1、第11頁共11頁2022年教研活動上的領導講話稿尊敬的各位領導，各位老師們：大家好!在全市上下掀起新一輪教育改革之際，市初中數(shù)學有效教學研討會在團城中學舉行，這是團城鄉(xiāng)的榮幸，是對我們做好各項工作的鼓勵和鞭策，在此我謹代表團城中學對教育局、教研室為我們提供了交流合作，聆聽指導，的寶貴機會表示衷心的感謝，向遠道而來出席本次研討會的各位同仁表示熱烈的歡迎。團城中學的教育教學質(zhì)量，曾經(jīng)有過輝煌，因種種原因，近幾年教育教學質(zhì)量逐年下降，隨之學生的招生人數(shù)逐年減少，自今年韓校長到團城鄉(xiāng)任校長后，看到這一現(xiàn)狀，帶領鄉(xiāng)教育辦新一屆領導班子，多次深入到學校，進行調(diào)研，了解情況，查找原因并對團城中學領導班子進行

2、了重組，新領導班子按照市、鄉(xiāng)工作的總體要求，圍繞“科學發(fā)展、二次創(chuàng)業(yè)”的工作目標，在市教育局的親切關(guān)懷下，在鄉(xiāng)教育辦的大力支持下(本學期開學第一天，祁局長、李督學、教研室劉主任一行到我校聽課調(diào)研、指導工作)真抓實干，全體領導教師犧牲整個暑假，下到各村多次深入到六年級每一個畢業(yè)生家中做學生及家長的思想工作，在校親自動手改善學校辦學條件，通過努力今年的招生人數(shù)為去年的_倍，達到_人，為了穩(wěn)定學生和學校的良好發(fā)展，全面提高學生素質(zhì)，學校在“二十四”小時無縫化管理下，進行了每天下午第四節(jié)的“雙愛好”活動，并以教科研為突破口，大力倡導校本科研，派學校教師到邯鄲、武安各校聽課，并多次邀請教研室楊財旺主任，

3、石付新老師到校指導教科研教學工作，啟動教師成長計劃，制定專業(yè)成長方案，初步探討出“自學導航、引導探究、學生講練、點撥提升、當堂檢測”的團中教學模式，來規(guī)范教師的課堂教學，實現(xiàn)課堂的高效化，模式還在探索，希望在教研室的指導下，逐步走向成熟。在今后的工作中，在各級領導的關(guān)懷和支持下，我們眾志成誠，團結(jié)一心，抓住機遇，推動團中教育教研更好更快的發(fā)展，不辜負領導、社會各界對團中辦人民滿意學校的希望。教研活動上的領導講話稿【篇二】寫下這個題目的時候，我就會想起一個響亮的名字和他的簡短的三句話。著名特級教師_老師還在主持_中學語文教研的時候，每一次他主持活動，我都要去參加。不為觀摩一節(jié)課，也不為評獎一篇論

4、文，就為一種聲音，因為那是追求的聲音;就為一句點評，因為點評的不只是課，還有人生。在很多的他的專著或報告中，在很多的老師的筆記中，都藏有許多他的評點人生的智言警句。但于我，記憶猶新，永不磨滅的只有最簡單最樸素的三個句子：一直向前走。趁著年輕多做事。有了一種追尋的勇氣，生命便永遠年輕。我給這三句話概括一下，就是“做一個有追求的人”。我相信，_年前，_年前，上溯到_年前，我們中間的許多人，一定心有所屬，心有所求。那初上講臺的意氣風發(fā)，當我們偶爾回想的時候，我們的心中還會泛起一種溫暖。因為，曾經(jīng)我們都有過追求。年輕的時候，我們也充滿了激-情。只是，因為時光的匆匆，讓我們不再年輕。只是，因為歲月的無情

5、，讓我們飽嘗了生活的尷尬和艱辛。只是，因為生活的風雨，讓我們的棱角打磨得圓滑和整齊。我相信，教育是清貧的，研究是艱辛的，尷尬是難免的，事與愿違也是經(jīng)常發(fā)生的。但我更相信，簡單的生活也可以是幸福的，專注研究可以收獲快樂，尷尬與事與愿違更可以使自己變得沉穩(wěn)和成熟。因此，只要心中有追求，只要不失對教育的信念，我們的精神永遠是富足的。那就從今天起，讓我們做一名有追求的教師吧!老師們，追求陽光吧。當我們無力改變生存和工作環(huán)境的時候，就嘗試改變自己的心態(tài)吧。熱愛生活，善待一切;童心不泯，獻出愛心;心懷感恩、襟懷坦蕩;與人為善，豁達寬容。只有老師的心里充滿了陽光，我們的學生才會更加陽光。老師們，追求寧靜吧。

6、小說圍城的作者錢鐘書一生寧靜淡泊，讀書一輩子，寫書一輩子。正是在這種“寂靜”中，他書寫了后人無法想象也難以企及的波瀾壯闊。一位熱愛他的讀者說：“這個世上唯一的錢鐘書走了?！碑斘覀冊跒檫@個越來越世俗的社會覺得不滿和擔憂的時候，當我們面對五花八門的誘-惑(_)而感到茫然無措和難以自制的時候，當我們的心也開始飛向圍墻之外跟著社會變得浮躁起來的時候，就讓自己的心安靜一下吧。安貧樂道，寵辱不驚;不慕名利，耐得寂寞;知足常樂，寧靜致遠;靜心修養(yǎng)，潛心治學。在這個物欲橫流的社會里，只有我們自己守住心靈的安寧，我們的精神才會豐盈充實，我們的人生才會有滋有味。老師們，追求事業(yè)吧。教師的事業(yè)就是教書育人。教有風格

7、，育有藝術(shù);教出成果，育好習慣。誰說教育的園地荒涼貧瘠?誰說教育的崗位平淡無奇?看一看名師的成長：余映潮老師用_年時間寫完成名作中學語文教例品評_篇;_年他_歲的時候走向省城武漢上示范課狼并一舉成名，第一本書被現(xiàn)場一搶而空，那一種轟動的盛況我是有幸親見并時常回憶?？匆豢瓷磉呁g人的成長：小學語文教研員這樣評價學校易翠娥老師的成功：每個人的成長都要經(jīng)歷從嘗試到磨練到成熟的過程，重要的是看她是不是熱愛而保持有一貫的激-情，是不是有效地利用成長的平臺。是啊，如果把教育當作事業(yè)，我們就能在看似平凡的崗位上創(chuàng)造“精彩”。一節(jié)課能通過精益求精的艱辛打磨而精致完美，一個崗位同樣能追求事業(yè)的極致精美。教研活動

8、上的領導講話稿【篇三】尊敬的各位領導、老師、大家好!蘇霍姆林斯基曾說：如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上研究這條路上來。我非常喜歡這句話，但是由于種種原因，多年來，雖然我校每學期都會開展教研活動，但卻沒能達到讓每一位教師都走上研究這條幸福的路上來。進修學校教研室今年_月份下發(fā)的主題教研要求讓這件事成為可能。語文、數(shù)學、音樂、體育、美術(shù)、科學、品生品社、英語_個學科_人參與主題教研活動，這在我校還是第一次。萬事開頭難，為了落實此項工作，我們主要做了以下幾方面的工作：一、轉(zhuǎn)變觀念，增強教研意識。觀念是行動的先導，要開展好主題

9、教研工作，首先要改變觀念，提高認識。有些教師認為教研并不能反映教學的現(xiàn)實問題，更談不上解決實際問題，更重要的是大多數(shù)教師認為教研不僅會擠占大量的時間，還會分散自己的精力，直接影響教學成績?；诮處熯@種思想，我校多次召開村小校長會、全體教師會，強調(diào)此項工作的重要性，并通過每周的學習時間對教師進行思想教育，教育全體教師要把自身成長作為一種需要，作為一種事業(yè)來追求，讓想當一名好教師成為他們內(nèi)在的需要，激發(fā)其產(chǎn)生自主發(fā)展的動機，樹立終身學習的理念。二、加強學習，讓理論指導實踐。我校教師大多沒有經(jīng)過教科研的專門培訓，教師整體教研素質(zhì)偏低，構(gòu)思與方案設計，具體操作等都感到難以下手，有些人害怕參與教研，這些

10、因素直接影響主題教研工作的順利進行，為了不影響主題教研的實施進程，在制定各科主題研究方案的時候，教導處給每一個分題研究小組下發(fā)了怎樣制定研究方案的學習材料，以及規(guī)范的課題研究方案。讓參與研究的教師按自己的學科內(nèi)容一步步地借鑒。同時利用業(yè)務學習時間組織教師觀看典型課例。在學校圖書資源短缺的情況下，積極引導教師上網(wǎng)查找相關(guān)資料，本學期，上網(wǎng)查找資料成為教師工作之余的重要內(nèi)容。三、發(fā)揮骨干教師作用，促進共同提高。我校教師年齡偏大，參加主題教研的教師的_位教師有_人接近半百。在主題教研活動中，年輕的教師積極性相對較高，而年齡大的教師則不以為然，認為自己沒幾年就要退休了，八十歲學吹鼓手是沒有必要的，所以

11、沒有積極地參與和投入，因而影響了整個教研工作的氛圍。針對這種情況，我校采取了老中青搭配，骨干教師與普通教師參與一個分題研究的做法。使每人分題都能順利進行。本學期的主題教研活動，參與講課的老師都是每個分題小組里的骨干教師，這些教師在主持本組的研究過程中，虛心學習，多方查找資料，在課堂教學中認真實施研究方案，他們有先導意識，有創(chuàng)新意識。教研能力不斷增強。成為我校教研的中堅力量。四、讓上課、研討、反思成為我們共同提高的過程。教師反思、同伴互助、專業(yè)引領三位一體的教研模式是我們所追求的教研模式。參與研究的每一個人都是一個磁場，積極的人散發(fā)著積極的能量，給周圍的人注入生命的活力。消極的人散發(fā)著消極的能量

12、，拖住別人前進的腳步。此次參與講課的教師，都不約而同地散發(fā)出積極的感染力。他們從備課、改教案，評課、反思的多次反復琢磨與嘗試中，不斷成長，同時也帶動同伴共同成長。教研員是本學科的行家里手，教研員的點評是我們寶貴的財富。小型主題教研活動，教研員為我們留下了寶貴的意見，大型活動之前，各科教研員又為我們提供了可參考的研究步驟。這些意見和研究方法我們都組織教師認真學習，使之成為專業(yè)引領的重要信息。通過參與主題教研活動，教師的教學方式和學習方式轉(zhuǎn)變了，通過參與主題教研活動，教師的觀念得到了根本的更新。靜下心來反思一下，要想使學校主題教研活動順利開展，唯一的辦法就是學習學習再學習。我們學校的教研管理與其它

13、先進學校比起來還有很多差距。在以后的工作中我們會認真學習成功的教研經(jīng)驗，結(jié)合我校的實際，創(chuàng)造性地進行管理、實驗，努力提高學校教研管理，提高課堂效率。以上是我校開展主題教活動的一點做法和想法，不能算成果，只能說是一種起步，一種開端。主題教研活動的道路是漫長的，相信在以后的教研工作中，在進修教研室的指導下，在兄弟學校的幫助下，我們會繼續(xù)帶領全體教師，認真進行教育教學科研，讓我們的教師在教研中提高，在提高中實踐，在實踐中成長，不斷做出成績。2022年教研活動上的領導講話稿（二）各位領導、各位老師：上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮(zhèn)小學語數(shù)網(wǎng)絡磨課活動現(xiàn)在開始。網(wǎng)絡磨課活動第一項：全鎮(zhèn)九處小學語數(shù)骨干教師

14、開展同步網(wǎng)絡磨課活動。共同觀看由陰平中心小學賀立霞、李敏兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實錄。為節(jié)約帶寬，請各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看;第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看;第三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過相關(guān)連接，觀看課堂教學實錄;第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學實錄。(全體參會人員，共同觀看課堂實錄，此處時間為_分鐘，觀看結(jié)束，_分鐘短暫休息)感謝大家的認真觀看，請老師們休息_分鐘，我們再繼續(xù)進行網(wǎng)絡磨課活動。各位領導，各位教師，經(jīng)過簡短的休整，我們繼續(xù)進行網(wǎng)絡磨

15、課活動?；顒舆M行第二項網(wǎng)絡說課，請陰平中心小學執(zhí)教老師賀利霞進行現(xiàn)場說課;請陰平中心小學執(zhí)教老師李敏進行現(xiàn)場說課;第三項：評課，先網(wǎng)絡，后現(xiàn)場，請分會場參與評課的老師認真觀看系統(tǒng)廣播，按照下列順序做好準備，上郭、傳開、燕莊視頻評語文，卜樂、金寺、白前視頻評數(shù)學;我們先評語文，有請上郭小學老師網(wǎng)上評課;有請傳開小學老師網(wǎng)上評課;有請燕莊小學老師網(wǎng)上評課;有請陰平中心小學語文磨課組的老師現(xiàn)場評課;下面我們進行數(shù)學評課，有請卜樂小學老師網(wǎng)上評課;有請金寺小學老師網(wǎng)上評課;有請白前小學老師網(wǎng)上評課;有請陰平中心小學數(shù)學磨課組的老師現(xiàn)場評課;由于時間關(guān)系，我們不能安排各校相關(guān)老師一一評課，下面我宣讀一下

16、老師們通過社區(qū)聊天窗口上傳的文字評課;(看屏幕宣讀5、_條，盡量每校一條)通過此次網(wǎng)絡麻課活動，我認為(自己做下小結(jié))陰平鎮(zhèn)小學語數(shù)網(wǎng)絡磨課活動到此結(jié)束，歡迎各位領導、各位老師留下你們寶貴的意見。有請孫主任繼續(xù)主持現(xiàn)場會的活動_年教研活動主持人串詞篇2尊敬的各位領導、老師：大家下午好!很高興在這金色的十月我們相聚在這里，在這兒請允許我代表我們幼兒園對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。為了能夠更好的促進幼兒園與幼兒園之間交流，實現(xiàn)城去幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育均衡發(fā)展，教育局在本學期特別安排了“送教到園”活動，此次為我們送教的是沭陽縣夢溪幼兒園，夢溪幼兒園師資力量在沭陽所有幼兒園中是屈指可數(shù)的，今

17、天她們園選派的是園內(nèi)骨干教師為我們執(zhí)教，希望今天來的領導和老師都能不枉此行，滿載而歸。本次的教研活動，有以下兩個個環(huán)節(jié)：一、由夢溪幼兒園的三位老師分別為我們執(zhí)教。二、大家對授課教師進行評課、議課。下面我們先進行第一環(huán)節(jié)。感謝三位老師為我們帶來的精彩教學，下面，咱們將進行第二個環(huán)節(jié)，將進行個別交流討論。感謝各位老師的精彩點評。今天我們聆聽了三位老師精彩的教學，同時大家對這三節(jié)課給予的很高的評價，相信，在我們以后的日常教學中，老師們也會多一份智慧，多一份創(chuàng)新，這樣，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩!最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。請所有領導和老師到對面升華酒家

18、吃份簡餐。_年教研活動主持人串詞篇3尊敬的各位領導，各位老師：大家好!在這“水痕收，山骨瘦，秋色連波，波上寒煙翠”的季節(jié)里，我們興仁小學在此進行了本年度第一次的“154”高效課堂聯(lián)片教研實驗研討課活動。首先，請允許我代表興仁小學全體師生對各位領導和各位老師蒞臨我校指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!蒞臨我們活動現(xiàn)場的領導及嘉賓有：(逐一介紹)歡迎各位的到來!幾年來，為了加快我縣教改的步伐，加強全縣教師專業(yè)水平的整體提升，實現(xiàn)整體教學水平的均衡發(fā)展，明水縣教育局一直積極組織和指導各校舉行“聯(lián)片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺。我們非常感謝局領導為我們城鄉(xiāng)兄弟學校創(chuàng)造這樣互相學習的機會，下面

19、，讓我們用掌聲把我們最誠摯的謝意和發(fā)自內(nèi)心的感動送給他們。(鼓掌)同時，在以城鄉(xiāng)手拉手的聯(lián)片教研活動中，我們興仁小學衷心地感謝兄弟學校樹人小學、永久小學、明水縣第二小學在活動開展的過程中給予我們的支持與幫助!尤其是明水縣第二小學，在教學的研究與創(chuàng)新中，在共同的學習與交流中，充分發(fā)揮他們的教育教學智慧，展示他們多年來課改的經(jīng)驗和做法以及對小學課改的真知灼見，為我校教學改革的進一步深化樹立了航標，為此，我代表興仁小學全體教師為他們的到來再次表示感謝!本次活動共有四個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：由于時間關(guān)系，我們進行分散聽課，語文和數(shù)學的教學分別在年班和年班兩個教室;英語教學在二樓西側(cè)會議室。本次活動參加人員按照活動安排表進行分散聽課。各位領導與嘉賓進入現(xiàn)場后，首先由我校上課的三位老師(執(zhí)教數(shù)學的趙艷麗老師;執(zhí)教語文的姜秀云老師和執(zhí)教英語的荊敏老師)說一說個人的備課思路，時間不超過_分鐘，所以要精簡。課后，我們再集中回到，由三位執(zhí)教老師談談課后的感悟或反思。然后，由我校的語文教研員吳翠蓮老師、教導主任陳萬峰老師、英語教研員王兆良老師分別對三位老師的課進行精彩的點評。第二環(huán)節(jié)：由我校王校長對本次教研活動進行簡要的總結(jié)。第三環(huán)節(jié)：有請各位局領導及嘉賓對我校本次研討活動提出寶貴意見。第四環(huán)節(jié)：有請局領導對本次活動進行重要講話。下