1、Word 年第二學期文言文教學工作總結 XX-XX年其次學期文言文教學工作總結 又一屆同學畢業(yè)了，回首剛剛過去的這一學期，曾經(jīng)由于他們的成果或喜或悲的日子暫告一段落。再回望時，竟也是感到內(nèi)心疲乏，打開我的日歷，密密麻麻的記載這個學期所做的一切 一、夯基礎 層層過關這個學期時間短，任務重，既要在最短的時間內(nèi)把七到九班級的學問復習一遍，尤其是文言文的復習，還要依據(jù)節(jié)點也就是在一模之前必需把各種學問體系架構起來。對全部學問的復習合理有序的支配也是同學進行有效學習的前提。在語文試卷的構成中，語文基礎學問占到23-27的分值。字音字形、文學常識、病句修改、詞語運用還有古詩文的默寫以及綜合運用。對于同學來

2、說，這些基礎學問內(nèi)容繁多，而又簡單被同學健忘。盡管在每一學年對于這些學問已經(jīng)把握的很堅固，但是隨著時間的推移，還是有很多同學在這些學問點上丟分，所以每天對這些學問的檢查，都是我每天必需做的。每天的早讀我都有兩項任務要做，一是背，二是默寫或聽寫，而且對于默寫的字詞，古詩文，文言文詞語解釋，文言文的翻譯都是檢查默寫的對象，下早讀，就批改，隨時把檢查結果反饋給同學，而且每天批閱量單是這些檢查就達八十到九十份，甚至有些同學還要進行多次的默寫才能過關。而且要求人人全對，不能在規(guī)定的時間全對的，就利用我沒課時的當天到我辦公室去進行一對一的檢查，而且當天的任務必需當天完成，當天過關。所以我沒課時辦公室經(jīng)常是

3、一撥同學走了一撥同學又來了，幾乎沒課的課間或是體育課都成了同學過關的時間段，真正做到堂堂清，課課清，人人達標。除此之外，對于同學易出錯的學問點進行記錄，隨時抽查。反復練習，隔三差五重復默寫相關學問。不能讓同學有僥幸過關的心理。即使這樣也不能保證同學在考試時做到基礎學問不丟分，盡管這是我對他們的要求。二、補缺漏 因材施教 一模考試之后，盡管同學考的成果不錯，由于是德城區(qū)通改通閱，所以對于同學的作答我不了解，為了真實了解同學存在的問題，我將試卷收回，認真地查看了每位同學的答題狀況，將普遍存在的問題和每個同學存在的問題都做了詳盡的記錄，六分之一的同學詩文默寫出錯、六分之一的同學字音字形把握不準，律詩

4、絕句有非常之一的同學分不清，我分別找這些同學賜予指導，并且給每一位同學指出了以后努力的方向。真正做到查漏補缺，因人而異。不僅僅是對于一模的試卷進行這樣具體的記錄，對于每次自己考得模擬卷也是每考必閱，具體記錄同學的得分狀況，基礎學問不丟分的有多少人，閱讀理解得分最高的有多少人，試卷60分以上的人數(shù)，50分以上的人數(shù)，滿分是70，一堂課完成，不寫作文。不及格的人數(shù)都有具體的記錄，每次都有談話，個別溝通。查找緣由?？荚嚨哪康牟皇亲屚瑢W比出凹凸，主要是為使同學找出自己的學問漏洞，和考試過程中存在的問題，比如考試書寫潦草，做題速度慢等問題都會影響成果。一模之后的語文模擬課堂考試有十次。每次選擇的試卷都是

5、依據(jù)題型，精挑細選，做到了次次有記錄，次次有指導。在訓練指導中使同學不斷提升自我。 三、精訓練 方法指導 文言文的復習對于同學來說，七到九班級的文言文一共三十篇左右，也是一大難點，只靠課堂的四十五分鐘是萬萬不行的。于是我事先把文言文按重點非重點的進行復習，而且把九班級的放在開頭，由于年前剛剛講完，復習起來比較簡單，對于每一課的文言學問都是進行系統(tǒng)整理，便于同學記憶把握，找相應的課外文言文進行讓同學翻譯，解釋重點詞，進行學問遷移，這樣同學在做文言文的題目時就不犯難了。 對于閱讀理解題的解答，按不同的文體，不同的考題給同學總結出考點。例如說明文考點，小說的考點，散文的，談論文的考點，針對不同的文體

6、不同的考點給同學總結出答題套路，答關鍵詞、得分點，讓同學胸有成竹作答，做到講訓結合。另外針對語文科目是第一考，難免有同學在第一場考試由于緊急考試失常。于是就給同學在考前進行心理疏導并告知同學緩解緊急的方法。使同學信念滿懷地走進考場。我開頭說回望這段日子都覺得疲憊，由于在這段時間我批閱同學作業(yè)量大，眼睛視力急劇下降，有時批改到眼前模糊了，才想起閉會眼，緩解下。一周暈過兩次，有時由于勞累睡眠不好，其次天中午寧可不吃飯，也得先睡一覺，否則就會頭暈目眩 作為老師，我始終保持著仔細的態(tài)度，踏實的作風，負責的精神，一路耕耘，回首自己接觸的這屆同學，心中蕩起莫名的情感，一位同學在臨走時給我留言道：“老師您的教學態(tài)度是衣袋漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，對同學負責究竟，三年里，在你的教育下，學會了做人，處事，學習方法，在我以后的人生道路上不會遺忘在十一中有一位對同學負責，待同學如待自己孩子的老師，歲月別損害她”， 回首與同學走共同走過的這些日子，那匆忙的不能再匆忙的寒來暑往，單純而豐富，平凡而堅實，一路走來，一路歡歌今年中考成果又有了一次大的突破，我想與每位老師的辛勤耕耘密不行分，尤其是班主任老師的悄悄奉獻，無私付出令我們感動。我知道，即使學校沒有了獎