1、第 頁安全教育的心得體會一、平安的概念 現(xiàn)代漢語詞典：平安就是沒有危急，不受威逼，不出事故；勞動大詞典：平安是指不發(fā)生導(dǎo)致人身傷亡、職業(yè)病、設(shè)備和財產(chǎn)損失的狀態(tài)。筆者理解為平安是人類生存的一種保證，是人類與生俱有的概念。人類要生存就要克服、避開威逼生命的種種不利因素及危急，爭取平安的生存環(huán)境，以保證社會生活的正常進行。所以說平安與人的生命、財寶、華蜜緊緊地聯(lián)系在一起，是社會生活、生產(chǎn)中必需面對的現(xiàn)實，是保存自己，持續(xù)生命的手段。 二、樹立“預(yù)防為主，平安第一”的觀點 技能訓(xùn)練中心的平安分為兩部分，一是老師正常教學(xué)的平安措施，平安技能及平安教化。二是對學(xué)生進行平安學(xué)問，平安技能的培訓(xùn)。他們都必需

2、遵循“預(yù)防為主，平安第一”的原則。 1、預(yù)防為主。要高質(zhì)量地完成技能訓(xùn)練及教學(xué)任務(wù)，必需走預(yù)防為主之路，這是實踐證明的科學(xué)真理。進行任何的教學(xué)和訓(xùn)練，從理論和客觀上講，事故都是可以預(yù)防的，都可以通過各種防范措施來消退隱患，或把事故的發(fā)生降到最低限度。 2、平安第一。“平安第一”是一個相對的概念。詳細體現(xiàn)在：在思想上平安高于其它工作；在工作中平安重于其它工作；在平安學(xué)問更新上，平安學(xué)問學(xué)習(xí)優(yōu)先于其它學(xué)問學(xué)習(xí)；在考評上平安嚴于其它考核工作；當(dāng)平安與教學(xué)和訓(xùn)練發(fā)生沖突時，平安優(yōu)先。因為平安是我們教學(xué)和訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)。 三、加強平安教化 所謂平安教化是對老師和學(xué)生進行思想教化，平安學(xué)問教化，平安技能培

3、訓(xùn)。 1、思想教化。思想上的平安相識并不是天生就有的，須要長期平安學(xué)習(xí)和平安理念學(xué)問灌輸才能達到預(yù)期的效果。而我們現(xiàn)行的只對學(xué)生進行短期平安教化的方法須要改進，要讓平安教化貫徹整個實習(xí)教學(xué)和技能訓(xùn)練的始終。最終達到“要我平安我要平安我懂平安我會平安”的轉(zhuǎn)變，形成一種平安風(fēng)氣。 2、平安學(xué)問教化。平安學(xué)問的教化除駕馭一些普遍性的平安學(xué)問外，還要依據(jù)學(xué)生的特點有針對性的學(xué)習(xí)平安學(xué)問。例如要駕馭一些日常的平安防范學(xué)問，防震學(xué)問，防水，防電以及意外損害的學(xué)問，一旦發(fā)生危急應(yīng)實行什么樣的應(yīng)急措施等等。這些平安學(xué)問的獲得都須要平安教化這條途徑。 3、應(yīng)急措施及逃命的訓(xùn)練就是很好的平安技能訓(xùn)練，受到上級領(lǐng)導(dǎo)

4、和有關(guān)技術(shù)部門的一樣確定。而校內(nèi)事故，假如廣闊師生訓(xùn)練過成中的應(yīng)急措施，或許就不會造成那么大的人員傷亡和經(jīng)濟損失。 四、搞好平安教化的措施 1、平安教化要從習(xí)慣抓起。習(xí)慣一旦形成具有很大的慣性，好的習(xí)慣有助于我們的工作，而壞的習(xí)慣就很危急了。 2、有安排地進行平安教化培訓(xùn)。無論對老師還是學(xué)生都應(yīng)做好平安教化培訓(xùn)安排，要做好年、月、周、課時的安排。安排中要有學(xué)習(xí)時間、有主講人，并根據(jù)安排逐項實施，杜絕學(xué)習(xí)中的盲目性和隨意性。 3、做好平安記錄。在進行訓(xùn)練時要求老師和每一位同學(xué)都要做好平安記錄，包括對該訓(xùn)練項目的設(shè)備檢查狀況，是否存在隱患，訓(xùn)練過程中有無擔(dān)心全因素等等，都要照實記錄下來，以備以后的

5、警醒、改進和平安總結(jié)。 4、進行平安考核。要把平安學(xué)問、平安技術(shù)水平與老師的個人業(yè)績，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成果相結(jié)合，與激勵機制相結(jié)合，使老師和學(xué)生都達到較高的業(yè)務(wù)水平，較強的分析推斷緊急狀況及處理實力。 平安教化的心得體會6 在星期一的校會課上，我相識到了生命的珍貴;金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時間很短暫，我們何不珍惜這短暫的時間呢?所以我們首先要以平安為首，只有在健康的基礎(chǔ)上更好地學(xué)習(xí)、工作。 在看平安教化這部教化片時，我望見了有多少泥沙被卷進了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒有良好的駕馭避開這種狀況的方法，與親人長辭，妻離子

6、散;我望見當(dāng)海嘯來臨時，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被沉沒，又有多少人在四處找尋親人的蹤影，假如他們知道海嘯來臨前的預(yù)兆，或許就不會有那么多人無辜喪命了。再看地震、火災(zāi)光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯誤的方式，這些舉動，都有可能危及生命!假如他們都有自我愛護意識，也不會出現(xiàn)這么多凄慘的場景。 通過這部影片，我了解到了遇到火災(zāi)如何逃命、陷入沼澤如何脫險、發(fā)生地震該如何去做，同學(xué)們，莫非你們還想聽一位母親抱著在災(zāi)難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎?莫非你們還想看到失去親人的人，須要被人攙扶著走路嗎?假如你們都不想看到這樣的場景，就讓我們從現(xiàn)在做起，增加自我愛護意識，同時也帶動周邊的人，

7、珍惜自己的生命，共同創(chuàng)建美妙家園! 暑假平安教化心得體會 500 字（二） 平安，始終以來都是一個不容忽視的問題。在學(xué)校，老師們強調(diào)得最 多的是平安問題;在家里，家長們說得最多的也是平安問題?？梢?，平安問題早已深化人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的平安防范意識，才能體現(xiàn)誕生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛 企業(yè)成于平安，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不行挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。平安意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會釀成事故，正確相識到平安不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是

8、一張錯綜困難、緊密相連的網(wǎng)。回顧石化企業(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人平安意識淡漠，嚴峻違反平安生產(chǎn)法;某某平安責(zé)任心不強，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位平安管理不嚴，尤其是現(xiàn)場平安監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的平安教化的缺失，表現(xiàn)出平安學(xué)問的宣揚普及尚存很大的缺陷，我們平安管理的體系還是那么的脆弱! “平安就是效益”，這種觀點應(yīng)根植于每個人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程平安制度，仔細學(xué)習(xí)平安有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的平安操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的擔(dān)心全行為較真兒;第三是勤于檢查，剛好發(fā)覺整改事故

9、隱患。一線崗位平安隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，假如只在形式上講平安，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，平安環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，平安管理水平恒久不能得到本質(zhì)提升! 假如每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提示、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止擔(dān)心全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起平安大堤。無危則安，無損則全。平安就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于損害，財產(chǎn)免于損失。 讓人人都來重視平安，時刻關(guān)注平安，將“平安生產(chǎn)”牢記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守平安生產(chǎn)之法!讓人人都清晰地相識到違章就是走向事故，就是損害自己、損害他人，甚至走向死亡。不要抱有任

10、何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的損害或損失，就會變成違法。假如我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的平安生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個平安和諧的環(huán)境中華蜜生活。 平安教化的心得體會7 通過對平安教化視頻的學(xué)習(xí)，我更加深刻地感受到“平安”的重要性。 以前感覺事故離自己很遠，看過平安事故視頻后，深深地震撼到了我。我細致想想自己身邊的事和以前自己的平安意識，回想起來感到后怕。平安意識應(yīng)當(dāng)是時時刻刻印在腦海里的，上班要留意，下班也要留意。過公路時停3秒，做到一停、二看、三通過，無時無刻都要留意平安。 每一個人身后都有一個家庭，每一個人身

11、上都有著一份責(zé)任，每一個人都很重要。當(dāng)全部人都有了很強的平安意識后，大家都能遵守紀律，這樣才能保證平安生產(chǎn)。有了平安的保證后，我們的質(zhì)量、生產(chǎn)效率都會更加穩(wěn)定，才能為企業(yè)贏得效率、為自己增加收入、為家庭帶來華蜜。 為了保障自己的生命平安，在今后的工作中，我肯定遵守崗位平安規(guī)章制度，不違規(guī)作業(yè)，做到四不損害，努力工作，時時刻刻樹立好自己的平安意識。 平安教化的心得體會8 平安教化是幼兒園里的重中之重，而老師作為教化活動的主導(dǎo)者，對如何處理好教化活動與幼兒人身平安的關(guān)系上起著重要的作用。讓幼兒主動獲得肯定的平安學(xué)問和求助方法，樹立平安意識，是老師義不容辭的責(zé)任。 通過平安教化，幼兒知道回家要等父母

12、來接，決不跟生疏人走，也不吃生疏人給的東西。知道爸爸、媽媽的電話號碼，家庭住址等，教化幼兒開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上，吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子，上下樓梯時，扶欄桿有序的走，以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的平安警示，并請小摯友們相互監(jiān)督。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避開一些意外損害與不幸的發(fā)生，而且提高了幼兒的平安意識，為幼兒平安行為實力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立平安意識，保證幼兒的平安和健康，因為這不僅關(guān)系到幼兒的平安和健康，也關(guān)系到每個家庭的華蜜和歡樂。 平安教化的心得體會9 校內(nèi)的平安教化與老師、學(xué)生、家長、

13、校內(nèi)、家庭、社會都休戚相關(guān)。不行忽視平安教化，更應(yīng)當(dāng)從各個方面加強平安教化，才能真正建立“平安、和諧”的校內(nèi)。 在班級管理中，我對平安管理高度重視，充分發(fā)動學(xué)生，實行多種措施強化班級平安管理。頗見成效，先簡潔談一下自己得看法。 一、主題班會，滲透常識 通過調(diào)查，我發(fā)覺班里很多學(xué)生的平安常識非常缺乏，尤其是生活平安常識。為此，我定期召開主題班會，開展了形式多樣的活動，強化學(xué)生平安意識的培育，并著力滲透平安常識。每次召開班會，我都提前充分地打算平安常識，細心設(shè)計班會議程，重在讓學(xué)生參加其中，讓學(xué)生在活動體驗中，學(xué)習(xí)和駕馭各類平安常識。此外，還特殊重視平安學(xué)問的.溝通：從課間嬉戲到上樓下樓，從防火防

14、電到防意外損害孩子們從報紙雜志網(wǎng)絡(luò)等各個渠道搜集到了大量的平安學(xué)問，在班會課上自由地相互溝通。 通過主題班會這種集中教化，全體學(xué)生的平安學(xué)問豐富了，生活實踐中自我防護的實力增加了，在班內(nèi)形成了“講平安、議平安”的深厚氛圍。在遇到危急狀況時，孩子們之間能相互提示，相互救助，這種集中教化達到了良好的教化效果。 二、平安監(jiān)督，排查隱患 課間活動時間是校內(nèi)平安事故的多發(fā)時段，老師經(jīng)常鞭長莫及。為了剛好發(fā)覺事故隱患，最大限度地預(yù)防平安事故的發(fā)生。于是，我通過民主選舉，選出了三名責(zé)任心強的孩子擔(dān)當(dāng)平安監(jiān)督員。讓他們在課間活動時，留心視察班內(nèi)學(xué)生的特別舉動，有危急傾向或事故跡象剛好向老師報告，并對教室、活動

15、室等場所內(nèi)的物品平安進行細心視察，如有平安隱患就剛好向老師匯報。 通過設(shè)立平安哨兵，班內(nèi)違紀現(xiàn)象得到了有效遏制，平安事故得到了很好的預(yù)防，平安管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷發(fā)展。 三、平安典型，以身示范 塑造典型，說白了就是樹立榜樣。通過民主評議，我班每學(xué)期評出三名平安文明之星，并賜予適當(dāng)嘉獎。平安文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規(guī)范。課上會學(xué)習(xí)，課下會游玩，玩得歡樂平安。通過塑造典型，來引導(dǎo)全班學(xué)生的言行，樹立榜樣帶領(lǐng)他們開展平安有意義的活動。平安文明之星正引領(lǐng)著全體學(xué)生向文明與平安的境界邁進。 正是在這樣的“學(xué)人優(yōu)點、爭當(dāng)榜樣”的氛圍中，孩子們找到學(xué)習(xí)生活的真正歡樂，找回了平

16、安文明的學(xué)習(xí)生活，不斷提高和完善了自我。 四、家校聯(lián)手，打造平安 實踐證明，抓學(xué)生平安工作單靠班主任唱獨角戲是行不通的。發(fā)覺問題，必需剛好和家長聯(lián)系。只有家長和老師攜起手來，才能為孩子們撐起一片平安的藍天。 為此，我一旦發(fā)覺班里某個學(xué)生心理和行為上有異樣，便剛好和其家長取得聯(lián)系，溝通狀況，溝通信息，剛好實行防范措施，把很多平安隱患殲滅在萌芽狀態(tài)。此外，還向家長公布自己的聯(lián)系電話，一旦孩子出現(xiàn)反常問題，便于家長剛好與我溝通。這樣，便避開了一些不良事情的發(fā)生。 總之，對學(xué)生進行平安教化要做到他們樂于接受，通過各種嬉戲活動等行之有效的方法，對他們進行平安教化，從而達到普及平安學(xué)問，規(guī)范平安行為，增加

17、平安意識之目的。 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要時刻加強平安意識，努力增加自我防范實力，作到警鐘長鳴!同學(xué)們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情須要備加留意和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談?wù)劶揖悠桨惨粢馐裁? 一.校內(nèi)中存在的平安隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象) 1. 學(xué)生集會、集體活動、課間活動的平安隱患。 2. 學(xué)生飲食、就餐的平安隱患。 3. 學(xué)生交通平安隱患。 4.校內(nèi)隱性損害的隱患。 二.學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)當(dāng)留意的平安事項。 上下樓梯要留意

18、什么? 1、不要因為趕時間而奔跑。 2、在人多的地方肯定要扶好欄桿。 3、整隊下樓時要與同學(xué)保持肯定距離。 4、上下樓時不要將手放在兜里。 5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。 6、 上下樓靠右行。集體活動中要一切行好聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。 三.課間活動應(yīng)當(dāng)留意什么? 1.室外空氣簇新，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的課程。 2.活動的強度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動，以保證接著上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。 3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。 4.活動要留意平安，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。 平安教化的心得體會10 今日是期終

19、考試的最終一天，隨著考試的鈴聲響起，數(shù)學(xué)考試也結(jié)束了。我們興致勃勃的心情被吳老師來了個急剎車，吳老師把我們集中起來進行了暑假平安教化，他要同學(xué)們堅固樹立“平安第一”的思想，懂得平安的重要意義，做到平安第一，從我做起； 平安第一，從小事做起。遵守交通規(guī)則，留意交通平安。 外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。特殊要留意防火、防氣、防電。做到不玩火，留意防火，若遇到火警時要知道剛好撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器； 留意用氣平安，防煤氣中毒等； 吳老師希望同學(xué)們適度玩電腦； 出門必需和家長打招呼，并按時回家。不準夜間9點以后在外玩耍，夜晚不得單獨出門，更不能在外過夜，徹夜不歸； 與生疏人打交道

20、時，要提高思想警惕，謹防上當(dāng)受騙。遇有緊急狀況，要見義巧為，善用才智取勝，避開力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生； 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，留意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買“三無”食品； 同學(xué)們在家要幫助父母做家務(wù)和參與有益的社會實踐活動，制定好學(xué)習(xí)安排，仔細完成作業(yè)，開展好“五個一”活動，即讀一本好書，并寫出讀后感，看一部好電影，學(xué)唱一首好歌，做一件好事，當(dāng)一天家長，體驗一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。 最終吳老師要求我們在假期要勤儉節(jié)約，不亂花錢，學(xué)會安排每天的生活，留意培育良好的社會公德。要學(xué)會敬重人、理解人、關(guān)切人； 要增加禮儀、禮節(jié)、禮貌意識，要不斷提高自

21、身道德修養(yǎng)； 要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，培育自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。 平安教化的心得體會11 日前發(fā)生的幾起學(xué)生溺水事故，教訓(xùn)慘重，令人極為痛心。這一再提示我們，學(xué)生平安這根弦時時刻刻不能松懈。尤其對于鄉(xiāng)村學(xué)校而言，立刻到來的暑假并不意味著學(xué)?？梢运尚赶聛?。在疫情防控進入常態(tài)化的特別時期，學(xué)生的平安變得尤為緊要。 除了常態(tài)化的疫情防控，學(xué)生還面臨著各種潛在的風(fēng)險，比如來自自然的風(fēng)險，夏季多雨、多雷電，池塘和河水上漲，食品簡單腐爛還有如留守學(xué)生心理健康問題帶來的風(fēng)險等等。 這些潛在的風(fēng)險雖然在校內(nèi)之外，但每一個有愛心的老師都應(yīng)牽掛。肯定的平安當(dāng)然不存在，但對老師而言，面對這些問題，仍舊要把力氣

22、用到極致才好。 這個力氣，最有效的是用在平安教化上。由于鄉(xiāng)村孩子天生在自然環(huán)境里生活著，對這些潛在的風(fēng)險失去了警惕性。比如對夏季河水變化無常的特性缺乏敬畏心，自以為還是那條“溫馴”的河流。這些風(fēng)險，要通過多種方式向?qū)W生進行預(yù)防教化，通過孩子們喜聞樂見的方式，比如視頻、動畫，現(xiàn)實的風(fēng)險和事故現(xiàn)場影像等，讓孩子明白大自然里有多數(shù)個偶然，讓孩子以科學(xué)的思維了解這些風(fēng)險背后的規(guī)律。老師不行能在假期里時時刻刻盯著孩子，最重要的是讓孩子學(xué)會自己盯著自己，盯著小伙伴，有實力發(fā)覺風(fēng)險并有定力拒絕來自同伴邀請的誘惑。 因此，假期前的最終一段時間，要上好平安教化的“最終一課”。這一課，要上得充分而有實效。不是例行

23、和家長簽一個平安協(xié)議那么簡潔。要讓孩子切切實實體會到風(fēng)險有哪些，要因地制宜地依據(jù)學(xué)校的所在地地理、天氣特點，和孩子們一起探討應(yīng)當(dāng)如何去化解可能遭受的風(fēng)險，從而幫助孩子在內(nèi)心建立一道科學(xué)防護的圍墻。 此外，這個平安教化，還要上給老師自己。這里的意思是老師要在心中有一幅假期平安的“活地圖”。在這個地圖上，要標注上每個村落的風(fēng)險點在哪里，這個風(fēng)險點的預(yù)防措施有幾道，如何防止預(yù)防措施失守，等等。比如有的村莊沿河而居，那溺水風(fēng)險的防范就是重點，有的村莊有馬路穿過，那交通平安就要特別留意此外，老師心中還要有學(xué)生，要依據(jù)平常了解到學(xué)生的特點，有重點有分別地去關(guān)注那些可能會遇到風(fēng)險的孩子。比如假期留守兒童的監(jiān)

24、護狀況、監(jiān)護人的實際監(jiān)護實力等等。這些細碎的工作肯定要做到扎實有效，從而夯實平安工作的信息“地基”。 在這些基礎(chǔ)上，老師還要時刻檢驗風(fēng)險防控的預(yù)警流程是否能夠快速反饋。要在不同的風(fēng)險點支配好反饋人，確保能夠剛好發(fā)覺風(fēng)險的苗頭。 學(xué)生暑期平安無小事，這既是家庭的事、社會的事，也是老師的事。而且，老師在其中的作用發(fā)揮得如何尤為重要。因此，有必要提示廣闊鄉(xiāng)村教化工作者，要在暑假來臨之際，下大力氣上好平安教化這一課。 平安教化的心得體會12 不少同學(xué)會認為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受損害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。 我認為，這決不是平安的全部。即便是一個具有健全的體格

25、的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非實力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好同流合污，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的平安問題。 就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事務(wù)，還有球場上發(fā)生的事務(wù)?；@球競賽本應(yīng)賽出友情，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系驚慌。不難想象，有了這樣擔(dān)心全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，假如他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)嬉戲中。 甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵；假如他過早地癡迷于少男少女的纏綿悱惻，無

26、端尋愁覓恨，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的平安問題。有了這樣擔(dān)心全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，他們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。 交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外損害事故，課間嬉戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，他們造成的后果是殘酷的。 放寒假了，同學(xué)們都很快樂，但是平安第一，我覺得，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做到以下項目。 一、不要到溪、河、池、水庫中玩耍或溜冰。 二、任何時間在家在外不準玩火，要平安運用火燭，不要放鞭炮，不能隨意放火，防止引發(fā)火災(zāi)。 三、要留意交通平

27、安。我們外出應(yīng)有家長陪伴，步行或乘車應(yīng)留意交通平安。不要乘坐無牌、無證的車輛，不要私自騎自行車外出。 四、不要單獨外出游玩，購物要有家長同行;不要搭生疏人的便車、不要接受生疏人的錢財、玩具、禮物或是食物。不要讓生疏人進入房中，不在他人面前炫耀父母的地位或財寶，以免招致麻煩。不管壞人以任何方式威逼，千萬不要開門。 五、防止食物中毒。不隨意吃腐爛、變質(zhì)的飯菜、瓜果。不要隨意吃不衛(wèi)生的零食，不喝生冷水。切實做好甲流防范工作。 好了，我要說的就這些!同學(xué)們記住了嗎? 平安教化的心得體會13 暑假要防止意外損害，加強警惕： 1、防止壞人綁架拐賣兒童。此類事務(wù)多發(fā)生在學(xué)生上下學(xué)的途中、中午家中沒有家長，以

28、及學(xué)生傍晚外出玩耍時。 2、壞人實施不同侵害，方法各不盡相同。如：問路，幫助找人，幫助找東西等。謊稱孩子的家人受傷、生病住院或者稱是家長的同事、摯友，有緊急狀況，代替其來接孩子。所以我們肯定要做到不和生疏人說話，更不跟生疏人走。 3、旅行平安 在暑假期間走親訪友、外出旅游時，要結(jié)伴同行，避開單獨游玩，游玩時要選擇游客較多的景點、線路剛好段;在旅行途中，要留意人身平安，不要輕信生疏人，不要食用生疏人的食品、飲料;入住賓館，要留意視察賓館的消防設(shè)施和消防通道，確保一旦發(fā)生火災(zāi)事故，能夠快速自救;在人員較多的公共場所或參與大型活動時，要留意防盜、防搶;期間，還要自覺遵守道路交通平安法，防止發(fā)生交通事

29、故。另外，暑假期間室外溫度較高，應(yīng)保持身體足夠的水分，避開高溫的時段，以免中暑。 平安教化的心得體會14 看到聽到這么多因違反法規(guī)，違反校紀而造成的事故，我的心靈真的很震撼，感到遵遵守法律紀法規(guī)，校紀校規(guī)真的很重要。 生命只有在平安中才能永葆活力，華蜜只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在平安的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行；必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安；必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。因此，在校內(nèi)里，平安更是相當(dāng)重要的。 不少同學(xué)會認為，平安

30、只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受損害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。我認為，這決不是平安的全部。即便是一個具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非實力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好同流合污，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的平安問題。有些同學(xué)沉溺網(wǎng)吧，泡網(wǎng)吧熬個通宵；為一點兒小事就大打出手，等等。這表現(xiàn)出來的就是行為上的平安問題。 有了這樣擔(dān)心全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)

31、果的殘酷性。交通事故、體育活動意外損害事故，打架斗毆事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。 所以，為了我們的將來，也為了我們家人的華蜜，我們必需嚴格遵遵守法律規(guī)校紀，并做好宣揚，照看好自己及四周的同學(xué)，平安一生。再也不要看到殘酷的事故發(fā)生，人人平安，歡樂的生活與學(xué)習(xí)。 從去年的防火演習(xí)，到今年的防震演習(xí)，還有幼兒園的日常管理工作的一些表現(xiàn)，都讓我們覺得四季苑幼兒園是所特別重視平安教化的幼兒園。 平安教化的重要性，是全部做家長的都明白的道理。但是，由于我個人性格的關(guān)系，在平常帶孩子的過程中，平安意識還是不夠到位。這

32、次朱老師給我布置的“家庭平安教化”學(xué)習(xí)，對我來說是特別必要的。我情愿把我學(xué)習(xí)的內(nèi)容和大家一起共享！ 一、讓孩子盡可能記住父母的姓名及手機號碼，以備時常之需。 二、不要去摸電器的開關(guān)，插頭，更不行將手指等放進插座，以免觸電。 三、在家中不要在窗邊及樓梯口游戲，避開發(fā)生墜樓和滾下樓梯等事故， 四、告知孩子不能開啟煤氣開關(guān)，更不能用手去摸明火。 五、不要用塑料袋蒙頭，不要把繩子繞在頸項上，也不行把花生、紐扣等小東西放進鼻孔或嘴里，以免不當(dāng)心吸入或吞到氣管里。 六、告知孩子吃任何東西，肯定要先征的大人同意，地上或桌上的東西不行隨意撿來吃，吃東西不要邊跑邊吃，否則食物易吸到氣管里。 七、讓孩子學(xué)會疼惜玩

33、具和如何同小摯友共享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的損害。 八、清潔用品或殺蟲劑不行拿來噴著玩，捉迷藏時不要躺到柜子，箱子里。 九、不要自己進浴室玩水，更不行在浴室里推，拉，打，跳，隨意開啟熱水龍頭。 十、在戶外活動的時候，要在父母視線范圍內(nèi)活動，奔跑，跳動，攀爬都要量力而行。 我始終認為，孩子要平平安安地度過一個美妙華蜜的童年，僅僅靠家長呵護是遠遠不夠的。孩子不行能恒久生活在父母的羽翼下，他們始終要長大、獨立。因此，家長不僅要細心的愛惜孩子，更要留意培育孩子的自我愛護實力，這樣才能真正保證孩子的平安和健康。 平安教化的心得體會15 通過本周的平安教化學(xué)習(xí)，我更加深刻的感受到“平

34、安”的重要性。 企業(yè)成于平安，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不行挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。平安意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會釀成事故，正確相識到平安不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜困難、緊密相連的網(wǎng)?；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人平安意識淡漠，嚴峻違反平安生產(chǎn)法;某某平安責(zé)任心不強，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位平安管理不嚴，尤其是現(xiàn)場平安監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的平安教化的缺失，表現(xiàn)出平安學(xué)問的宣揚普及尚存很大的缺

35、陷，我們平安管理的體系還是那么的脆弱! “平安就是效益”，這種觀點應(yīng)根植于每個人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程平安制度，仔細學(xué)習(xí)平安有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的平安操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的擔(dān)心全行為較真兒;第三是勤于檢查，剛好發(fā)覺整改事故隱患。一線崗位平安隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，假如只在形式上講平安，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，平安環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，平安管理水平恒久不能得到本質(zhì)提升!假如每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提示、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止擔(dān)心全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起平安大堤。無危則安，無損則全。平安就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于損害，財產(chǎn)免于損失。 讓人人都來重視平安，時刻關(guān)注平安，將“平安生產(chǎn)”牢記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守平安生產(chǎn)之法!讓人人都清晰地相識到違章就