1、第 第 頁九年級下冊總教學計劃5篇 九班級下冊總教學計劃篇1 本學期仔細落實學校教學工作計劃，充分發(fā)揚政治學科德育主渠道的作用，本著一切為了同學的終身進展而服務的原那么制定本教學工作計劃. 一、上學期工作回顧 上學期在全體三班級師生的共同努力下，政治成果有了很大的提高;本人的業(yè)務水平也有了肯定的進步，能夠完成學校下達的各項任務;教育教學方法有了改進，但是也存在一些不足之處： 1、本人的業(yè)務理論水平?jīng)]有較大的提高，還不能快速使同學的成果有較大的提高。 2、同學良好的學習風氣沒有形成。 3、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。 4、同學的抱負前途教育沒有落到實處。 二、本學期教育教學工作目標 改革教育教學方法;

2、加強同學的抱負前途教育;狠抓學風建設，做好復習，全面提高教學質(zhì)量;面對全體提高“學優(yōu)生”的各項技能，不斷提高“學困生”的成果使每個同學都有所提高。 三、詳細工作措施 1、不斷改革教育教學方法 在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學方法，代之以案例法，活動法，實踐探究法等一些先進的教育教學方法來使同學提高他們的分析問題解決問題的技能，加強同學的生活體驗技能，把教條的東西轉(zhuǎn)化為同學的感同身受。提高同學的思想道德水平。 2、加強同學的抱負前途教育 針對同學的實際狀況，從每個同學的特點出發(fā)，讓每個同學都制定符合自己的思想、學習等人生目標。利用本地的人文資源對同學進行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的狀況讓同學以建設家

3、鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進人物，身邊的在校高校生等對同學進行人生目標的教育。 3、狠抓學風建設，做好復習，全面提高教學質(zhì)量 有計劃、有目的的逐步提高同學的學習政治課的學習愛好，學習的成就感，學習技能的提高促進同學學習風氣的提高。 做好復習工作，本學期是同學升學最關鍵的一學期老師能否做好復習決斷著同學的升學、就業(yè)。因此老師要制定符合同學實際的復習計劃有計劃、有目的，分期、分批的逐步提高同學的成果。制定學期、單元、每個月的復習目標。 全面提高教學質(zhì)量，教學質(zhì)量的提高是在課堂教學中全面的反映出來，針對上學期同學的實際狀況，優(yōu)秀生較少，同時各項技能較弱，學困生偏多，以及觀測、分析生活的技能欠缺等，針對此

4、老師首先要加強備課，備教材教法及備好例題和練習提前備課2節(jié)。教案的設計力爭設計成同學的學案，才能更好的實施新的教育教學理念。以及培育同學的技能，備教學的生活化，逐步的加強同學的體驗感悟生活的技能。 為更好的上課，本學期要做到一周一次的自學業(yè)務理論知識并做好筆記，嚴格要求自己，并思索如何運用并做好筆記原來設計教學，力爭做到學有所用，同時仔細學習學校的集中業(yè)務學習和本教研組組織的業(yè)務理論學習，從兄弟老師身上學習先進的教學理論與閱歷。 為了使我校的“兩級三關”能夠達標，老師在加強理論業(yè)務學習的同時也要積極的參與各級各類的培訓活動學習相關學校同行老師的先進的教育教學閱歷理論，不斷的提高自身的業(yè)務理論素

5、養(yǎng)。本學期由于同學考試加入了時事政治。因此，老師要學習國內(nèi)國際時政，做好學習并與同學實時的溝通，使自己始終了解國家的大政方針，實時的在課堂上與同學共同探討分析，更好的服務于社會，服務于同學，服務于教學，保持政治教學的先進性。 4、面對全體提高“學優(yōu)生”的各項技能，不斷提高“學困生”的成果使每個同學都有所提高。 老師先充分的了解同學，建立學優(yōu)生和學困生檔案進行輔導并做好輔導記錄全面提高教育教學質(zhì)量。 四、教研方面 提高自身素養(yǎng)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達精確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應教育進展。樹立教研意識，積極參加集體備課活動和學校的教研活

6、動。在學習理論的基礎上，在教學中逐步實施，并進行課題討論，逐步提高自身的教學討論技能。 九班級下冊總教學計劃篇2 一、指導思想 本學期思想品德復習，主要任務就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考，對于教學來講就是要做好最末的復習預備工作，為使本校政治的復習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行，真正對同學起到指導性的作用，為中考打基礎的指導方針來制定計劃，實施教學，系統(tǒng)復習，使每一位同學在第一輪復習中夯實基礎，在第二輪的復習中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己進展的解決問題技能和創(chuàng)新意識。 在第三輪的專題和時事政治復習中掌控時政題的答法。在第四輪綜合復習中，使同學獲得知識的全面掌控，提高他們的自信心。

7、最末，做好輔導，確保20*年中考政治取得好的成果。 二、同學狀況分析 這屆許多同學學習缺乏主動性、學習習慣比較差，需要老師的監(jiān)督。詳細有以下幾點： 1、本屆同學的整體水平較上屆強一些，紀律狀況也好一些，但是優(yōu)生人數(shù)偏少。 2、同學對課本基礎知識掌控不夠系統(tǒng)，在應用多本書的知識解答同一道大題的技能有待加強。 3、同學對政治材料分析題全面看問題的技能較差，不能用所學知識點來完整全面的回答，得不全分。由于是畢業(yè)班，時間緊，同學心理壓力較大，課堂容量較大，練習的綜合性難度加強。教學的時候需要留意加強快慢班的分層教學，讓每個同學體驗勝利，在備課中增加趣味性，以提高同學的學習愛好，著重同學學習行為的養(yǎng)成。

8、 三、復習目標要求 1、要緊扣中考這個中心，著重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性與時代性，復習指導的實施要充分表達新課改精神和命題方向。 2、以同學為本，復習備考都要從同學實際出發(fā)，在復習過程面對全體同學，著重加強對同學全面分析問題技能的培育。 3、加強課本知識系統(tǒng)教學，爭取通過對課本知識的整理疏導，使同學的知識得到鞏固和升華，進而構成立體知識系統(tǒng)。 4、做好分層輔導和個別輔導，在復習過程中，對不同層次的同學要有不同的要求，分層布置作業(yè)，爭取合格率和優(yōu)秀率都有大幅度的提高。 四、教學詳細措施： 1、鼓舞他們大膽思索，拓寬思路，總結反思。讓同學學會學習 2、平常提些有新意的問題，讓他們?nèi)ニ妓?/p>

9、解決。培育同學的探究意識。 3、端正他們的學習立場，加強自信。培育他們自主學習的好習慣。 4、課堂上常常關注他們的聽課狀況，鼓舞他們向優(yōu)秀同學學習，以至于他們能養(yǎng)成良好的學習習慣。 五、詳細措施 1、落實新課改精神，努力提高課堂教學的有效性和實效性。不斷優(yōu)化教學設計，落實新課改精神，提高課堂教學效率;關注同學的學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。 2、仔細鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導思想，積極參與集體備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。仔細細致的批發(fā)同學作業(yè)，實時收發(fā)。嚴格要求同學獨立完成作業(yè)。實時檢測。虛心學習，多聽同學科相關老師的看法。 3、建立起“適合同

10、學的教育才是最好的教育”的理念，同學有收獲的課才是好課！ 4、制定計劃，系統(tǒng)復習，直面中考。 第一輪復習：這一輪復習要抓“面”，大約需一個半月時間。主要是回扣教材，目標是夯實基礎，讓同學系統(tǒng)掌控教材中的基本知識結構、基本概念和基本規(guī)律。做到一邊復習課本內(nèi)容，一邊進行中低檔題的考試訓練。 第二輪復習3月下旬4月下旬：這一輪復習要抓“專題”，大約需要一個月時間。目標是提升技能，主要是專題講座形式。這一階段復習的目的是辨析各知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關系，對主干知識進行梳理，串聯(lián)構成科學、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡，總結小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，著重培育同學運用所學知識分析問題和解決問題的技能。 第三輪

11、復習4月下旬5月下旬：這一輪復習要抓強化訓練，大約30天左右的時間。目標是強化技能訓練，也是中考前的沖刺訓練，是從知識到技能到心態(tài)的全面訓練。這一階段主要強化同學的綜合技能訓練，培育并加強考感，在做題程序，審題、書寫規(guī)范等方面對同學進行指導。讓同學依據(jù)前面復習狀況，反思、整理思路，尋求更好的方法，使知識橫縱聯(lián)系起來，做好充分預備，直面中考。 一、結束新課20*年*月中旬前，已完成 二、復習610課20*年*月底之前，已完成 三、第一輪復習 第一輪復習，本輪復習采納地毯式復習法、即將全部知識點進行總體的、全面的復習，使同學能夠扎實地掌控所應學知識，以便做到理論知識掌控于心，在考場上能敏捷運用地解

12、決實際問題。一班和二班用五年中考，三年模擬。三班四班用初四的資源與評價。 這一輪復習要“過三關”。 1記憶關。需要做到對基礎知識的領悟、記憶，使其系統(tǒng)化。 2基本方法關。傳授同學解題技巧和做題規(guī)律。 3基本技能關。復習目標要明確，講和練做到有的放矢?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化、練習專題化、專題規(guī)律化。 四、時事政治六月底之前，按月份整理，穿插于平常復習之中講專題時政 關注時政，精確聯(lián)系政治觀點。 要結合社會中的熱點，引導同學正確分析、判斷，連接所學政治觀點加以解決，學會抓住時政中關鍵字、詞、句所傳達出的相關信息點，才可能做到精確把握、運用得當。所以，我要有針對性地加以訓練，提高全體同學的時政技能。

13、五、第二輪復習4月15日前 假如說第一輪復習是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重于同學技能的培育。 六、第三輪復習五月底前 第三輪就是“專題復習”。教會同學將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系。即用所學知識解決實際問題。時間是從第九周開始，估量運用三周時間。在這部分時間里，主要是提高同學的分析技能，指導同學學以致用。老師主要是教給同學方法，包括分析材料的方法、思索問題的方法和解題的方法。選取時政熱點問題，就是要實時掌控國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，留意理論聯(lián)系實際。務必確保全部參與中考的同學不在時

14、事政治題中丟分。 七、第四輪復習中考前 第四輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，意在提高同學的應變技能，指導同學查清自己在知識掌控方面欠缺的地方，抓緊時間補遺，討論歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的技能等。對于模擬訓練，課選做幾套中考題，培育同學的做題技能。最末再回來課本，查缺補漏。 經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎全部同學的心身都會感到疲憊，假如把這種疲憊的狀態(tài)帶進中考考場，那確定是個較差的結果。但要記住，解放不是放松，需要保證同學有個適度焦灼的精神狀態(tài)。實踐證明，適度焦灼是正?；蛘叱０l(fā)揮的保證。調(diào)整同學的生物鐘。盡量把學習、思索的時間調(diào)整得與中考答卷時間吻合。 六、教學進度：

15、第一、二周：七班級上下冊復習 第三、四周：八班級上下冊復習 第五、六周：九班級復習 第七、八周：專題復習一 第九、十周：專題復習二 第十一十五周：綜合復習 第十六十八周：模擬考試 九班級下冊總教學計劃篇3 一、指導思想 對同學進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會，培育健全人格;使他們具有面對挫折的承受技能和對待勝利的正確立場，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。 二、教材分析 中學一班級思想政治課，從肯定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對同學進行良好心

16、理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會，培育健全人格;使他們具有面對挫折的承受技能和對待勝利的正確立場，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。 三、教學目標 1、讓同學塑造良好道德，培育健康心理。 2、學會調(diào)整心情，保持樂觀心態(tài)。 3、磨礪頑強意志，拒絕不良誘惑。 4、培育承受挫折、開拓進取的品質(zhì)。 5、正確看待自己，加強自尊自信。 四、主要措施 1、依據(jù)同學的實際狀況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。 2、上課過程中通過日常生活中的例子引導同學更好地掌控該課內(nèi)容。 3、課堂上要求同學大膽發(fā)言，

17、結合自身實際發(fā)表觀點。 4、以爭論形式促進同學的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。 5、結合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求同學按時完成，獨立完成。 五、教學進度表 第一至三周完成前言及第一課教學任務 第四至六周完成第二課教學任務 第七至九周完成第三課教學任務 第十周期中考試 第十一至十三周完成第四課教學任務 第十四至十六周完成第五課教學任務 第十七至十九周復習 第二十周期末考試 九班級下冊總教學計劃篇4 本學期依據(jù)學校工作安排，本人承受九班級四個班的思想品德課，九班級同學面臨著人生的一大轉(zhuǎn)折，要么繼續(xù)升學要么就業(yè)，因此本學期的教育主題主要是援助同學提高超辨事非的技能，樹立正確的人生觀、世

18、界觀和價值觀，正確認識社會繁復現(xiàn)象，了解國家一些基本國情國策，能時刻關注國家的進展，勇于承受社會責任，正確對待升學和就業(yè)問題，力爭做一個對國家、社會、家庭有貢獻的人。 現(xiàn)依據(jù)課程內(nèi)容，結合20*年中學畢業(yè)政治中考范圍及本校同學實際狀況，將本學期思想品德課的教學工作作如下安排：九班級即將面臨中考，而在上個學期九班級的思想品德教材已經(jīng)授課完畢，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入全面的復習階段。 一、復習范圍 七八班級思想政治上下冊及九班級思想政治全一冊。 二、復習步驟 通過學習借鑒其他學校的復習方法，結合近年政治中考開卷的形勢得出九班級在總復習階段應合理利用“三輪復習法”： 第一輪復習：形象的說，這一部分應叫地毯式復習法，

19、即將全部知識點進行總體的全面的復習，使同學能夠扎實地掌控所應學知識，以便做到理論知識掌控于心，在考場上才能敏捷運動地解決實際問題。這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領悟、記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復習是保證復習質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)，因而需要是目標明確的復習課，講練做到有的放矢。 詳細分為：七八班級知識要用四周的時間，九班級知識用二周時間。用來系統(tǒng)復習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導同學合理利用課余時間加強復習鞏固。對此老師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎知識突出復習。第一階段的復習不能是簡約知識的重復，既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點。重點知識是復習的主體部分，在復習過程中要放在突

20、出的位置。 選擇合適的復習方法：依據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，可采納比較法，把相關的知識放在一起進行比較，掌控相互之間的區(qū)分和聯(lián)系。 設計針對性強的試題，援助同學練習鞏固，利用課余時間著重對不同層次同學的提問與輔導。全面了解同學的基本狀況，表達“以同學為主體，以老師為主導，以訓練為主線”，“實時反饋矯正”和“因材施教，分類推動”的原那么，緊緊圍繞教材，細心選題，顧全上、中、差的同學。通過提問，了解同學知識記憶的狀況和欠缺的地方，調(diào)動絕大多數(shù)同學的積極性，保證一節(jié)課至少有一次回答下列問題的機會，從而發(fā)覺問題。對同學沒有精確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹他講解，援助同學記憶。 第二輪復習：專題復習。即教會

21、同學將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學知識解決實際問題。 時間是從第九周開始，估量運用兩周時間。在這部分時間里主要是提高同學的分析技能，指導同學學以致用。老師主要是教給同學方法，包括分析材料的方法，思索問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練。就是要實時掌控國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，留意理論聯(lián)系實際。 第三輪復習：模擬練習。 在最末的沖刺階段通過模擬練習提高同學的應考技能，指導同學查清自己在知識掌控方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。結合歷年的中考題，搜集相關的信息匯編成高質(zhì)量的試題。 留意的問題有：本階段的復習目標主要是知識綜合應用技能訓

22、練，知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)要細心編選好練習題，并定時訓練和講評。 首先，細心設計各種類型的試題。在復習過程中，縱觀全面，細心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、嫻熟、精確、舉一反三。 其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓練，就是對同學易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點訓練。就是要實時掌控國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，留意理論聯(lián)系實際。 最末，選類型訓練，要讓同學在訓練的過程中見多識廣，掌控各種類型題的特點和解題方法，訓練他們的應變技能和解決問題的技能。向前看，九班級復

23、習的時間短、任務緊，可謂任重而道遠，作為老師要予以同學充分的考前指導，并自己做到心中有數(shù)，扎實討論九班級思想品德復習課的教法，學習其他有閱歷老師的指導方法，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分預備。有關月考、期中考試和模擬考試由學校統(tǒng)一安排。 九班級下冊總教學計劃篇5 本學期是同學升學關鍵的一學期，九班級思想品德復習時間短、任務緊。扎實搞好中考復習，是取得抱負成果的前提條件，科學有效地學習，有助于提高學業(yè)成果。為了進一步鞏固同學中學三年所學思想品德的知識，以及同學對所學思想品德知識的理解和應用，有效的提高同學中考考試的學業(yè)成果，根據(jù)學校及教研組的安排，特制定九班級思想品德學科復習計劃。 一

24、、同學基本狀況分析 九班級同學通過兩年半中學的學習，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)的重要性。但由于受社會的影響，加上本校地理環(huán)境的非常性，同學的思想波動性比較大，有部分同學有厭學、只顧貪玩不良現(xiàn)象，有上進心的一部分同學在學習過程中也存在知識學的不活，缺乏獨立分析問題、解決問題的技能。因此，這一個學期要盡快提高同學的學業(yè)成果，讓他們順當?shù)漠厴I(yè)，需要要下一番苦功夫不可。 二、指導思想 讓同學鞏固中學階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點，同學能夠敏捷的應用和理解所學的知識，學會考試的一些方法和技巧，有效的提高同學中考考試的學習成果。 三、教學內(nèi)容 1、七-九班級思想品德課本;

25、2、20*年河北中考思想品德考試說明與指導; 3、強化模擬訓練。 四、時間按排 依據(jù)時間的關系和現(xiàn)有的復習資料，復習的時間分三個階段進行： 第一階段：2月中旬至4月底。主要采用地毯式復習法。第一輪復習的時間最長，也是夯實基礎的最關鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外，理在書中”，因此，熟識課本特別重要，所以采用地毯式復習。 對七班級-九班級思想品德課本中全部知識進行全面的梳理，(兩課時完成一個單元);將課標與考試說明要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求，結合教材進行總體的全面的復習，復習目標側重于對基礎知識的領悟、記憶、理解、運用，并使其系統(tǒng)化。 第二階段：5月。專題復習，以課標與河北省思想品德考試說明為主要資料。即教會同學將社會熱點問題與所學的知識點緊密聯(lián)系，用所學知識解決實際問題。 對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進行講解，留意理論聯(lián)系實際，將時事與課本的有關內(nèi)容聯(lián)系起來，并進行分門別類的訓練，包括分析材料的方法、思索問題的方法和解題方法的訓練。側重提高同學的分析技能，解決問題的技能，指導同學學以致用。 第三階段：6月。進行綜合性復習與模擬測試，培育同學綜合運用技能和知識運用技能。廣泛收集資