1、2022年教研組工作總結(jié)范文5篇|1. 2022年教研組工作總結(jié)范文充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過(guò)。我們綜合組 全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其表達(dá)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提 高上，表達(dá)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、 研究、改革的濃厚氣氛。教師的理論前所未有的豐厚起來(lái)，教師的意識(shí)前所未有 的“前衛(wèi)”起來(lái)，教師的改革前所未有的大膽起來(lái)。這種濃厚的教研氣氛，為課 程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。在學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處指揮下，通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得 了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：一、教研組建設(shè)方面:隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步

2、深化，社會(huì)對(duì)我們教育工作者提出了越 來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此， 我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué) 觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì) 量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)。本 學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的 好風(fēng)氣。2、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我 們的途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)， 虛心求教，互相交流信息，三是通過(guò)

3、網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài), 以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少, 學(xué)科繁多，老師承當(dāng)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造 一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn) 老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍 感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求, 及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種 團(tuán)結(jié)和諧、發(fā)奮向上的工作環(huán)境和氣氛。二、常規(guī)教學(xué)方面:全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作

4、計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。 在常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認(rèn)真上好每節(jié)課，老當(dāng)益壯，繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線, 身體力行，給青年教師樹(shù)立了典范。在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn) 用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常 規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境 互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教 室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流 共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上 真正的主人。四、今后工作的努力方向1、進(jìn)一

5、步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以 更加適應(yīng)二期課改的需要。2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、 教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的 工作會(huì)更上一層樓。|2. 2022年教研組工作總結(jié)范文一個(gè)學(xué)期在充實(shí)的工作中很快又迎來(lái)了結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期的工作，教研組在 學(xué)校和各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的完成教研活動(dòng)，綜合組全體老師 以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教 學(xué)方式，教研組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氣氛，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng) 久的活力。經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力，完成

6、了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將綜合教 研組本學(xué)期工作總結(jié)如下。一、積極活動(dòng)在本學(xué)期工作中，我組成員積極參與了調(diào)研，一師一優(yōu)課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，科 技節(jié)，體育節(jié)等活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，開(kāi)課老師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，每次備課都與 組員進(jìn)行了深刻的學(xué)習(xí)與討論，爭(zhēng)取將每堂課上好上精，在備課過(guò)程中組員就教 學(xué)內(nèi)容與教學(xué)流程進(jìn)行了積極的交流與討論，為開(kāi)課老師提供了新穎的教學(xué)思路 與珍貴的教學(xué)意見(jiàn)；開(kāi)課過(guò)程中，我組成員都專心專注于課堂，把握每一個(gè)流程, 關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，以在課后的評(píng)課過(guò)程中及時(shí)對(duì)開(kāi)課老師的課堂做出反應(yīng)，查漏 補(bǔ)缺，加強(qiáng)教師成長(zhǎng)。除此之外，我組積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)論著，共同提供學(xué)習(xí)讀 好書(shū)，并在讀書(shū)后及時(shí)對(duì)讀書(shū)心

7、得進(jìn)行整理總結(jié)，形成讀書(shū)筆記。二、教學(xué)常規(guī)隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，對(duì)我們教育工作者提出了更高的 要求，大家切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研 組十分注重教師基本素質(zhì)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善 教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為 教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。全組教師在開(kāi)學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教 學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，在落實(shí)常規(guī)教學(xué)過(guò)程中，我們?cè)诩?xì)節(jié)上“較真”， 把簡(jiǎn)單的事做透，把平淡的事做精，從宏觀把握，從小事做起，重視過(guò)程，抓好 常規(guī)，走向成功。課前，各位老師都認(rèn)真鉆研

8、教材，深入研究學(xué)生，設(shè)計(jì)出切實(shí) 可行的教學(xué)活動(dòng)方案;有效落實(shí)課程計(jì)劃，達(dá)成設(shè)立目標(biāo)，目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)烈鮮明。2、進(jìn)行高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給 予學(xué)生有充分的時(shí)間與空間去自主探索與學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生。結(jié) 合學(xué)科自身特點(diǎn)，減少教師講課時(shí)間，在教學(xué)過(guò)程中設(shè)置能夠讓學(xué)生自主探索學(xué) 習(xí)的問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為 課堂真正的主人。3、鞏固學(xué)生課后知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，因材施教。作業(yè)及時(shí)批改且做到全批全改， 催促學(xué)生對(duì)錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行訂正，教師在學(xué)生訂正后及時(shí)進(jìn)行二次批改。備課組統(tǒng) 一作業(yè)內(nèi)容，把握作業(yè)量，盡量當(dāng)堂完成，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，

9、以多種方式在 課堂中穿插必要的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)，讓學(xué)生“一課一得。對(duì)不同能力水平的學(xué) 生進(jìn)行作業(yè)分層，關(guān)注成績(jī)較差的學(xué)生抓牢基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。三、展望明天一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，新的學(xué)期即將到來(lái)。在這個(gè)學(xué)期的工作中，仍然存在很 多缺點(diǎn)和缺乏。如：由于社會(huì)綜合組，成員與科目較多，導(dǎo)致在集體備課中音體 美的備課討論不夠活躍，有時(shí)沒(méi)有真正發(fā)揮出集體的作用;在課堂教學(xué)模式實(shí)踐 的過(guò)程中，我們探索和落實(shí)的不夠，有時(shí)還只是“有名無(wú)實(shí)”。面對(duì)即將到來(lái)的 新學(xué)期，對(duì)教研組工作有一下幾點(diǎn)想法：1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以 更加適應(yīng)新學(xué)期課程的需要。2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加

10、強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、 教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的 工作會(huì)更上一層樓。|3. 2022年教研組工作總結(jié)范文本教研組在上級(jí)教研部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，共同努力，認(rèn)真鉆研新 課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開(kāi)展教研工作，不斷提升教師思想、水平業(yè)務(wù)，以此提高教學(xué)質(zhì) 量，有效地開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生的終生開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。、加強(qiáng)教研組組風(fēng)建設(shè):按規(guī)定，科學(xué)教研組必須做到期初，組里有計(jì)劃，人人有計(jì)劃，期末組里有 總結(jié)，人人有總結(jié)，及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念，切實(shí)指導(dǎo)自己的教育、教學(xué) 活動(dòng)，努力使每位學(xué)生都具備良好科學(xué)素養(yǎng)，掌握好最基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)知識(shí)、技能。 這些是我們綜合教研

11、組教師的共同目標(biāo)。二、有序進(jìn)行常規(guī)教學(xué):根據(jù)教學(xué)實(shí)際，嚴(yán)格抓好教學(xué)五認(rèn)真工作，備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)、 考核一絲不茍。工作做細(xì)致，要求更具體，更具可操作性、評(píng)價(jià)性。教師備課由 教研組統(tǒng)一安排協(xié)調(diào)。課堂上，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)能力為重點(diǎn)。 教學(xué)方法多變，形式多樣。計(jì)算機(jī)和科學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣、 能力是首位，這些有了，知識(shí)自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢(shì)，不斷轉(zhuǎn) 變思想、觀念，積極開(kāi)展實(shí)踐，探索表達(dá)新課程理念下的教法和學(xué)法，并及時(shí)總 結(jié)、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。三、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究:1、加強(qiáng)校本化培訓(xùn)，保證高質(zhì)量的研究：一支高素質(zhì)的專職

12、教師隊(duì)伍是科 學(xué)（自然）教學(xué)的中堅(jiān)力量，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，自主體驗(yàn)自主創(chuàng)新的過(guò)程, 開(kāi)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命，也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量。要引導(dǎo) 學(xué)生走自主創(chuàng)新之路，教師首先要開(kāi)展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)教，邊學(xué)習(xí)，邊 指導(dǎo)，在課題指導(dǎo)中進(jìn)一步學(xué)習(xí)、提高。為此，我們教研組制定了個(gè)項(xiàng)學(xué)習(xí)制度、 計(jì)劃。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學(xué)，使學(xué)生自己有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、意識(shí)、 對(duì)自己所要到達(dá)的學(xué)習(xí)要求及社會(huì)價(jià)值有所認(rèn)識(shí)，并能主動(dòng)規(guī)劃和安排自己的學(xué) 習(xí)。2、整合教學(xué)內(nèi)容，突現(xiàn)創(chuàng)新性：在教學(xué)過(guò)程中要求教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí) 的要求，有效得選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在大量信息面前，能初步根據(jù)自己的需要 進(jìn)

13、行捕捉、分類、整理。另一方面，讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于教師、 書(shū)本獲得答案或結(jié)果，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開(kāi)獨(dú)立思考，進(jìn)行多向思維，能從多角 度去認(rèn)識(shí)同一事物，并善于把他們綜合為整體認(rèn)識(shí)，能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知 識(shí)去適應(yīng)新的情況，探索新問(wèn)題，使自己的視野不斷拓寬。|4. 2022年教研組工作總結(jié)范文一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我們組在學(xué)校各級(jí)部門及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，積極進(jìn)取, 堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以服務(wù)于學(xué)校大型活動(dòng)、 積極配合學(xué)校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設(shè)，在作風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué) （教學(xué)常規(guī)、備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課）、校園文化建設(shè)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課余活動(dòng)等 方面有了

14、一定收獲，其小結(jié)如下：、完善教研組建設(shè)（一）學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。我組教師充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開(kāi)展課程 標(biāo)準(zhǔn)研究活動(dòng)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)已有了新的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生與學(xué)校開(kāi)展奠定了良好的基 礎(chǔ)，同時(shí)積極鉆研教材教法、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，有目的地滲透新課改 理念，不斷反思與改進(jìn)，提高自身的理論素養(yǎng)。（二）教研組活動(dòng)開(kāi)展有序，活動(dòng)氣氛濃厚。我組的教研活動(dòng)討論積極，發(fā)言 涌躍，使許多教育教學(xué)問(wèn)題迎刃而解，提高（20最新地產(chǎn)銷售年終工作總結(jié)）了 教師們的陣地意識(shí)、教育教學(xué)能力及學(xué)科的育人價(jià)值意識(shí)。（三）教研組為年輕教師們提供展示自我的平臺(tái)。本學(xué)期教研組進(jìn)行了區(qū)級(jí)教 學(xué)公開(kāi)說(shuō)課，凌健、李淑艷兩位年輕教師精心

15、設(shè)計(jì)，突出以學(xué)生開(kāi)展為本的教學(xué) 理念，讓學(xué)生探究，注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式，組員們認(rèn)真聽(tīng) 課、評(píng)課，提出了建議與改進(jìn)措施，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，使青年教師突顯出來(lái)， 快速成長(zhǎng)（四）積極搞好學(xué)校的文體活動(dòng)，建設(shè)學(xué)校的校園文化。我組配合學(xué)校成功舉 辦了 “六一”兒童節(jié)活動(dòng)，參與校學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)組織、學(xué)生方陣安排、校園文化布 置等，使整個(gè)學(xué)校充滿了生機(jī)與活力，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。二、反思:1、教研組建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而體、美教師的課堂教學(xué)和學(xué)校 的各種文體活動(dòng)、競(jìng)賽等又直接顯示了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，反映了一個(gè)學(xué)校學(xué)生的 精神風(fēng)貌等，因此，我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)

16、， 使新課改理念逐步內(nèi)化，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量，讓課堂充 滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。2、教研組教師重視校本課程和校隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校體育、美術(shù)經(jīng)歷, 出人才、出成果。3、積極準(zhǔn)備材料，對(duì)照優(yōu)秀教研組的評(píng)比細(xì)那么，努力實(shí)現(xiàn)我們教研組的奮 斗目標(biāo)一一校優(yōu)秀教研組。|5. 2022年教研組工作總結(jié)范文綜合教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的大力協(xié)作下，美滿完成了開(kāi)學(xué) 早期制定的各項(xiàng)計(jì)劃，取得了較為使人滿意的成績(jī)。為了在今后的教研中將工作 做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)以下：一、基本情況概述:本學(xué)期我們小學(xué)共有12個(gè)教學(xué)班，專職英語(yǔ)、體育、美術(shù)老師共三名，部 份學(xué)

17、科由主課老師兼任。所有綜合學(xué)科的老師都能服從學(xué)校教務(wù)處、教研組的要 求，做好本職工作。我們綜合教研組遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制 定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃展開(kāi)了以下活動(dòng)：1、催促教師弄好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。2、舉行了小學(xué)科的期中、期末的抽測(cè)活動(dòng)。二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):1、綜合學(xué)科教研組重視了教學(xué)常規(guī)的周查月結(jié)活動(dòng)的實(shí)效，實(shí)在不定時(shí)地 進(jìn)行各科備課、作業(yè)、上課的抽查。每周按開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃和教導(dǎo)處的要求對(duì)綜合 學(xué)科教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào)，并催促通報(bào)中的題目及時(shí)整改，使綜合學(xué)科教學(xué) 落到實(shí)處，真正起到學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)作用。2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)開(kāi)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的安排和臨時(shí)安 排，綜合教研組配合學(xué)校組織了校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，展開(kāi)了校教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。金莉 莉老師代表我校教師參加了學(xué)區(qū)公然課。3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的展開(kāi)，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們教研組要請(qǐng)教師每學(xué) 期最少聽(tīng)十節(jié)課，采用了走出去聽(tīng)縣級(jí)小學(xué)科教學(xué)優(yōu)良課，學(xué)習(xí)了各科優(yōu)秀先進(jìn) 的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在做好本學(xué)科研討課的同時(shí)，積極參與到學(xué)校其他學(xué)科的聽(tīng)評(píng)課活 動(dòng)中，廣泛學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師本身業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師們熟悉到：要做好教學(xué)，首先本 身要有較高的專業(yè)能力，必須加強(qiáng)自學(xué)，特別是之前沒(méi)有從事過(guò)這門學(xué)科的教師, 更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)。4、積極組織綜合學(xué)科老師進(jìn)行了業(yè)