1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、一質點沿直線運動的圖像如圖所示，由圖像可知（）A.0-12內該質點做勻變速直線運動B.該質點

2、在4s末改變運動方向C.0-12s內該質點的平均速度為3m/sD.0-4s內與4s-12s內質點加速度大小之比為2:12、關于作用力和反作用力，下列說法中正確的是（）A.物體相互作用時，先有作用力而后才有反作用力B.作用力和反作用力大小相等、方向相反，在一條直線上，因此它們的合力為零C.彈力的反作用力一定是彈力D.車被馬拉動，是因為馬拉車的力大于車拉馬的力3、如圖，物體M與m用輕繩相連，繩繞過定滑輪，M靜止在傾角為的斜面上，關于M與斜面之間靜摩擦力的大小和方向，正確的是（ ）A.Mgsinmg，沿斜面向上B.Mgsinmg，沿斜面向下C.mgsin，沿斜面向上D.條件不全，無法判斷4、風箏是我

3、國一種古老的民間藝術。如圖所示，MN為風箏的截面，下列四種情況中可能使風箏保持靜止的是（ ）A.B.C.D.5、A、B兩物體在同一直線上運動，t=0時它們在同一位置，它們的v-t圖象如圖所示，下列說法正確的是（）A.0到20s，A在B的前面，2040s，B在A的前面B.20s末，A、B在同一位置，且A、B速度相等C.40s末，A、B在同一位置，A的速度大于B的速度D.0到40s，A、B之間的最大距離是50m6、關于加速度的單位，下列正確的有（）A.kgm/sB.m/s2C.kg/ND.N /kg7、某物體沿直線運動,其v-t圖像如圖所示,則下列說法中正確的是( )A.第3 s內和第5 s內速度

4、方向相反B.第3 s內和第5 s內加速度方向相反C.第5 s內速度和加速度方向相反D.第7 s內速度和加速度方向相反8、如圖所示，A、B兩個物體質量不等且mAmB，在水平拉力F的作用下，沿光滑水平面一起向右運動，滑輪及細繩質量不計下列說法中正確的有（ ）A.物體A所受的摩擦力方向向左B.物體B受到的摩擦力大小等于A受到的摩擦力大小C.水平力F較小時，物體A、B間沒有摩擦D.水平力F足夠大時，物體A、B間會打滑9、如圖所示，A、B分別是甲、乙兩球從同一地點沿同一直線運動的vt圖象，根據圖象可以判斷出( )A.在t4 s時，甲球的加速度大于乙球的加速度B.在t4.4s時，兩球相距最遠C.在t6 s

5、時，甲球的速率小于乙球的速率D.在t8 s時，兩球相遇10、物體沿一條東西方向的水平線做直線運動，取向東為運動的正方向，其速度-時間圖像如圖所示，下列說法中正確的是（）A.在1 s末，物體的速度為9 m/sB.02 s內，物體的加速度為6 m/s2C.67 s內，物體做速度方向向西的加速運動D.1012 s內，物體做速度方向向東的加速運動二、實驗題11、（4分）NBA球賽中，籃球以的速度水平撞擊籃板后以的速度反向彈回，球與籃板接觸的時間，則籃球在水平方向的加速度大小為_，方向_。以籃球飛來方向為正方向12、（10分）某實驗小組利用如圖的裝置探究加速度與力、質量的關系。 (1)下列做法正確的是_

6、（填字母代號）；A調節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B在調節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上C通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節(jié)木板傾斜度D實驗時，木塊釋放的初始位置應盡量遠離打點計時器(2)為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應滿足的條件是木塊和木塊上砝碼的總質量_砝碼桶及桶內砝碼的總質量（填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”）；(3)甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關系，分別得到下圖中甲、乙兩條直線

7、。設甲、乙用的木塊質量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為甲，乙，由圖可知，m甲_m乙，甲_乙（填“”、“ .【解析】(1)1A調節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行，否則拉力不會等于合力，A正確；B在調節(jié)模板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，不應懸掛“重物”，B錯誤；C平衡摩擦力后，有mgsin=mgcos即= tan與質量無關，故通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要從新調節(jié)木板傾斜度，C正確；D實驗時，木塊釋放的初始位置應盡量靠近打點計時器，這樣可以在紙帶上打出更多的點，有利于數據選取，D錯誤。故選AC。(2)2實驗過程中碼桶及砝碼也與木塊和木塊上砝碼一起

8、做勻加速運動，即對砝碼桶和砝碼有mg - F=ma對木塊和木塊上砝碼有F=Ma整理有F=只有當mm乙，甲乙。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（1）（2）（3）【解析】考查運動學公式的應用，牛頓第二定律?！驹斀狻浚?）若要木板A也能沿斜面向上運動，則AB間的摩擦力應滿足：解得；（2）要使B不從長木板滑下，則長木板長度至少要滿足兩物體公共速時，B剛好滑到長木板上端，對A分析：解得對B分析：解得聯(lián)立各式解得：，解得木板的長度至少為（3）達到共速后，AB兩物體保持相對靜止，無摩擦力，一起向上做勻減速運動：解得，方向沿斜面向下，設共速后還能上升的位移為x，則：解得所以A能上升的最大高度為：14、（1）（2）【解析】根據平拋運動規(guī)律，水平方向為勻速運動，豎直方向為自由落體運動分析即可；【詳解】（1）小球做平拋運動，水平方向為勻速運動，則水平位移為：；（2）小球做平拋運動，豎直方向為自由落體運動，則高度為：15、（1）a1=2.5m/s2a2=5m/s2（2）= 0.5 m=2kg （3）5m/s【解析】（1）由圖可得：，（2）根據