1、 策略與反思糾錯(cuò)與歸納【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識到每個(gè)人都具有巨大的潛能，每個(gè)人的發(fā)展都要受到自己和環(huán)境的影響。2、對潛在的自我樹立更多的信心，促使自己成長為一個(gè)充滿自信、對未來不可預(yù)期的挫折做好思想準(zhǔn)備的人，真正做到學(xué)以致用。3、了解自我評價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識、評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成較清晰的自我整體形象，開發(fā)自我潛能，樹立不斷完善自我的信心?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】認(rèn)識并探究每個(gè)人自身可能存在的潛能并根據(jù)自身情況學(xué)會多方面發(fā)掘自己的潛能?！臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】1.課前根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握課本基礎(chǔ)知識，完成預(yù)習(xí)和合作探究的題目。2.課堂小組積極合作討論，組內(nèi)完成合作探究題，展示點(diǎn)評，分層達(dá)成目標(biāo)。分鐘完成當(dāng)堂訓(xùn)

2、練?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】人的潛能是多方面的。研究證明，每個(gè)人至少有七個(gè)方面這能：_、_、_、_、_、_、_。_，是取得成功的重要條件。經(jīng)常給于自己_，有利于提高自己的_，能幫助我們_。在心中想象出一個(gè)比自己更好的_，能夠激勵(lì)我們的斗志，有利于_。只有在_才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，_。【合作探究】材料分析題古希臘有位雄辯家，小的時(shí)候聲音微弱，口吃嚴(yán)重。每當(dāng)看到人家滔滔不絕演講的時(shí)候，就希望自己能成為演說家。他自信能夠成功。為使聲音變得洪亮有力，他站在海邊，大聲喊叫；為增大肺活量，他跑步登山；為是舌頭靈活，他口含小石子練習(xí)朗誦；他在鏡子前反復(fù)練習(xí)演講時(shí)的動作和姿勢終于，在一次雄辯大會上，他

3、取得了完美的成功，成為當(dāng)時(shí)最著名的雄辯家之一。他的名字叫德莫斯蒂尼。從材料中可以看出德莫斯蒂尼的潛能表現(xiàn)在哪個(gè)方面？他是怎樣發(fā)掘自己潛能的？從他的成功中，你能得到什么啟示？【課堂檢測】一個(gè)經(jīng)營很成功的日本企業(yè)家，為了保持良好心態(tài)，激發(fā)自己的潛能，他錄下自己講的一段話：“我感覺一天比一天好，我身體很健康，我很走運(yùn)。”幾乎每天都放個(gè)自己聽。你認(rèn)為他的做法（ ）在子別人面前炫耀自己 B、是給自己積極暗示C、 是對工作生活盲目樂觀 D、是對自己好運(yùn)的祈禱2、發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的（ ）A、前提條件 B、必要條件 C、重要條件 D、主要條件3、有人估計(jì)，在一生中，一個(gè)人的大腦可容納5億本書的知識，即使一個(gè)人用其一生的時(shí)間和所有精力學(xué)習(xí)，大腦也永遠(yuǎn)裝不滿。這可以從一個(gè)側(cè)面說明（ ）A、人的潛能是非常巨大的 B、人的潛能是多方面的C、發(fā)現(xiàn)潛能是很重要的 D、只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能4、每個(gè)人都需要發(fā)掘自己的潛能，因這是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件。發(fā)掘潛能的方法有（ ）經(jīng)常給予自己積極的暗示 = 2 * GB3 想象自己未來美好的形象 = 3 * GB3 在實(shí)踐中激發(fā)自己的潛能 = 4 * GB3 發(fā)揮自己的