1、第三單元 運算定律第3課時 減法的性質(zhì)第三單元 運算定律第3課時 減法的性質(zhì)探究新知這本書一共234頁，還剩多少頁沒看？從題中你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？我昨天看到第66頁，今天又看了34頁。探究新知這本書一共234頁，還剩多少頁沒看？從題中你得到了哪探究新知234663416834134（頁）答：還剩134頁沒看。按從左到右的順序計算。方法一：剩下的頁數(shù)=總頁數(shù)昨天看的今天看的探究新知234663416834134（頁）答：還探究新知方法二：剩下的頁數(shù)=總頁數(shù)（昨天看的+今天看的）234（6634）134（頁）答：還剩134頁沒看。先計算（6634）更簡便。234100探究新知方法二：剩下的頁數(shù)=

2、總頁數(shù)（昨天看的+今天看的）2探究新知方法三：剩下的頁數(shù)=總頁數(shù)今天看的昨天看的2343466134（頁）答：還剩134頁沒看。2006623434正好是整百數(shù)。探究新知方法三：剩下的頁數(shù)=總頁數(shù)今天看的昨天看的234探究新知這三種方法，你們喜歡哪一種算法呢？234663416834134234346613420066234663416834134134234100234（6634）探究新知這三種方法，你們喜歡哪一種算法呢？2346634探究新知234663416834134134234100234（6634）比較方法一和方法二的相同點和不同點2346634234（6634）=相同點：三個相同

3、的數(shù)計算結(jié)果相等不同點：運算符號不同運算順序也不同2346634探究新知2346634168341341342探究新知234（6634）=2346634請你再舉幾個例子說明：30128=30（12+8）17 8 2 =17 （8 + 2）從這三個算式發(fā)現(xiàn)是有規(guī)律的，有什么規(guī)律呢？等號左邊都是一個數(shù)連續(xù)減去兩個減數(shù)等號右邊都是一個數(shù)減去這兩個減數(shù)的和探究新知234（6634）=2346634請你再舉幾減法的性質(zhì)1:一個數(shù)連續(xù)減去兩個減數(shù)，可以把這兩個減數(shù)加起來，再從這個數(shù)里減去它們的和。探究新知減法的性質(zhì)1:一個數(shù)連續(xù)減去兩個減數(shù)，可以把這兩個減數(shù)加起來探究新知用你喜歡的方式表示減法的性質(zhì)1.甲

4、數(shù)乙數(shù)丙數(shù)=甲數(shù)（乙數(shù)+丙數(shù)） = ( + ) abc=a（b+c）減法的性質(zhì)1：一個數(shù)連續(xù)減去兩個減數(shù)，可以把這兩個減數(shù)加起來，再從這個數(shù)里減去它們的和，用字母表示：abc=a（b+c）。探究新知用你喜歡的方式表示減法的性質(zhì)1.甲數(shù)乙數(shù)丙數(shù)=甲探究新知如何判斷一道算式能利用減法性質(zhì)1，進行簡便計算呢？234（6634）=23466341.運算符號：是連減（一個數(shù)連續(xù)減去兩個減數(shù)）；2.數(shù)據(jù)特點：當(dāng)兩個減數(shù)之和能夠湊成整十、整百、整千。探究新知如何判斷一道算式能利用減法性質(zhì)1，進行簡便計算呢？2探究新知比較方法一和方法三的相同點和不同點23434661342006623466341683413

5、4相同點：三個相同的數(shù)計算結(jié)果相等運算符號相同不同點：運算順序也不同2346634=23434-66234663423434-66=234663423434-66探究新知比較方法一和方法三的相同點和不同點2343466探究新知請你再舉幾個例子說明：=234663423434-661374537=1373745356180156=356156180從這三個算式發(fā)現(xiàn)是有規(guī)律的，有什么規(guī)律呢？等號右邊都是一個數(shù)先減去與它不相鄰的減數(shù)正好湊成整十、整百、整千的數(shù)等號左邊都是一個數(shù)連續(xù)減去兩個減數(shù)探究新知請你再舉幾個例子說明：=23466342343探究新知減法的性質(zhì)2:一個數(shù)連續(xù)減去兩個減數(shù)，可以用被

6、減數(shù)先減去與它不相鄰的減數(shù)正好湊成整十、整百、整千的數(shù)，再用它們的差這個數(shù)里減去剩下的另一個減數(shù)。探究新知減法的性質(zhì)2:探究新知用你喜歡的方式表示減法的性質(zhì)2.甲數(shù)乙數(shù)丙數(shù)=甲數(shù)丙數(shù)-乙數(shù) = abc=ac-b減法的性質(zhì)2：一個數(shù)連續(xù)減去兩個減數(shù)，可以用被減數(shù)先減去與它不相鄰的減數(shù)正好湊成整十、整百、整千的數(shù)，再用它們的差這個數(shù)里減去剩下的另一個減數(shù)。用字母表示：abc=acb探究新知用你喜歡的方式表示減法的性質(zhì)2.甲數(shù)乙數(shù)丙數(shù)=甲探究新知如何判斷一道算式能利用減法性質(zhì)1，進行簡便計算呢？=234663423434-661.運算符號：是連減（一個數(shù)連續(xù)減去兩個減數(shù)）；2.數(shù)據(jù)特點：被減數(shù)與它不

7、相鄰的減數(shù)正好湊成整十、整百、整千的數(shù).探究新知如何判斷一道算式能利用減法性質(zhì)1，進行簡便計算呢？=1.在 里和橫線上填寫相應(yīng)的運算符號和數(shù)。6893268=689 （32 + ）135688212= （88 212）2355446= （ ）169 17 m = （ ） 68 1356 + 235 54 + 46 16 17 + m 1.在 里和橫線上填寫相應(yīng)的運算符號和數(shù)。6893鞏固練習(xí)2.計算下面各題，怎樣簡便就怎樣計算。32815347 445157145=328-（153+47） =445-145-167=328-200 =300-157=128 =14388748723565 297172360=（887-487）-（235+65） =297-（17+23+60）=400-300 =297-100=100 =197鞏固練習(xí)2.計算下面各題，怎樣簡便就怎樣計算。鞏固練習(xí)3.火眼金睛判斷對錯