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文檔簡介

1、Word “閱讀達人”評選活動方案 “閱讀達人”評比活動方案 為保障事情或工作順當開展，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署詳細、周密，并有很強可操作性的方案。方案應當怎么制定才好呢？下面是我為大家整理的“閱讀達人”評比活動方案，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 閱讀，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的學問；閱讀，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；閱讀，還能提高我們的閱讀力量，養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無邊的海洋。 在書的世界里，可以領會寬闊的天地，觀賞壯美的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，遠眺將來的瑰麗

2、！為了進一步營造書香校內(nèi)文化氛圍，鼓舞同學以書為友，進行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣，擬在全校范圍內(nèi)進行“閱讀之星”的評比活動，詳細方案如下： 一、評比條件： 同學具備以下條件方可申報及推舉： 1、閱讀有方案、有目標地進行，能在班級或學校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。 2、具有良好的閱讀習慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上。 3、閱讀愛好深厚，堅持摘抄或寫讀書筆記，主要面對三至六班級同學。 4、珍惜愛惜書籍，閱讀量大，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達到課程標準的要求，低班級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，中班級一學期課外閱讀總量不少于10萬字，高班級一學期課外閱讀總量不少于25萬字；12班級閱讀文學名著(如童話、寓言故事等)1本以上；34班級閱讀中外名著2本以上；56班級閱讀中外名著3本以上。 5、樂觀參與班級、學校和市區(qū)開展的讀書溝通活動，仔細閱讀學校推舉的閱讀書目，常常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為詳細、真實、生動的讀后感； 6、堅持誦讀古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，不同年段同學能根據(jù)學校要求的背誦篇目背誦古詩，達到規(guī)定的數(shù)量。 二、評比方法： 1、采納自己申報，老師依據(jù)其平常的讀書狀況推舉，學校依據(jù)老師的推舉及資料檢查進行評定。 2、12月25日前向教育處提交“閱讀達人”的材料； 3、評比時需要上交以下材料： 同學申報表，該同學的讀書摘記

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