1、2022幼兒大班安全教育教案 孩子的安全是第一位的，老師和家長平時要加強對孩子的安全教育，使孩子從小樹立安全防范意識，安全時時刻刻在心中。那么以下是為大家準(zhǔn)備了2022幼兒大班安全教育教案五篇，歡迎參閱。 幼兒大班安全教育教案一 活動目標(biāo) 1、認(rèn)識一些常用的交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義并能將標(biāo)志進(jìn)行簡單的分類。 2、了解標(biāo)志的作用和特征。 3、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動。 4、讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。 5、加強幼兒的安全意識。 重點難點 重點：教幼兒認(rèn)識部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培育自我保護意識和能力。 難點：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。 活動準(zhǔn)備 1、教學(xué)活

2、動課件，安全圖片。 2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景(如公路、十字路口和各種圖片)。 3、萬寶箱兩個、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計標(biāo)志用的紙筆等材料。 4、小熊布偶一個。 活動過程 一、故事導(dǎo)入： 師：小朋友，今天早上我們班來了一個小朋友委托我們幫他一個忙。到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲) 師：前幾天小熊貝貝買了一輛小汽車，這不今天早上它就開著它的小車來我們沙湖游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的公路上到處有著很多它不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友了! 二、認(rèn)識交通標(biāo)志(播放課件，引起幼兒

3、愛好) 師：瞧!小熊貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧! 課件出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思) 師：剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢?鐘老師來告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義) 游戲我指你說(老師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)) 三、交通標(biāo)志作用大 師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答) 師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果

4、沒有了交通標(biāo)志，那公路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通工具，上班的時候公路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號，是缺一不可的，我們都應(yīng)該仔細(xì)的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。 四、以游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識。 (1)玩山洞掏寶的游戲。 老師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

5、 (2)情景表演逛公園 領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。 對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時表揚鼓舞，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎?wù)隆?五、活動延伸 師：今天我們認(rèn)識了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當(dāng)一回“小小設(shè)計師”幫幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意安全。 幼兒大班安全教育教案二 活動目標(biāo) 1、了解齲齒形成的原因和預(yù)防齲齒的知識。 2、掌握正確的刷牙方法，認(rèn)識早晚刷牙的重要性。 3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。 4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 5、初步

6、了解健康的小常識。 教學(xué)重點、難點 重點：知道牙齒的重要作用，學(xué)會刷牙的正確方法。 難點：通過本次活動引起幼兒對牙齒愛惜的重視，達(dá)到愛惜牙齒的作用。 活動準(zhǔn)備 1、牙模具一只，主題活動錄音帶學(xué)前班2(秋季)一盒，錄音機一臺。 2、活動前兩天把雞蛋浸泡在醋里(師生都有)，每人一面鏡子 活動過程 (一)謎語導(dǎo)入 1、孩子們，你們喜歡猜謎語嗎? 2、今天老師就帶來了一個謎語，看誰聰慧又能干，能很快猜出來。 3、師說謎語：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實實不愛壞?！?4、生猜 5、孩子們真聰慧!牙齒的本領(lǐng)可大啦，你們知道牙齒可以做什么嗎?(吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒，牙齒還

7、影響美觀) 6、師小結(jié)：牙齒有這么多用處啊，那我們可要好好的愛惜我們的牙齒了。 (二)了解齲齒的形成 1、如果我們的牙齒壞了，變成齲齒了會怎么樣呢? 2、請幼兒傾聽故事沒有牙齒的大老虎，回答問題：老虎的齲齒是怎樣形成的你呢?老虎為什么沒有牙齒了? 讓幼兒回答后，知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛(wèi)生，吃糖后要漱口或刷牙，不含著糖睡覺。 3、請幼兒拿出課前準(zhǔn)備好的“醋泡雞蛋”小實驗。 師引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。 (三)愛惜牙齒的方法 1、孩子們有齲齒嗎?請你們拿出鏡子，看看自己有沒有齲齒?(師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫(yī);表揚沒有齲齒的幼兒，并鼓舞他們繼續(xù)愛惜牙齒。

8、) 2、小組討論：如何預(yù)防齲齒?并與其他組溝通。 3、師總結(jié)：牙齒是保護我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會愛惜牙齒。牙齒的成長不但需要營養(yǎng)，平時不挑食，多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類;平時要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，少吃甜食和含糖的飲料等等。 (四)學(xué)習(xí)刷牙，掌握方法 師：刷牙很重要，但不正確的刷牙會損害健康的牙齒(出示牙模具) 幼兒上臺演示自己平時刷牙的方法 幼兒評判這樣刷牙是否會損害牙齒 拿出鏡子觀察自己的牙齒 小組內(nèi)溝通正確刷牙的方法 引導(dǎo)總結(jié)正確刷牙的方法 (五)讀唱刷牙歌 幼兒聽歌曲刷牙歌，邊做動作邊學(xué)習(xí)正確刷牙，讓幼兒在愉快的氛圍中結(jié)束活動。 附：活動材料 沒有牙齒的大老虎(故事)

9、 大老虎的牙齒真厲害。 大家都害怕老虎，只有狐貍說：“我不怕，我還能把老虎的牙齒全拔掉呢!” 誰也不相信，都說狐貍吹牛。 狐貍真的去找老虎了。他帶了一包禮物：“尊敬的大王，我給你帶來了世界上吃的東西-糖?！碧鞘鞘裁矗匣臎]有嘗過，他吃了一粒奶糖，啊哈，好吃極了!狐貍就經(jīng)常送糖來。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時候，糖也含在嘴里呢。 大老虎的好朋友獅子勸他說：“糖吃得大多，又不刷牙，牙齒會蛀掉的。” 大老虎正要刷牙，狐貍來了：“啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀?！别捵斓睦匣⒙犃撕偟脑?，不再刷牙了。 過來些時候，半夜里，老虎牙齒痛了，痛得他捂住臉哇哇地叫 老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快，快把

10、我的牙拔了吧!”馬大夫一聽要給老虎拔牙，嚇得門也不敢開了。 老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙說：“我，我不拔你的牙齒” 驢大夫更不敢拔老虎的牙。 老虎的臉腫起來了，痛得他直叫喊：“誰把我的牙拔掉，我就讓他做大王。” 這時候，狐貍穿著白大褂來了：“我來拔吧。”老虎謝了又謝。 “哎喲喲，你的牙蛀掉了，得全拔掉!”狐貍說。 “哎，只要不痛，就拔吧。”老虎哭著說。 嗬，狐貍把老虎的牙齒全拔掉了。 瞧，這只沒有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦。 老虎還挺感激狐貍呢，說：“還是狐貍好，又送我糖吃，又替我拔牙。” 幼兒大班安全教育教案三 活動目標(biāo)： 1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。 2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

11、活動準(zhǔn)備： 幻燈片、白板、胸卡 活動過程： 一、情景活動導(dǎo)入。 1、老師出示幻燈片，并提問：請你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶? 2、活動展開討論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說的? 二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些? 1、老師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些? 2、老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。 3、老師提問：常見的傳染病有哪些?孩子們回答后老師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。 4、老師隨便說出一種病請孩

12、子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對傳染病的認(rèn)識和理解。 三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。 1、老師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢? 2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。 3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避開對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方;情況嚴(yán)重時需要戴口罩。 4、討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病? 四、玩游戲智力大闖關(guān)鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識。

13、 幼兒大班安全教育教案四 活動目標(biāo)： 1、幼兒能樂觀的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。 2、樂觀的參加活動，大膽的說出對鼠疫的想法。 活動過程： 一、引題：初步認(rèn)識旱獺 出示旱獺圖片。 你看到的小動物是誰?(旱獺)還叫土撥鼠，屬于鼠類，它的皮毛非常珍貴，肉可以食用，非常肥美。 旱獺生活在草原地區(qū)，在我們玉門的山里人們常常放羊的地方就有旱獺。 別看它那么可愛，它會給我們帶來可怕的疾病鼠疫。 二、鼠疫從哪里來 1、可怕的鼠疫傳染病 出示患有鼠疫疾病的病人圖片。 說說看完圖片后的感想。 患有鼠疫疾病的人大多都會死亡，后果很嚴(yán)重。 2、鼠疫 鼠疫是由鼠疫桿菌引起的一種急性烈性傳染病，在我國傳染病防治

14、法中被列為甲類傳染病，俗稱為哈拉病。人與患有或死于鼠疫的野生動物接觸才有可能得病，通過跳蚤叮咬也可得病，肺鼠疫病人也可稱為傳染源。玉門地區(qū)發(fā)生的鼠疫就屬于肺鼠疫。 三、怎樣預(yù)防鼠疫： 1、鼠疫的攜帶者主要是跳蚤和旱獺。 2、鼠疫的傳播途徑：一是從動物跳蚤人的傳播;二是通過人人的空氣飛沫傳播造成肺鼠疫;三是通過剝食患有鼠疫病死動物時，鼠疫菌直接進(jìn)入創(chuàng)口感染，引起腺鼠疫、肺鼠疫和鼠疫敗血癥。 3、小朋友怎樣預(yù)防 不跟成人去可以接觸到旱獺或者跳蚤的地方玩耍。 不吃旱獺肉，或者有鼠疫攜帶嫌疑的食物。 不接近有鼠疫嫌疑的病人。 不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探視護理或吊喪。 四、小結(jié)。 幼兒大班安全教育

15、教案五 活動目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。 2、能力目標(biāo)：通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。 3、情感目標(biāo)：增強幼兒對安全食品的自我意識，拒絕垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，提高幼兒的自我保護能力。 4、初步了解健康的小常識。 5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動重、難點： 重點：讓幼兒了解什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，知道這三類食品對身體的危害性。 難點：讓幼兒掌握分辨垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。 活動準(zhǔn)備： 1、閱歷準(zhǔn)備：

16、在家長的配合下，讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、喜洋洋娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、三無食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個。 教法、學(xué)法： 教法：情境導(dǎo)入法、提問法、直觀教學(xué)法、游戲競賽法等。 學(xué)法：觀察分析法、討論法、多種感官參加法。 活動過程： (一)應(yīng)邀做客，激發(fā)愛好 活動一開始出現(xiàn)喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒愛好。 喜洋洋娃娃：小朋友們好，我是食品專家喜洋洋，我的本領(lǐng)可大了，今天我收到了小熊寄來的邀請函，它邀請我跟你們一起去他家做客呢，你們興奮嗎? (二)觀察討論，分析講解 1、觀看多媒體課件畫面一，認(rèn)識垃圾食品。 師：小熊為我

17、們準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么?請幼兒觀察并說說食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品知識的聲頻后讓幼兒根據(jù)喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品? 2、觀看多媒體課件畫面二，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝，認(rèn)識三無食品。 老師分發(fā)一些食品給幼兒，在喜洋洋的提醒下讓幼兒仔細(xì)觀察食品的外包裝，并進(jìn)行對比，再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是三無食品。再由喜洋洋通過講解進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和三無食品。 3、觀察課件畫面三，認(rèn)識腐爛變質(zhì)食品。 小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開始腐爛變質(zhì))請客人吃。喜洋洋再一次的提出問題：這些食物有何不同?幼兒進(jìn)行觀察后