1、Word - 15 -臨床個人實習(xí)總結(jié)臨床個人實習(xí)總結(jié)篇1實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，大學(xué)生臨床實習(xí)個人總結(jié)。因而非常謝謝一附院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，謝謝全部的帶教教師對我們的辛勤教育，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與強化，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時光很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時光，珍惜每一天的熬煉和自我提升的機會，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中可以

2、做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教教師們的豐盛閱歷，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。可以盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實習(xí)階段的第一個心得：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。護士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。確實，護士的活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護士，這就說明白護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，囫圇環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體

3、系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才干發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。由于有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的其次個心得：正確熟悉護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌控透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習(xí)的最大及終于目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提升各種護理工作本事。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉機會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷

4、豐盛臨床理論學(xué)問，樂觀主動地思量各類問題，對于不懂的問題謙虛的向帶教教師或另外教師請教，做好學(xué)問筆記。碰到教師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向教師及更多的人請教，以更好的強化理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。一附院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，尾隨教師分管病人的同時，我們會強化病情觀看，促進對病人疾病的了解，同時對病人舉行各項健康學(xué)問宣教，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問的應(yīng)用本事。根據(jù)小學(xué)和醫(yī)院的要求我們樂觀主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表述等方面的本事。整體上說，實習(xí)期間的第三個心得，也是最浩大的心得：護理操作技能提升了，疾病熟悉水平升高，各項

5、護理工作逐漸嫻熟，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用思量，舉一反三。在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)則制度，全部操作都嚴(yán)格遵從無菌原則，嚴(yán)格落實“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、icu、手術(shù)室、急診，針灸門診等各個科室里，我們都是仔細(xì)精心的做好各項工作，遵守?zé)o菌原則，落實查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個心得吧，雖不能說很大，卻也是十分重要，不行或缺的心得。臨床個人實習(xí)總結(jié)篇2臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與強化，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和熬煉，同時也是就業(yè)上崗前的最佳訓(xùn)練，因此這段實

6、習(xí)時光對每個醫(yī)同學(xué)來說都極犯難能可貴，必需充分預(yù)備后，加以全面的通過。除了需要在校期間學(xué)習(xí)的理論學(xué)問外，我們還必需調(diào)節(jié)心態(tài)，明確自己的定位，下到臨床，我們便不再是教師保護下的同學(xué)，而是病人面前具有專業(yè)技能的將來職業(yè)醫(yī)師。因此，我們不僅需要處理好醫(yī)患之間及與科室醫(yī)生之間的互相關(guān)系，還需要樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度，朝能成為獨當(dāng)一面的醫(yī)生的方向而努力。我實習(xí)的醫(yī)院是一所優(yōu)秀的醫(yī)療單位。實習(xí)期間，我在醫(yī)院眾多教授及全體帶教教師的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)下樂觀參與醫(yī)院開展和組織的全院醫(yī)師疑難病歷研究、學(xué)術(shù)講座、實習(xí)生臨床病歷研究以及實習(xí)生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動，學(xué)習(xí)和操作過各種穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)、換

7、藥拆線等臨床技能操作，以及能在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下完成如闌尾切除、石膏外固定等容易手術(shù)，每一項操作程序都能嚴(yán)格根據(jù)無菌操作舉行，認(rèn)識并掌控各種常見疾病整體診療流程。此外，作為一名合格的實習(xí)生我們還需注重與病人的溝通和交流，準(zhǔn)時了解他們的病情和需要，很好的幫助帶教教師做好診治經(jīng)過，從而贏得帶教教師和患者的相信和贊揚。實習(xí)期間最重要的一點就是要培養(yǎng)臨床思維，我們不應(yīng)當(dāng)僅僅是坐在教室里枯燥地看著課本，被動的聽取學(xué)問，而是要仔細(xì)詳盡的翻閱資料課本，樂觀主動的提問，盡最大努力把理論學(xué)問與臨床實際結(jié)合起來。剛下臨床時，實習(xí)生往往很難在短時光內(nèi)就適應(yīng)醫(yī)院的節(jié)奏，并且快速的轉(zhuǎn)換心態(tài)，因此這就有個磨合階段，此階段時

8、光的長短取決于個人的適應(yīng)本事。就我個人而言，第一個科室是骨科，第一臺手術(shù)是髖關(guān)節(jié)置換，抬著麻醉后肌肉松弛沉重的大腿，看著血花四濺、骨屑橫飛的術(shù)野，因為體力不支和心態(tài)的不適應(yīng)，我終于哀求下臺，從而結(jié)束了一次失敗的手術(shù)參加過程。當(dāng)初的我很沮喪與抱歉，但我的帶教教師體諒我說：“你是第一次上手術(shù)臺，一個女孩子抬著那么沉重的大腿能支持三十多分鐘已經(jīng)很不錯了，并且在你支持不下去的時候能準(zhǔn)時向上級反映，沒有影響到手術(shù)的舉行，假如逞強到暈倒的話，到時都不知道先顧哪邊好了。”第一次上手術(shù)，失敗的閱歷告知了我，凡事要量力而行!為了盡快的適應(yīng)新的環(huán)境和準(zhǔn)時調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，以后凡是有手術(shù)我都樂觀參加，慢慢的，每場手術(shù)

9、我都能與術(shù)者很好的協(xié)作，并盡自己最大努力做好助手該做的工作。利用有問題適時向教師提問，得到更多課本上學(xué)不到的學(xué)問，提升自己的動手本事，掌控基本的清創(chuàng)縫合術(shù)、換藥拆線等臨床技能操作，得到了科室領(lǐng)導(dǎo)及帶教教師的全都好評。隨著輪轉(zhuǎn)科室的增強，我堆積的閱歷也越來越豐盛，除了基本掌控了相關(guān)病歷及醫(yī)療文件的書寫外，還提升了相應(yīng)的臨床技能操作和臨床思維，同時逐漸把握住醫(yī)患之間及與科室醫(yī)生之間的互相關(guān)系。利用整整一年的臨床實習(xí)，與醫(yī)院眾多教授及全體帶教教師溝通后，我認(rèn)為要成為一個優(yōu)秀的臨床醫(yī)師因具備以下基本的素養(yǎng)：1、思想素養(yǎng)：要樹立牢固的專業(yè)思想，要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜

10、樣，發(fā)揚救死扶傷，采取革命的人道主義精神：誠摯坦率，精神飽滿，虛心謹(jǐn)慎，仔細(xì)負(fù)責(zé);要高度的組織性紀(jì)律性和集體主義精神，團結(jié)配合，愛惜集體，愛惜公物。2、專業(yè)素養(yǎng)：要具備基本的專業(yè)學(xué)問，掌控疾病的診斷與治療及各種用藥原則，要對病人負(fù)責(zé)，態(tài)度仔細(xì)懇切，關(guān)懷關(guān)愛病人，掌控病人的心理特征，賦予細(xì)致的身心護理;嚴(yán)格落實各項規(guī)則制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，一切操作要思想集中，技術(shù)嫻熟，做到精確、平安、準(zhǔn)時，精益求精;要有敏銳的觀看力，擅長發(fā)覺病情變化，遇有病情突變，既要沉著鎮(zhèn)靜，機靈靈便，又要在救護中靈敏、精確、果斷;要保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸實大方;作風(fēng)正派，對病

11、人一視同仁，對工作鄭重仔細(xì)。3、科學(xué)素養(yǎng)：要具有實事求是、勇于控索的精神，要仔細(xì)掌控本學(xué)科基本理論，每項診療操作都要知其然并知其所以然;必需注重在實踐中堆積豐盛的臨床閱歷，要掌控嫻熟的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進國內(nèi)外先進的技術(shù);要擅長總結(jié)閱歷，不斷探究，開展討論，勇于創(chuàng)新，努力提升技術(shù)水平，不斷推進事業(yè)的進展;要樂觀努力學(xué)習(xí)和了解社會學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)問，拓寬自己的學(xué)問面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。在實習(xí)期間，我熟悉到醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)進程是永無止境的：在臨床觀看中，病人就是優(yōu)秀的示教和教師;在提高自己的過程中，在學(xué)習(xí)上就要仔細(xì)對待問題、嚴(yán)謹(jǐn)處理漏洞、刻苦專研技術(shù);在詳細(xì)實踐

12、中，應(yīng)全面思量病情進展，勇與面向所受挫折，精心體察他人難處;在人際交往中，就該待人懇切，為人守信，處事大方。實習(xí)不僅培養(yǎng)了我們更為扎實牢固的操作技能及豐盛濃厚的理論學(xué)問，還建立了我們更為開闊流暢的交際本事，從而為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我信任利用這次長達一年的實習(xí)，我將成為一名有著扎實的理論學(xué)問、嫻熟的醫(yī)學(xué)技術(shù)以及高尚醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的醫(yī)務(wù)工。臨床個人實習(xí)總結(jié)篇3我從20_年_月_日至20_年_月_日在_醫(yī)院實習(xí)?；叵脒@一年的實習(xí)，從當(dāng)時對剛進臨床對未知的恐驚和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期盼，到融入醫(yī)院環(huán)境和職場文化，并能單獨去接觸病人，咨詢病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內(nèi)

13、工作人員建立良好的關(guān)系，這些都是我們醫(yī)同學(xué)必不行少的一次歷練。一年的實習(xí)生活，讓我成長了無數(shù)，學(xué)到了無數(shù)，懂得了如何做好一名醫(yī)生，學(xué)會了怎樣把理論和臨床實際相結(jié)合，怎樣去搭建與患者交流的橋梁。實習(xí)期間，我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教教師的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)下樂觀參與醫(yī)院開展和組織的病歷研究、學(xué)術(shù)講座及實習(xí)生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動，學(xué)習(xí)如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)及換藥拆線等臨床技能操作，尾隨的帶教教師們學(xué)習(xí)如何完成闌尾切除、石膏外固定等容易手術(shù)，每一項操作程序都能嚴(yán)格根據(jù)無菌操作舉行，認(rèn)識并掌控各種常見疾病整體診療流程。記得有一次做手術(shù)時因為緊急，和教師換位時沒根據(jù)背對背的要求換位，結(jié)果主任叫我把手套

14、和手術(shù)衣全換掉再上臺，就那一次，我把無菌觀念深深刻在腦子里，時時刻刻提示著自己。同時也告誡自己要擅長接受批判，在錯誤中成長，這是我們作為一名實習(xí)生必備的素養(yǎng)，同樣重要的一點就是培養(yǎng)臨床思維，我們不應(yīng)當(dāng)只是坐在教室里枯燥地看著課本，被動的聽取學(xué)問的同學(xué)，而是要學(xué)會仔細(xì)詳盡的翻閱資料課本，樂觀主動的提問，盡最大努力把理論學(xué)問與臨床實際相結(jié)合的臨床醫(yī)生。臨床上我們間或會碰到某些家屬的無理取鬧和蠻橫跋扈，那時我們會質(zhì)疑我們的付出是否值得。但是，換個角度來說，當(dāng)看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著笑容跟你說聲“感謝”時，我們卻能夠得到那無法用言語形容的成就感，那是對我們的敬重。作為一名醫(yī)生，有的東西需要我們

15、去承受，病人態(tài)度不好，我們更多是應(yīng)當(dāng)去反思我們有哪些沒做好，怎樣去做到更好。西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾經(jīng)講過一句名言，他說醫(yī)生有三大謊言：第一是語言，其次是藥物，第三是手術(shù)刀。語言就是態(tài)度，醫(yī)生的態(tài)度打算一切。在當(dāng)今的醫(yī)療衛(wèi)生界，無數(shù)的醫(yī)患關(guān)系皆起因于醫(yī)生的態(tài)度不好，解釋工作做得不夠多。病人來求醫(yī)問藥，我們覺得是小病，三言兩語就打發(fā)了，就會讓病人覺得醫(yī)生態(tài)度不好，一旦出些差錯，病人鐵定投訴。我們應(yīng)從患者的角度動身，病無大小，都應(yīng)仔細(xì)對待，態(tài)度懇切，為病人提出最佳的治療計劃。人心都是肉長的，你對病人付出的點點滴滴，病人是看獲得的，自然就會對你抱著寬容之心?？偠灾?，醫(yī)生不光要醫(yī)病，還要醫(yī)心。不是有

16、技術(shù)或有本事就能做好工作，更要有良好的服務(wù)態(tài)度。大概你情緒不好，或很疲勞，但作為醫(yī)生，你面向病人就要有慈祥之心，要有耐心，不行將自己放在高高的位臵上鳥瞰蕓蕓眾生，更不能用傲岸的態(tài)度對待病人，這是醫(yī)生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)的職業(yè)道德。有人說一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應(yīng)以病人的疼痛為疼痛，誠摯地對待每一位病人，盡我們最大的努力，提升他們生活的品質(zhì)，延伸他們的生命。而我們需要做到的是，一是細(xì)心醫(yī)治，仔細(xì)地以學(xué)問和閱歷服務(wù)于病人，盡可能地作出精確診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行；二是衷心對待，態(tài)度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致浮現(xiàn)誤會也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感；三是耐心聆聽，保持對病人不厭

17、其煩的態(tài)度。出于對病情的關(guān)懷、疑心，病人及其親屬會問這問那，醫(yī)生要坐得住、聽得進，逐一作出回應(yīng)；四是惻隱之心，關(guān)懷協(xié)助病人，有的大病常常使得農(nóng)夫們經(jīng)濟拮據(jù)，藥費都得東挪西借。所以，為其看病時應(yīng)盡量舉行合理檢查、合理用藥，心慈點，手軟點，能省就幫著省點，讓患者帶來的不多的錢能幫其解決大問題。臨床個人實習(xí)總結(jié)篇4時光稍縱即逝，轉(zhuǎn)瞬已是二月，實習(xí)快臨近尾聲。回顧這一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，天天都在長進中，日子過得寧靜又實在。想起剛來時候的，帶著對實習(xí)生活美妙向往和期盼來到同仁，心中懷揣著滿滿的激情;不覺十個月都快結(jié)束，心得頗豐，下面我對自己的實習(xí)生活做個總結(jié)。實習(xí)生活主要分為五個階段，在李教師的

18、支配下，我在報到的其次天跟著黃娟學(xué)姐后面開頭了第一階段實習(xí)生活，那時主要接觸醫(yī)療耗材的驗收工作、計量管理工作以及容易的設(shè)備維護修理工作，在天天的設(shè)備巡檢工作中，我慢慢認(rèn)識了學(xué)姐負(fù)責(zé)片區(qū)設(shè)備。記得剛開頭接觸儀器，情緒總是分外的感動與欣喜，有種最終見著面的感覺，對設(shè)備有種異常的情愫，愛不釋手而又當(dāng)心翼翼。其次個階段是在庫房的實習(xí)，那段時光過得勞碌而又充實，我主要負(fù)責(zé)醫(yī)療耗材與器械的驗收工作，查詢?nèi)C、授權(quán)書、保證產(chǎn)品購買的正常渠道以及保質(zhì)期，驗收讓自己從中也學(xué)到了無數(shù)，首先是認(rèn)識了許多生產(chǎn)商與供貨商，了解他們所提供產(chǎn)品的種類、名稱、價格，以及在臨床上的用途等等。其它還有管理和配送工作，認(rèn)識一號庫到

19、五號庫各庫物品擺放類別，認(rèn)識各庫內(nèi)物品的架次分明，物品擺放清晰。在送貨去科室的過程中經(jīng)常會碰到大大小小的問題，深深的感觸到交流方式很重要。第三個階段跟著王曉東教師，東哥向來讓我很佩服，他對他對各種設(shè)備的市場前景、品牌廠家、價格都很認(rèn)識，說起來侃侃而談。跟著他的兩個月，我主要做的是合同的收拾。將院內(nèi)設(shè)備按設(shè)備名稱、規(guī)格型號、數(shù)量、品牌產(chǎn)地、價格、付款方式、使用科室、銷售公司及售后電話、公司地址等做成一張大表。利用收拾我對全院設(shè)備狀況有了系統(tǒng)性的了解，認(rèn)識各科室應(yīng)配置設(shè)備種類等。其它跟東哥參加合同制定工作，了解設(shè)備申購至選購的囫圇流程。第四個階段原是支配跟著王士森教師的，后來因幫助財務(wù)部建立固定資

20、產(chǎn)卡片工作而很少跟王教師了，向來深感圓滿，每每設(shè)備浮現(xiàn)故障時總喜愛跟他一起下科室修理，動手本事的培養(yǎng)、修理本事的熬煉與閱歷的堆積，還有基本原理的掌控等，這些都是我需要努力的。為了能更好的管理全院固定資產(chǎn)，財務(wù)部及設(shè)備科打算建立固定資產(chǎn)卡片。粗算起來有六千張的卡片，經(jīng)過抄錄、復(fù)核、序列號查找記下、科室確認(rèn)簽字最終結(jié)束。其中序列號的查找，我跟阿芳天天做的不亦樂乎，最重要的是將全院的設(shè)備都過目了一遍，現(xiàn)已經(jīng)能清晰每臺設(shè)備的存放位置。第五個階段跟著李教師，開頭做關(guān)于血細(xì)胞分析儀的課題，從其進展史、血細(xì)胞計數(shù)原理、白細(xì)胞分類技術(shù)、儀器的采購安裝與調(diào)試評價、修理保養(yǎng)等方面加以詳述，并對血細(xì)胞分析儀的市場前

21、景、聞名廠家的機型列舉及售后評價等方面發(fā)覺自己的意見。十二月初去檢驗科實習(xí)，在檢驗科程前光教師的指導(dǎo)下我很快學(xué)會了希森美康K-4500和_K-21的操作，認(rèn)識了兩臺設(shè)備的一些平時保養(yǎng)學(xué)問，對每日的質(zhì)控和試劑更換辦法都有所了解。在網(wǎng)上大量的搜尋資料，書店涉獵相關(guān)書籍，邊學(xué)習(xí)邊收拾，有的不懂的問題向教師們詢問，在這樣的日子里我覺得自己過得特殊充實，每每在深化了解的時候總深深感觸到自己學(xué)問的缺乏，于是劇烈的學(xué)習(xí)欲望由此產(chǎn)生。實習(xí)伊始，李教師就對我們說，學(xué)習(xí)習(xí)慣、工作辦法及做人這三個方面是你們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。向來將這句話牢記在心。來同仁快一年來，我的各方面長進很大，專業(yè)技術(shù)本事、學(xué)習(xí)本事、人際交往本事都獲

22、得了很大的提高。在天天的平時工作中，我向來嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)踏實的做好每一件事情，保持著樂觀心態(tài)努力的學(xué)習(xí)。向來覺得自己特殊的幸運，設(shè)備科擁有濃濃的學(xué)習(xí)氣氛，科里各位教師和諧相處，每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以不同形式開展，時而研究時而敘述，教師們充分發(fā)揮自己所善于，相互學(xué)習(xí)。在這里我獲得的不僅僅是學(xué)問，更多的是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)辦法的培養(yǎng);在天天的晨會上，了解各位教師天天的工作內(nèi)容、碰到的問題,以及處理辦法。我覺得這對于我來說特殊的受益。做事一定要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,快速而要準(zhǔn)時,不能拖拉,要條理清晰,工作要有方案和辦法,要有大膽的創(chuàng)新性但要保證平安牢靠性。其它，在修理方面也堆積了不少閱歷，醫(yī)院易壞的血壓計、

23、紫外線殺菌車、微波爐、觀片燈、重癥監(jiān)護床等已能自己自立維修，對自己來說，缺乏的還是學(xué)問，需要不斷的學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)原理掌控透徹，認(rèn)識儀器操作辦法，信任經(jīng)過不斷的努力，一定會有更大的長進。向來對自己來到同仁實習(xí)的挑選感到慶幸，醫(yī)院遠離市區(qū)，臨靠東南高校及南師附中，少了喧嘩，多了份安靜，因為自己的寧靜性格，剛來到這里不久就喜愛上了。李教師在我們剛來的第一天就跟圖書館教師介紹了我們，從今圖書館就成了我們常去的地方。因為參與自考的緣故，我們在圖書館這片天地里努力的學(xué)習(xí)，并取得了很好的成果，真的特殊謝謝醫(yī)院能給我們營造如此舒服而又安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。一年以來，跟科里的教師相處也是很舒暢的，他們帶給我們的不僅僅是

24、專業(yè)上的指導(dǎo)和協(xié)助，更多的是生活中的照看。記得東哥曾說，小徐真瘦啊!要多照看好自己知道嗎?當(dāng)初我聽這句話時心里暖暖的，舒心而又倍感踏實;學(xué)姐對我跟阿芳猶如自己的妹妹，總是對我們噓寒問暖，讓我們深感貼心;王士森教師向來是我的學(xué)習(xí)榜樣，他非醫(yī)學(xué)工程專業(yè)誕生，但卻對醫(yī)院影像設(shè)備、供給室消毒設(shè)備、口腔科設(shè)備的操作和修理有所善于，我知道，這都?xì)w功于他日?？炭嗟膶W(xué)習(xí);李教師就像自己的爺爺那般，慈愛而又鄭重，日常對我跟阿芳的學(xué)習(xí)很是關(guān)注，向來忘不了剛來實習(xí)的其次個月，一個星期六的晚上，已經(jīng)十點，李教師給我們倆打電話，影像科CT正在更換球管，正是難得的學(xué)習(xí)機會。于是，我跟阿芳拿著筆記本去科室了，那個晚上心里向

25、來感慨，我們是多么的幸福和幸運啊，一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)教師對我們的期望。跟著李教師后面實習(xí)這么長時光以來，從他身上學(xué)到了無數(shù)珍貴的東西，對待工作仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、做事的條理細(xì)致、處理事情的角度與辦法等足以我們受益終身。實習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的心得外，也對自己的不足做個總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時碰到的問題不夠主動咨詢，有時在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注重的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提升自己的各方面本事，定好任務(wù)，踏實前進。最后，我還要謝謝姚建新教師，倘若不是他當(dāng)時的推舉，我可能就會錯過同仁，錯過這些可敬可親的師長們，錯過許多我現(xiàn)有些學(xué)問、閱歷和長進。

26、其它，還是謝謝同仁，謝謝院領(lǐng)導(dǎo)，謝謝全部對我照看和協(xié)助的教師們，謝謝下臨床接觸到的全部醫(yī)務(wù)人員們，感謝你們，讓我們一路成長起來!臨床個人實習(xí)總結(jié)篇5臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與強化，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時光很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時光，珍惜每一天的熬煉和自我提升的機會，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)則制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教教師們的豐