教案探索遺傳物質(zhì)的過程_第1頁
教案探索遺傳物質(zhì)的過程_第2頁
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文檔簡介

1、課題:探索遺傳物質(zhì)的過程陳發(fā)江蘇一、教學(xué)目標(biāo)1.的 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教課題:探索遺傳物質(zhì)的過程陳發(fā)江蘇一、教學(xué)目標(biāo)1.的 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖19世紀(jì)末,生物學(xué)家認(rèn)識(shí)到(一)球菌轉(zhuǎn)介紹實(shí)驗(yàn)材料 球菌的兩種類型S 型細(xì)菌:菌落光滑(Smooth),菌體有莢膜, ,能夠使人患 或使小鼠學(xué)生思考并回答: 很球菌轉(zhuǎn)球菌轉(zhuǎn)鼠(從體內(nèi)分離出S 型活細(xì)菌高溫的耐受力是不同的。在 80100格 的實(shí)驗(yàn)說明了加熱殺死的 S 型細(xì)菌中含有某種促成這種轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化因子將無毒性的 R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為 性的 S 型活細(xì)菌。學(xué)生 回答:將 S 型細(xì)DNA 才是“轉(zhuǎn)化因DNA

2、是遺傳物質(zhì)為探索 等根據(jù)教師的相關(guān)提示學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過及到許多科學(xué)家的辛勤的進(jìn)步可以更好地促進(jìn) 向?qū)W生介紹T2噬菌體是專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的 ,它頭部和尾部的外殼由蛋白質(zhì) ,頭部內(nèi)含有DNA。35S 35S,35S分布在宿主細(xì)胞 32P,32P 主要分布在宿為什么選擇35S 和32P這兩種同位素分別對蛋白質(zhì)和DNA 標(biāo)記?用14C 18O用 flas演示T2 噬菌體侵染大腸桿DNA學(xué)生閱讀 相關(guān)內(nèi)容,的實(shí)正回答相關(guān) 題T2 噬菌體主要存在于 DNA 的組14C18O等元素是不可行的,因?yàn)?T2噬菌體的蛋白質(zhì)和 DNA分子的組分中都含有這T2 噬菌體的遺傳物質(zhì)DNA ( 因?yàn)槭删w DN

3、A 進(jìn)入了細(xì)菌體內(nèi),而噬菌體的蛋白質(zhì)外殼并未進(jìn)入細(xì)菌 ,子代噬菌體的各種性狀是通DNA 來遺傳的)吸附注入 組通過問題 加質(zhì)和 RNA,不含有DNA的RNA,能使煙草出現(xiàn)術(shù)根據(jù)前面所學(xué)的兩個(gè)實(shí)如何證明煙草花葉的遺傳物質(zhì)是 RNA學(xué)生得出絕大多數(shù)生物DNA,所DNA是主要遺傳物本節(jié)課的標(biāo)題 DNA 是主要20 世紀(jì)初期,人們?nèi)云毡檎J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。當(dāng)時(shí)人們作出判斷的理由( )能再轉(zhuǎn)化成S 型細(xì)菌,這種酶是 ( ) A蛋白酶 B分解多糖莢膜的酶 CDNA 酶 D 素酶細(xì)胞內(nèi)含大量的3H的細(xì)后3H (僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的 RNA甲、蛋白質(zhì)甲,病甲、蛋白質(zhì)乙組成一種 毒丙 寄主細(xì)胞,則細(xì)胞中的 五、板書設(shè)計(jì)的的五、板書

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