1、第4頁共4頁2022年學(xué)習(xí)匯報(bào)演講稿精編在學(xué)習(xí)中感悟，在反思中成長郭建華尊敬的各位老師大家好，_年_月下旬我懷著激動(dòng)地心情踏上了開往_的列車。走進(jìn)華師大我被她獨(dú)有的_力所吸引了，華師大不僅有著優(yōu)美的校園環(huán)境，濃郁的文化氛圍，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有著讓人心悅誠服的頂尖教育專家。在華師大學(xué)習(xí)的十多天的時(shí)間里，我們聆聽著周斌教授，王意如教授，吳遵民教授等多位專家的專題講座，并且去參觀了幾所示范學(xué)校，無論是學(xué)習(xí)還是參觀都給我留下了深刻的印象。讓我真正領(lǐng)悟到作為一名教師應(yīng)掌握的新的教育理念，為師之道。重新認(rèn)識(shí)了傳道授業(yè)解惑的深刻含義。一、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍幾次過馬路，乘坐地鐵，我無意中感受到了_人步履匆匆，地

2、鐵上好多人手里都捧著報(bào)紙?jiān)诳?。真所謂的環(huán)境能夠塑造人，這句話很有道理。記得吳遵民教授講課時(shí)說，“華師大的個(gè)個(gè)老師都是精英，學(xué)識(shí)淵博，但是他們從不懈怠，必須不斷地學(xué)習(xí)”。此言不虛，有次在電梯里聽到一個(gè)教授在講電話，“這幾天有點(diǎn)懶，每天只看五六個(gè)小時(shí)的書。”教授已經(jīng)稱得上是學(xué)富五車了，可是每天五六個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)還是最少的，我聽了之后深感羞愧，總是抱怨自己忙，讀書學(xué)習(xí)的時(shí)間卻從來沒有納入自己忙得規(guī)劃之中。細(xì)想一下，還是自己沒有真正想要去讀書學(xué)習(xí)。二、觀念改革，時(shí)不我待我是這樣想的，一個(gè)人可以影響一群人，一群人可以撐起一片藍(lán)天。所以，我相信當(dāng)一個(gè)合格教師必然會(huì)影響一個(gè)班_所有的學(xué)生。老師有新的教育理念學(xué)

3、生就有新的學(xué)習(xí)方法，所謂有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生，就有什么樣的班_。老師的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格在一線的教育工作中起著舉足輕重的作用，也決定著學(xué)校的辦學(xué)特色。首先，教師要明確教學(xué)思想，要對教學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)有明確決策，要有強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)，對學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)有獨(dú)特的理解，要根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行特色設(shè)計(jì)。要審時(shí)度勢，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生的實(shí)際，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，利用優(yōu)勢，挖掘潛力，揚(yáng)長避短，不能不顧條件盲目跟從，又不能受條件束縛而畏縮不前。要善于發(fā)揮特長，循循善誘，認(rèn)真選準(zhǔn)教學(xué)特色的突破口，大膽改革，敢于創(chuàng)新，勇于進(jìn)取。與此同時(shí)，作為一名教師，不能把眼光只局限在一個(gè)班_、必須走在時(shí)代的前列。以時(shí)代的眼光審

4、視教育現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題，提出改革建議并從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長避短，確定辦學(xué)育人目標(biāo)。在班_學(xué)習(xí)教學(xué)過程中，我想特色建設(shè)是個(gè)突破口。盡管我們每個(gè)老師為教育的發(fā)展作出非常大的貢獻(xiàn)，但很遺憾，歷史往往只是記住英雄，鶴立雞群嘛。如果是雞立雞群，全都是雞，就會(huì)無人發(fā)現(xiàn)。萬綠叢中一點(diǎn)紅，如果是萬綠叢中一點(diǎn)綠，一片都是綠，那你就無以顯現(xiàn)。三、在反思中成長我想，作為一名普通教師，光兢兢業(yè)業(yè)的去一塵不變?nèi)ソ淌遣粔虻模仨殞W(xué)會(huì)創(chuàng)造有特點(diǎn)的教學(xué)方法。通過這十多天的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。但是教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建特色，必須通過科學(xué)有效的管理去保證。因此，有人說：“管理就是創(chuàng)造必要的條件。_學(xué)生有效地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，它是一切有_活動(dòng)的地

5、方均不可缺少的要素。”成功的學(xué)校是由優(yōu)秀的校長和敬業(yè)的老師組成的。他人很難替代。我對好教師的理解是：要想做一個(gè)好教師，要先做一個(gè)好人，一個(gè)敬業(yè)的人，一個(gè)對教育充滿感情的人。一個(gè)好教師不僅是一個(gè)事業(yè)心強(qiáng)、人品高尚、能夠善于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性的教育上的行家，還應(yīng)該是一個(gè)懂得教育，有自己的教育思想，在教育和管理上能夠獨(dú)樹一幟。我想最重要的恐怕還是熱愛教育、理解學(xué)生、勇于探索、無私奉獻(xiàn)精神所在，只要有了這些我想不想成為一個(gè)好教師也難。課程學(xué)習(xí)重要的不是教師講了多少，而是我們聽了多少。這十天的學(xué)習(xí)我們一邊聆聽著教授的講座，一邊認(rèn)真的做著筆記，希望像海綿一樣汲取廣度的適合自己的營養(yǎng)。而同時(shí)我

6、們更多的是在反思自己的教育教學(xué)工作，因?yàn)榻淌趥兊闹v座恰恰能切中教育教學(xué)實(shí)踐中的要害，解答我們在教育教學(xué)中的諸多疑難困惑。這次華東師大的學(xué)習(xí)，我重新認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代教育的重要性、靈活性、創(chuàng)造性和以人為本共同教育和差異教育相結(jié)合的教育理念，為我在今后的教育工作做了很好的啟示，可以說不虛此行。2022年學(xué)習(xí)匯報(bào)演講稿精編（二）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家好。今天是我第一次在這么正式的場合，向全體同仁們做外出學(xué)習(xí)匯報(bào)，內(nèi)心更多的是緊張與激動(dòng)。每個(gè)人的一生中都會(huì)有很多難忘的第一次，而我的很多重要的第一次，都是到實(shí)驗(yàn)中學(xué)之后才擁有的：第一次考入公立學(xué)校，有了一份自己夢寐以求的理想工作；第一次當(dāng)班主任，找到

7、了實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的一個(gè)支點(diǎn)；第一次外出學(xué)習(xí)，有了提升自己教育理念的機(jī)會(huì)、我一直很珍惜屬于自己每一次機(jī)遇，也希望以后能多一些學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲铱释约耗苡懈蟮倪M(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。兩天的學(xué)習(xí)真的是不虛此行，受益匪淺，感受最深的就是_市廣渠門中學(xué)高金英老師的那句話“靜下心來教書，潛下心來育人”。還有_八中石伏平老師的那句“把學(xué)生看成天使，你就生活在天堂里；把學(xué)生看成魔鬼你就生活在_里”是上天堂還是下_，就由自己的心態(tài)來決定。如何擁有一個(gè)良好的心態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為：做人應(yīng)如水，正所謂“上善若水”水具有很多優(yōu)秀的品質(zhì)：水的博大?！昂＜{百川，有容乃大”。水最有愛心，最具包容性、滲透力、親和力，它通達(dá)而廣濟(jì)天下，奉獻(xiàn)而不圖回報(bào)。它養(yǎng)山山青，哺花花俏，育禾禾壯，從不挑三揀四、嫌貧愛富。它與土地結(jié)合便是土地的一部分，與生命結(jié)合便是生命的一部分，但從不彰顯自己。水的齊心：水的凝聚力極強(qiáng)，一旦融為一體，就榮辱與共，生死相依，朝著共同的方向義無返顧地前進(jìn)，故李白有“抽刀斷水水更流”之慨嘆。因其團(tuán)結(jié)一心，水威力無比：匯聚而成-_海，浩浩淼淼，蕩今滌古。與水的高貴品質(zhì)相比，感覺自己是那么的自私和渺小，身為新一代的人民教師沒有博大的愛心、沒有廣闊的胸懷，如何去面對那一個(gè)個(gè)天真可愛、渴求進(jìn)步的學(xué)生，如何去面對那一位位望子成龍、望女成鳳的家長。所以我們要少一些抱怨，多一些