1、第 第 頁二年級(jí)第三冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃從語文的課堂反饋狀況來看，同學(xué)的語言表達(dá)技能還需要不斷訓(xùn)練，想象技能也有待提高。課堂紀(jì)律不是很好，本學(xué)期教學(xué)壓力較大。教學(xué)中要援助同學(xué)打好基礎(chǔ)。培育他們的學(xué)習(xí)愛好，援助他們掌控良好的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，要對(duì)他們嚴(yán)格要求，做好思想教育工作。好的同學(xué)立場(chǎng)不夠仔細(xì)，要培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上學(xué)期的語文成果兩個(gè)班旗鼓相當(dāng)，總體不錯(cuò)。二、教材分析(一)全冊(cè)教材分析全冊(cè)教材由“培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(3)”與“識(shí)字”、“課文”組成?！白R(shí)字”安排了2個(gè)單元，每單元4課，共8課。課文安排了6個(gè)單元，每單元3-5 課，共23課。，每個(gè)單元后面安排了一個(gè)綜合練習(xí)，本冊(cè)教材繼續(xù)堅(jiān)持把

2、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重要地位，繼續(xù)采納識(shí)寫分流的方法安排生字，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的狀況下多識(shí)一些字，從而緩解識(shí)字與讀寫之間的沖突。23篇課文，分為六個(gè)單元，各單元內(nèi)容相對(duì)集中，所編選的課文內(nèi)容豐富，有革命傳統(tǒng)教育的，有贊美人間真情的，有揭示自然現(xiàn)象的，有反映動(dòng)物天地的，有勸勉勤學(xué)苦練的，也有崇尚科學(xué)實(shí)踐的課文語言文字規(guī)范生動(dòng)，適應(yīng)同學(xué)的認(rèn)知水平，有利于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)愛好，有利于讓同學(xué)從從多種角度，潛移默化地接受思想品德教育，接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶，援助同學(xué)在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。每篇課文后面設(shè)計(jì)練習(xí)34題。前兩題主要突出朗讀、背誦、復(fù)述和識(shí)字、寫字這些重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。除此之外穿插安排了抄寫常

3、用詞語、用重點(diǎn)詞語說話以及讀說寫結(jié)合的語言運(yùn)用等方面的練習(xí)。這樣的安排，簡(jiǎn)約有用，抓住了關(guān)鍵，同學(xué)能遠(yuǎn)離煩瑣機(jī)械的練習(xí)，高效率地達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的主要目標(biāo)。每單元后面的綜合練習(xí)內(nèi)容包括字詞句練習(xí)、寫字、成語和古今詩文的朗讀背誦、口語交際等，既相對(duì)獨(dú)立，又各自形成系列，這樣既能援助同學(xué)鞏固所學(xué)知識(shí)，又能促使其語文技能的進(jìn)展，還能讓同學(xué)學(xué)得生動(dòng)有趣，激發(fā)他們喜愛祖國語文的情感。(二)單元教材分析1、關(guān)于識(shí)字。本冊(cè)繼續(xù)采納“識(shí)字分流”的方法安排生字。全冊(cè)共安排生字406個(gè)，其中要求會(huì)寫的為276個(gè)，另外的130個(gè)只要求認(rèn)識(shí)，工作計(jì)劃蘇教版二班級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃。“識(shí)字”課有三種形式：(1)詞串識(shí)字。(2

4、)看圖會(huì)意識(shí)字。(3)形聲字歸類識(shí)字。2、關(guān)于課文。全冊(cè)教材安排課文23篇，其中韻文6篇。有些課文內(nèi)容與秋季風(fēng)光有聯(lián)系;有些課文從不同的側(cè)面反映了多姿多彩的兒童生活;有些課文讓同學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)人生等。3、關(guān)于練習(xí)。全冊(cè)教材共安排綜合練習(xí)8個(gè)，每單元后面安排1個(gè)。練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句、寫字、讀讀背背、口語交際等。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)行字、詞、句的訓(xùn)練。 進(jìn)行朗讀訓(xùn)練、背誦訓(xùn)練，進(jìn)行正確的寫字訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，積累并運(yùn)用課文中的一些語句。三、教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)掌控正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。繼續(xù)培育用心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成仔細(xì)寫鉛筆字的習(xí)慣! 培育勤于朗讀、

5、背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。2、鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音援助識(shí)字，學(xué)習(xí)一般話。3、認(rèn)識(shí)大寫字母，能熟記漢語拼音字母表。4、精確認(rèn)識(shí)456個(gè)生字，掌控本冊(cè)安排的27個(gè)常用偏旁。5、能按筆順正確書寫、默寫276個(gè)生字;能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫均勻。6、能仔細(xì)聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡(jiǎn)約的事。7、能在看圖或觀測(cè)事物后，用一般話說幾句意思完整、連貫的話。8、能就所聽所讀內(nèi)容，用一般話回答下列問題，做到語句完整。9、情愿與別人進(jìn)行口語交際，立場(chǎng)大方，有禮貌。10、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文;背誦指定課文;復(fù)述課文;會(huì)分角色朗讀。11、聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意

6、思。12、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的.大意。13、能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子。14、學(xué)習(xí)按肯定順次觀測(cè)圖畫和簡(jiǎn)約事物，寫幾句連貫的話。15、學(xué)會(huì)“慶賀”、“購物”、“待客”等方面的語言交際本事，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來四、教學(xué)措施1、仔細(xì)鉆研教材，把握教材重難點(diǎn),充分發(fā)揮“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)，細(xì)心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)，使同學(xué)在走進(jìn)課堂前就心中有數(shù)，從而提高課堂效率，使同學(xué)樂學(xué)、會(huì)學(xué)、樂用，本2、加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮同學(xué)的積極性和主動(dòng)性。3、深入學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識(shí)，更新教育觀念，提高自身的教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變讓同學(xué)接受學(xué)習(xí)、被動(dòng)學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式，培育同學(xué)的自主合作學(xué)習(xí)。4、發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，充分利用我校的多媒體設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源，仔細(xì)上好每一節(jié)課。課前細(xì)心預(yù)備課件，吃透教材，保證每節(jié)課的 教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)批改每一次作業(yè)，實(shí)時(shí)反饋。5、做好同學(xué)的課外輔導(dǎo)和補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。充分利用課內(nèi)課外的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。6、重視同學(xué)整體素養(yǎng)的提高，組織好語文實(shí)