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1、同分母分?jǐn)?shù)加減法（例1）人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的算理。2.掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。導(dǎo)入新知填一填1.觀察圖片你都知道了哪些數(shù)學(xué)信息?合作探究2.爸爸和媽媽共吃了多少?gòu)堬?，怎樣列?為什么?(1)你能算出結(jié)果嗎?怎樣想的?21注意：計(jì)算結(jié)果能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。(5)通過(guò)解答上題，想一想分?jǐn)?shù)加法的含義是什么，怎樣計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加法？小結(jié):分?jǐn)?shù)加法的含義和整數(shù)加法相同，都是表示把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。在計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加法時(shí),分母不變，只把分子相加。3.要求爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬?，怎樣列算?為什么?14(3)為什么用減法計(jì)算?分?jǐn)?shù)減法的含
2、義與整數(shù)減法相同嗎?(4)你能說(shuō)一說(shuō)同分母分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算方法嗎?分?jǐn)?shù)減法的含義與整數(shù)減法的含義相同，同樣也是已知兩個(gè)數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。4.誰(shuí)能用一句話概括出怎樣計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法?同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加減。注意，計(jì)算結(jié)果能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。1.列式并計(jì)算。鞏固新知2.計(jì)算3411123353.計(jì)算1211173353413324.計(jì)算02315371112335課堂練習(xí)1.填空鞏固練習(xí)2.通過(guò)口算把算式填在右邊的方框里。3.新風(fēng)小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布情況如下。（1）六年級(jí)學(xué)生人數(shù)占幾分之幾？一二三四五六（2）一、二年級(jí)學(xué)生人數(shù)共占幾分之幾？一二三四五六（3）你還能提出其他問(wèn)題并解答嗎？六年級(jí)比一年級(jí)多占幾分之幾？一二三四五六4.春蕾小學(xué)圖書館中各類圖書情況如右圖。（1）社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類圖書共占圖書總量的幾分之幾？（2）其他圖書占圖書總量的幾分之幾？5.計(jì)算212126.在 里填上“”“”或“”7.用分母相同的分
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