(lè)觀參加到孩子的教導(dǎo)管理中來(lái)?？傊?，“一切為了我們的同學(xué)你們的子女”，為了他們今日的學(xué)習(xí)、為了他們明天的長(zhǎng)進(jìn)，這是我們雙方教導(dǎo)的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希翼，基于這個(gè)任務(wù)，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定可以達(dá)到預(yù)期的效果，取得遺憾的勝利!我說(shuō)一下今日的家長(zhǎng)會(huì)的支配：總共兩大項(xiàng)內(nèi)容：第一大項(xiàng)由小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)代表、老師代表作相關(guān)講話、發(fā)言其次大項(xiàng)請(qǐng)諸位

7、家進(jìn)步入教室和孩子的班主任、任課老師作深化溝通。第一大項(xiàng)1、下面，我們就進(jìn)入第一項(xiàng)，首先請(qǐng)王峰主任介紹一下小學(xué)的進(jìn)展情況及所取得的成果。大家歡迎。新莊學(xué)校無(wú)論是從辦學(xué)理念還是從目前的進(jìn)展的角度來(lái)看基點(diǎn)惟獨(dú)一個(gè)，那就是讓孩子們能以健康的身心順當(dāng)邁入成才之路這個(gè)任務(wù)，剛才王主任對(duì)過(guò)去一年成果舉行了總結(jié)，我們不難看出，我們新莊學(xué)校是個(gè)出人才的地方，有了不起的同學(xué)，更有了不起的教師。2、但孩子的教導(dǎo)不僅僅是小學(xué)的教導(dǎo)，老師的教導(dǎo)。社會(huì)和家庭方面的教導(dǎo)同樣是必不行少的。下面我們請(qǐng)小學(xué)德育處王校長(zhǎng)就家庭、小學(xué)兩方教導(dǎo)協(xié)作的重要性做一講話。(在這里我想給家長(zhǎng)提些建議：在教導(dǎo)孩子問(wèn)題上要多用些心，舍得在孩子身

8、上花精力，不要用“我沒(méi)文化”來(lái)給自己找借口。舉個(gè)例子：河北有個(gè)僻靜的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成高校生、博士生。而北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么?！边@些事實(shí)說(shuō)明教導(dǎo)孩子是否勝利，跟自己的文化程度并不成正比!南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生，處處講學(xué)，寫(xiě)書(shū)。這也說(shuō)明對(duì)孩子要有耐心，教師對(duì)孩子有耐心，家長(zhǎng)們更要有耐心才行。)3、說(shuō)實(shí)話，孩子上學(xué)了，我們做家長(zhǎng)的有時(shí)在一起交談孩子的話題時(shí)，要是聽(tīng)到別人的孩子比自己孩子強(qiáng)，心理都會(huì)徹心的難受。誰(shuí)都不希翼自己的孩子比別人差!可是，話又說(shuō)回來(lái)，我們作為家長(zhǎng)的，不

9、能僅僅關(guān)注于孩子小學(xué)的教導(dǎo)、關(guān)注于孩子的考試分?jǐn)?shù)，在相互比孩子的同時(shí)，我們家長(zhǎng)之間也要相互比一比誰(shuí)最關(guān)注于孩子的生活、學(xué)習(xí)、關(guān)注于他們的身心健康。下面請(qǐng)同學(xué)代表許瑩學(xué)生發(fā)言。4、瞧，孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費(fèi)的點(diǎn)滴心血，他都會(huì)目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對(duì)你的萬(wàn)般尊重，雖然日常不說(shuō)，但在行動(dòng)中他們會(huì)默默地去上進(jìn)，想以自己的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他自豪、驕傲，讓您由于他們?cè)趧e的家長(zhǎng)面前站得更直。下面請(qǐng)老師代表劉海紅教師發(fā)言。5、孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，只要是為孩子都舍得花錢(qián)，但我們做教師的更希翼家長(zhǎng)們能舍得付出更多的精力和耐心。最后請(qǐng)潘校長(zhǎng)作總結(jié)講話

10、。聽(tīng)了潘校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)、至情至意的一番話，我信任多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)同家庭教導(dǎo)的重要性。今日是潘校長(zhǎng)調(diào)入新莊學(xué)校以來(lái)召開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，可能無(wú)數(shù)家長(zhǎng)對(duì)他都不太認(rèn)識(shí)，別看他雖然衰老，卻是一個(gè)在各方面要求都十分嚴(yán)格、進(jìn)取心十分強(qiáng)的人。作為一校之長(zhǎng)，他小學(xué)管理的嚴(yán)，老師業(yè)務(wù)抓的緊，也尤其注意同學(xué)的全面進(jìn)展，重視家庭與小學(xué)間的交流、協(xié)作。所以在這里我代表新莊學(xué)校的全體老師向您嚴(yán)肅允諾：我們將繼續(xù)用我們的愛(ài)心和責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。固然我們小學(xué)也殷切地渴望著能獲得各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里歡樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。我信任，利用我們的共同努力，孩子們的素養(yǎng)一定會(huì)不斷提升，將來(lái)

11、必然是美妙的，而你們的心血一定不會(huì)白費(fèi)，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。同時(shí)我們小學(xué)的教導(dǎo)事業(yè)也一定會(huì)不斷地進(jìn)展，必然會(huì)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!下面舉行其次大項(xiàng)家長(zhǎng)們，孩子的教室、座位，應(yīng)當(dāng)是你最想去的地方了?，F(xiàn)在就請(qǐng)家長(zhǎng)們移步至孩子的教室中，和教師們綻開(kāi)互動(dòng)，做深化的交流。再次謝謝眾位家長(zhǎng)及時(shí)參與小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)、健康成長(zhǎng);也祝各位家長(zhǎng)身體健康、合家快樂(lè)。關(guān)于學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的主持稿范文篇3恭敬的各位家長(zhǎng)：謝謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)懷，也是對(duì)小學(xué)工作，特殊是對(duì)我們工作的支持。今晚家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾項(xiàng)議程：一、班主任介紹年級(jí)狀況二、其他課任教師

12、談學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況三、家長(zhǎng)溝通父母是孩子的啟蒙教師，家庭教導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用;教師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)更是起著深遠(yuǎn)的影響。惟獨(dú)將家庭、小學(xué)、社會(huì)融為一體，才干更好的培養(yǎng)孩子，這是我們共同的話題。作為班主任，我會(huì)用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心呵護(hù)您的孩子，培養(yǎng)他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地期望著能獲得各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在良好的環(huán)境里和睦、歡樂(lè)、蓬勃向上地進(jìn)展。以下幾個(gè)方面的主意和各位家長(zhǎng)溝通一下。第一個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)“習(xí)慣的養(yǎng)成”。對(duì)于學(xué)校生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才干更好的學(xué)習(xí)，良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)，逐漸養(yǎng)成。有位哲學(xué)家說(shuō)得好：“播種行

13、為，心得習(xí)慣;播種習(xí)慣，心得性格;播種性格，心得命運(yùn)?！绷己玫牧?xí)慣是勝利的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做些什么?首先要培養(yǎng)孩子良好的時(shí)光習(xí)慣。要催促孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。早上7：30到校，下午1：00到校，不要過(guò)早到校，先前一段時(shí)光看，我發(fā)覺(jué)有的同學(xué)往往早到，有些孩子7點(diǎn)多一點(diǎn)就等在校門(mén)口了。對(duì)于這種現(xiàn)象我可以理解，由于有些家長(zhǎng)很早要上班，趁著上班之前把孩子送到小學(xué)，然而，假如這樣做，往往簡(jiǎn)單造成校門(mén)口阻塞，也給您的孩子增強(qiáng)了許多擔(dān)心全的隱患。由于許多家長(zhǎng)把孩子留在校門(mén)口以后，自己有事情先走了。孩子在校門(mén)口的這一段時(shí)光就成了管理上的空檔，意外也經(jīng)常在這個(gè)時(shí)

14、候發(fā)生。所以要提示家長(zhǎng)們注重不要過(guò)早把你的孩子送到小學(xué)。第二要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我發(fā)覺(jué)我們班還有大部分的學(xué)生由家長(zhǎng)包辦著生活中學(xué)習(xí)中的一切，比如收拾書(shū)包，預(yù)備其次天上課用的學(xué)具。固然，在最初的時(shí)候，孩子忘帶書(shū)本、忘帶文具盒等都是難免的，對(duì)于這種狀況，家長(zhǎng)不要過(guò)分責(zé)怪，要協(xié)助孩子增加自信，引領(lǐng)孩子仔細(xì)精心預(yù)備好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。一位有心的母親是這樣做的，她在孩子出門(mén)前會(huì)查一查書(shū)包，并對(duì)孩子說(shuō)：“你的東西帶全了嗎?要是都全了，就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)?！边@個(gè)辦法未必大家都有用，但多少可給我們一些啟示。行為習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，有時(shí)候教師沒(méi)有布置書(shū)面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀、說(shuō)一

15、說(shuō)、背一背的口頭作業(yè)還是有些，要注重提示孩子仔細(xì)完成好。家長(zhǎng)天天查看孩子作業(yè)是否仔細(xì)，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。還要天天抽些時(shí)光聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)(今日學(xué)會(huì)了什么，小學(xué)、年級(jí)里發(fā)生了什么好玩的事)，以便家、校協(xié)作，催促孩子更好學(xué)習(xí);鼓舞孩子聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子預(yù)備幾本有益的課外書(shū)籍并催促他天天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。最后就是培養(yǎng)孩子用心聽(tīng)講的習(xí)慣學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注重力，關(guān)注教師的要求。學(xué)校的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否用心聽(tīng)講、思想集

16、中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要緣由。其次個(gè)方面，談?wù)劇靶抡n程”改革?！靶抡n程”這個(gè)詞，我們無(wú)數(shù)家長(zhǎng)可能早有耳聞，我們這一界同學(xué)從2022年入學(xué)后，接觸的就是人教版的新教材的，新教材的數(shù)學(xué)課本，選材更富童趣，更貼近兒童生活。讓小孩和數(shù)字玩嬉戲，避開(kāi)了枯燥的純數(shù)字教學(xué)。教材還用兒童的眼光看世界，與生活親熱接觸，更注意引領(lǐng)孩子接觸實(shí)際，了解生活，感悟數(shù)學(xué)的作用，更著力于引領(lǐng)同學(xué)應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)同學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的本事。新教材取消了本來(lái)意義上的“應(yīng)用題”概念，不再支配單獨(dú)的應(yīng)用題教學(xué)單元，而是結(jié)合生活場(chǎng)景浮現(xiàn)，如圖畫(huà)、對(duì)話、表格等。讓孩子就場(chǎng)景提出問(wèn)題，并探尋解決辦法。解題的格式

17、也不再過(guò)于格式化，新教材還倡導(dǎo)辦法策略的多樣化，引入開(kāi)放題，打破了“辦法單一、答案唯一”的陳規(guī)思維。1、剛才，我簡(jiǎn)要地介紹新教材的一些特征，那么我們家長(zhǎng)不僅要了解新教材，更重要的是要從思想上改變育人理念，用新課程的理念為家庭教導(dǎo)導(dǎo)航。應(yīng)越發(fā)關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展、全面進(jìn)展。熟悉到孩子是不是一個(gè)合格實(shí)用的人才，不是一張?jiān)嚲泶蛩愕?，而是社?huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和本事的人。一個(gè)人的觀看本事、思維本事、綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的本事、生存本事是十分重要的。因此，光有學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在

18、分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓舞點(diǎn)滴長(zhǎng)進(jìn)，在很大程度上，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要獲得大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚伴侶來(lái)家做客，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家觀賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫(huà)越好，取得了不少成果。在別人面前，我們應(yīng)當(dāng)夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教導(dǎo)，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都情愿取得好成果，只是由于辦法不當(dāng)或是努力不夠而臨時(shí)落后，老師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)辦法，花時(shí)光協(xié)助他克服困難、解決問(wèn)題。第三個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)“溝通的益處”大家知道，人們生活在社會(huì)里，就是在人與人之間的溝通交往中生存和進(jìn)展的。今日大家來(lái)參與

19、座談會(huì)，就是一次小學(xué)與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程。我這里要說(shuō)說(shuō)“溝通的益處”，主要想圍繞你的孩子談溝通。1、教師與孩子的溝通。教師教同學(xué)，也就是與同學(xué)互相溝通的過(guò)程，這一點(diǎn)不多說(shuō)。家長(zhǎng)都可以理解。2、家長(zhǎng)與孩子的溝通。家長(zhǎng)把孩子帶到小學(xué)上學(xué)，并不是把孩子的教學(xué)目標(biāo)所有交給小學(xué)，家長(zhǎng)有責(zé)任協(xié)作小學(xué)和教師對(duì)孩子舉行教學(xué)，如何協(xié)作小學(xué)和教師對(duì)孩子舉行教學(xué)，一個(gè)很重要的方面，就是家長(zhǎng)要與自己的孩子多溝通，抽出一定的時(shí)光陪孩子。時(shí)光的長(zhǎng)短并不重要，但是天天要花一定的時(shí)光坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的狀況，和孩子溝通思想，交流情感。溝通能夠利用多種形式，比如與孩子一起戲耍、一起干活、一起看書(shū)、看電視等等。與孩子溝

20、通有益于他們身心健康，有利于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。3、家長(zhǎng)與教師的溝通，班上各門(mén)學(xué)科的任教教師都可以按照同學(xué)心理特征對(duì)班上的孩子舉行教導(dǎo)，固然，我們?cè)诠ぷ髦幸搽y免會(huì)有的不足之處。作為家長(zhǎng)，切忌在孩子面前談?wù)摾蠋煹牟皇牵@樣不僅會(huì)有損教師在孩子們心中的形象，越發(fā)不利于小學(xué)對(duì)你孩子舉行正面教導(dǎo)。所以，希翼各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、樂(lè)觀協(xié)作。就輔導(dǎo)教育孩子等問(wèn)題私下跟各位教師詢問(wèn)，同各任課教師強(qiáng)化溝通交流，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)好家庭小學(xué)的關(guān)系。第四點(diǎn)：對(duì)家長(zhǎng)教導(dǎo)孩子的一點(diǎn)建議1、孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特殊擅長(zhǎng)仿照的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。各位家長(zhǎng)應(yīng)注意平時(shí)修養(yǎng)，給自己的孩

21、子予樂(lè)觀影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。2、注意家庭教導(dǎo)的全都性。3、建立良好的伴侶關(guān)系，放下架子。4、訂正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注重考慮成熟，挑選最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。能夠通過(guò)生活實(shí)例、影視作品中詳細(xì)、生動(dòng)、形象的東西協(xié)助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念。在日常舉行教導(dǎo)時(shí)更要全面了解孩子，并協(xié)助孩子正確地熟悉自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求;千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短。5、制造和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)整天吵架問(wèn)題成堆的家庭不利于孩子的健康成長(zhǎng)。6、制造一種良好的學(xué)問(wèn)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避開(kāi)不須要的家庭閑話。7.對(duì)孩子要嚴(yán)格要求。千萬(wàn)不能不

22、負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)，以前聽(tīng)一些家長(zhǎng)說(shuō)，我們家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌高校。其實(shí)農(nóng)夫的吃苦耐勞，樸素的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。各位家長(zhǎng)，讓我們多給孩子一點(diǎn)體貼，作為教師，我會(huì)象對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，班主任對(duì)同學(xué)不僅要賦予關(guān)懷、愛(ài)惜、鼓舞、鞭策、指點(diǎn)、開(kāi)導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和諧，而且要對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教。唯有做到寬嚴(yán)適度，嚴(yán)愛(ài)統(tǒng)一，方能有效地培養(yǎng)同學(xué)良好思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。我也誠(chéng)心希翼大家能支持我們的工作。最后，祝福我們?nèi)嗝恳晃粚W(xué)生都象活潑的雛鷹展翅飛行!祝福第一位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意!下面就請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)教師來(lái)談?wù)勎覀儗W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。六.看法和建議1、家長(zhǎng)發(fā)言下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)年級(jí)管理及其他方面提出合理化看法和建議。2、個(gè)別交談七、結(jié)束語(yǔ)。