1、匯報人： 匯報時間：20年月日諸葛亮誡子書目錄01點擊更換文本02點擊更換文本03點擊更換文本04點擊更換文本點擊更換文本015、舉例說明本文句式方面的特點?！胺清２礋o以明志，非寧靜無以致遠?！比纭办o以修身，儉以養(yǎng)德?！边@樣的句子文中還有許多，它們多用對偶句，句式整齊，節(jié)奏感強，文章用語簡明，用意卻很深刻。推薦給大家，并結(jié)合自己的體驗送給大家一句你最喜歡的話。 文章問題區(qū)你最喜歡文章哪個警句？談?wù)勀愕睦斫夂褪艿降膯l(fā)，由此你聯(lián)想到了哪些名人名言？淡泊茍利國家，不求富貴（禮記）；不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤（陶淵明）；水能性淡為吾友，竹解心虛即我?guī)煟ò拙右祝?心閑天地本來寬。 （陸游）寵辱不驚，閑

2、看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。立志古之成大事者不惟有超世之材，亦有堅忍不拔之志（蘇軾）;長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海（李白）；安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏；窮且益堅，不墜青云之志（王勃）；志當(dāng)存高遠（諸葛亮）惜時志士惜日短，愁人知夜長（傅玄）；浪費時間是一樁大罪過（盧梭）；時間有三種步伐，未來的時間踟躕接近，現(xiàn)在的時間似矢飛去，過去的時間永遠靜止。（席勒）鞏固練習(xí)1、 本文是從哪兩個方面進行家教的？（就學(xué)習(xí)和做人兩個方面進行了論述）2、這兩個方面是如何展開的？（無論是做人還是學(xué)習(xí)，作者都強調(diào)一個靜字，把失敗歸結(jié)為躁字，把靜和躁進行正反對比論證）點擊更換文本02 2、 主題

3、思想：（諸葛亮將立志、學(xué)習(xí)和成才三者聯(lián)系在一起，告誡兒子要修身養(yǎng)性，勤學(xué)成才）。3、 填空：文中常被人們當(dāng)做志存高遠的座右銘的句子是（非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠）；全文中心論點是（靜以修身，儉以養(yǎng)德）；表現(xiàn)躁的危害的反面論證的句子是（淫慢則不能勵精，險躁則不能治性）歲月悠悠越千年 諸葛古訓(xùn)代代傳 今日重溫誡子書 修身立德效圣賢 效圣賢君子之行牢記在心 靜以修身儉以養(yǎng)德君子之行牢記在心 淡泊明志 寧靜致遠 寧靜致遠非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠 哎啰啰 哎啰啰 哎啰啰 哎啰啰非寧靜無以致遠君子之行牢記在心 學(xué)須靜也 才須學(xué)也君子之行牢記在心 學(xué)以廣才 志以成學(xué) 志以成學(xué)非學(xué)無以廣才 非志無以

4、成學(xué)聽歌趣背哎啰啰 哎啰啰 哎啰啰 哎啰啰非志無以成學(xué)君子之行牢記在心 年與時馳, 意與日去君子之行牢記在心 悲守窮廬,將復(fù)何及 將復(fù)何及淫慢不能勵精,險躁不能治性,哎啰啰 哎啰啰 哎啰啰 哎啰啰 險躁不能治性君子之行牢記在心 靜以修身儉以養(yǎng)德君子之行牢記在心 淡泊明志 寧靜致遠 寧靜致遠 寧靜致遠聽歌趣背諸葛亮幾千前前對兒子說的話，今天還有意義嗎？你如何理解？請思考品讀孔明誡子書悟透十種“力量“靜以修身”、“非寧靜無以致遠”、“學(xué)須靜也”?！緦庫o的力量】諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養(yǎng)身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學(xué)習(xí)的首要條件，就是有寧靜的環(huán)境。點擊更換文本03“儉

5、以養(yǎng)德”。諸葛亮忠告孩子要節(jié)儉，以培養(yǎng)自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀(jì)律的簡樸生活，不會成為物質(zhì)的奴隸?！竟?jié)儉的力量】“非淡泊無以明志”、“非寧靜無以致遠”?！居媱澋牧α俊恐T葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利。才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。【學(xué)習(xí)的力量】諸葛亮忠告孩子寧靜的環(huán)境對學(xué)習(xí)大有幫助，當(dāng)然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學(xué)習(xí)的結(jié)果?！驹鲋档牧α俊恐T葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力學(xué)習(xí)，就不能夠增加自己的才干。但學(xué)習(xí)的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。點

6、擊更換文本04【速度的力量】諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。計算機時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一樣不謀而合。險躁則不能治性”。“年與時馳”“意與歲去”。【性格的力量】【時間的力量】諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學(xué)家說：“思想影響行為，行為影響習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格影響命運?！敝T葛亮明白生命中要作出種種平衡，要“勵精”，也要“冶性”。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，“少壯不努力，老大徒傷悲”。薛譚學(xué)謳（ou,唱歌），自足而歸，知不足而得返。就是“躁”的最好的例證薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回家。樂羊子學(xué)一年即返，后被妻子感動，復(fù)返求學(xué)，終有所成。也是“躁”的最好的例證。薛譚于是向秦青道歉，