1、有關(guān)六年級寫人的作文六篇六年級寫人的作文 篇1是誰？在我們幼小無知之時敞開了知識的大門？是誰？在我們無助懵懂之時拉住了我們的小手？是誰？在我們頑皮淘氣之時管住了我們的心？是誰？讓我們還是一粒種子之時，就學會了變成參天大樹的本領(lǐng)？是老師！是她一頭烏黑的頭發(fā)，時而，卷發(fā)習習，時而，長發(fā)飄飄，是她；一副黑黃相交的眼鏡，一對炯炯有神的眼睛，是她；一張能說善變的嘴巴，是她她就是我們的老師焦焦。大家一起來認識我最最最最敬佩的老師焦焦吧！轉(zhuǎn)眼間，春又來，草又綠，燕又歸，又到了陽春四月。四月一日愚人節(jié)，我們互相嬉戲，互相讓對方上當“受騙”。上課了，焦焦踏著春風，牽著花香走進教室，給我們上課。過了一會兒老師對我

2、們說：“今天下午學校組織我們?nèi)ゴ河巍！薄罢娴难剑坎豢赡馨?？”“真的！學校真好！”“”我們一個個小聲議論著。這時，焦焦咯咯的笑了起來。我們這才明白了，原來我們上當了。我也嘻嘻的在那兒偷笑，心里想著：嘻嘻今天上午回家就和媽媽說一說，讓她也上當“受騙”。嘻嘻嘻嘻嘻看，這就是焦焦幽默的一面，現(xiàn)在你有點喜歡上我們的焦焦了吧？春天到了離夏天還遠嗎？夏又來，花又開，天又熱?？爝^六一了，我們個個喜不自勝。這不同學們又開始排節(jié)目，當中有我。焦焦每一次練舞時，都在邊上陪著我們一起練舞，如果有同學跳錯了，舞姿不到位了，老師都會來細心的教她。與其說老師在批評我們不如說老師在鼓勵我們。只要老師每指導一次都會使我們更加努

3、力更加認真。終于六一聯(lián)歡會我們成功了。我們和焦焦都留下了成功幸福的.淚水。焦焦笑了，她為我們的成功而笑了，笑的好甜。金秋，帶著絲絲的涼意，秋風帶著金色來到大地。秋又來，麥又黃，風又涼。果實的香甜并沒有帶來什么愉快，因為焦焦有可能不教我們了，我們黯然神傷。焦焦卻說：“我不會不教你們的，只是不帶班主任了，但并不是不管你們了。你們要聽鄭老師的話，認真學習?！闭f罷，便去忙了。之后，每次去問作業(yè)的時候，都會看到焦焦非常非常忙的在辦公室里忙他的業(yè)務(wù)，看到焦焦忙得不可開交我忍不住心疼。可又說不出口，借此機會，我想對焦焦說：“老師，你一定很累吧！別太累了要多注意休息?？吹侥闳艘彩萘?，皺紋也多了，我好心酸呀。”

4、這就是我們喜愛的焦焦，你們認識了嗎？冬天來了，我和洋洋辦了一個畫展，焦焦也來了和我們一起游戲，一起畫畫真是不亦樂乎。游戲時，一凡同學抽到了“真心話”，被焦焦捉到了問道：“我和鄭老師哪一個更漂亮？”一凡連忙說：“都漂亮，都漂亮。”焦焦說：“一個漂亮，一個俊”呵呵伴隨著陣陣笑聲活動圓滿結(jié)束了?？吹嚼蠋熌樕下冻龅男θ?，我們好開心好快樂。看，這個溫柔的焦焦，帶給我們快樂的老師，你一定喜歡上她了吧。年復一年，冬去春來五年的朝夕相處，不是母女的你我親如母女。我相信您對我的愛是加法，歲歲月漸增，關(guān)懷漸增；您對我的愛是乘法，距離越長，牽掛越長；您對我的愛是減法，減去自己，呵護我們；您對我的愛是除法，除了我們，

5、還是我們。加減乘除算不盡您的愛，陰晴冷暖，無時無處不彌漫，每日每夜在身邊。親愛的老師我愛您，您的快樂平安是我最大的心愿。六年級寫人的作文 篇2“開飯啦！開飯啦！”聽到這個聲音，我就知道奶奶已經(jīng)做好了可口的飯菜了，我這個小饞貓飛快地從房間里跑出來看著一桌子的美味，情不自禁的說：“嗯！聞著就香，吃起來一定很棒！”正當我們享受著美味，突然停電了，就在那一瞬間我陷入了恐慌狀態(tài)，過了一會我看見了一絲微弱的光亮，啊！原來是奶奶點燃了蠟燭。不一會兒蠟燭中已燃的蠟流了下來，我天真地問：“奶奶，蠟燭怎么了，它怎么“哭”了？”“它不是哭，而是喜極而泣！”奶奶回答道，“它心甘情愿犧牲自己照亮別人，當人們因為它而笑的

6、時候，它覺得它這一生也值得了！所以，它開心得流淚了?！蹦棠桃郧笆且幻處?，但是由于條件很不好，許多孩子家里很窮。奶奶經(jīng)常將一些吃不上飯的孩子帶回家，給他們吃飯教他們學習知識。那些孩子都特別喜歡奶奶，奶奶也無怨無悔地關(guān)愛著他們，就像自己的孩子一樣。如今，奶奶已經(jīng)六十五歲了，仍然辛苦地為我做飯、洗衣服，雖然媽媽經(jīng)常勸奶奶安享晚年，少做一些事。但是，奶奶仍然希望在她的晚年期里，能夠盡自己最大的努力為我們多做一點，為我們多付出一點，就像桌上的蠟燭一樣發(fā)出最后的一點光亮照亮我們。不知不覺，我已經(jīng)忘記了將可口的飯菜送進嘴里，只是呆呆地看著桌上即將燃燒完的蠟燭，眼里朦朦朧朧地陷入了沉思。六年級寫人的作文 篇

7、3從我哇哇墜地起，直到現(xiàn)在，我佩服的人有很多，可是我最佩服的人還是我媽媽。媽媽一直對我很關(guān)心。今天早晨，我從美夢中驚醒，揉了揉睡眼，看了一下鬧鐘，“啊，7:20了，要遲到了?！蔽掖蠼械?。我一咕嚕地啪起來，一不小心踩到了酒杯，摔了個四腳朝天。我馬上爬起來，立刻去衛(wèi)生間刷牙洗臉，然后“飛”下來，沖進廚房，拿了兩個饅頭胡亂咬了兩口。媽媽見了，笑著說：“孩子，你這么匆忙啊?！蔽抑钡卣f：“我快要遲到了，你還幸災樂禍的?！眿寢屄匕扬埵⒑?，不慌不忙地把飯拿去涼。突然，我聽見一個“啊”的聲音，連忙跑過去一看，原來媽媽的手被燙到了。我急忙問：“媽媽，您沒事吧!”媽媽說：“看把你急的，我跟你涼著。媽媽沒事。

8、”媽媽把飯小心翼翼地放在水里，還時不時的拿出來吹一吹，然后嘗一下。她搖搖頭，好像還是不可以。又過一會兒，她又嘗了嘗，才高興地點點頭。她讓我吃了一口，接著我就狼吞虎咽起來。今天的飯是那樣的甜蜜，因為我從中我讀懂媽媽的愛。母親的愛是那樣的偉大。媽媽，您的愛比山高，您的愛比海深，您是我最敬佩的一個人。我愛你，我今后一定要報答您。六年級寫人的作文 篇4爺爺在我心中是嚴厲的，每天默寫10個英語單詞、數(shù)學寫黃岡小狀元、語文練習冊等，唉！所以爺爺在我心中沒什么好印象。但通過一件事，令我改變了我對爺爺?shù)挠∠?。記得有一次，我明天要上美術(shù)課，要帶彩色筆，所以我早早準備好彩色筆放在書桌上。第二天，我來到學校，翻遍了

9、書包，就是不見我的彩色筆，應(yīng)該是忘在家了吧。唉，慘了，我們的美術(shù)老師可是出了名的嚴厲，指不定要怎么罰我呢。爺爺在家，可就他那嚴厲樣，會送來給我？不可能。再說了，家里離學校也有一段路，爺爺腳常年疼痛。唉，沒希望了！我有趕緊跟別班的同學借，問韻：“韻，有彩色筆不？有的話快借我，下課還你?！表嵒卮穑骸安缓靡馑及【?，我們今天沒有美術(shù)課，所以我沒帶?！卑?，我又垂頭喪氣的回到教室。忽然，聽見有人叫我，我急忙跑出教室：“看見爺爺來了，我問：“爺爺，你怎么來了？”爺爺笑著回答：“緣緣，你們今天不是有美術(shù)課嗎？你看你丟三落四的，彩色筆都沒拿，這不？爺爺給你送來了?！蔽铱吹绞煜さ牟噬P，心里有說不出的感激，眼淚情

10、不自禁的留下了，走了那么多是路，很累吧！爺爺肯定腳又要疼了。我連忙接過彩色筆，鞠了一躬，說到：“謝謝爺爺。”爺爺答道：“沒事，你還要上課吧，我就不打擾了，先回家了，再見！”“再見，爺爺”我笑著回答。這次事后，爺爺叫我做什么我就做什么，不會再埋怨什么，因為我知道，爺爺叫我做的一切都是為我好！從此，我也更尊敬爺爺了！通過這次事情，我想對大家說：關(guān)愛能給人帶來快樂、幸福。六年級寫人的作文 篇5我家有一名大名鼎鼎的節(jié)約能手，他就是我的爺爺。他是一名木匠，當他畫草圖時，用的總是用舊的，沒用完的本釘成的草稿本，從不用新本。他在用紙時，總是先用鉛筆寫，再用圓珠筆謝，然后用鋼筆寫，最后再用來練毛筆字。他在吃飯

11、時，總是會先盛半碗飯，然后不夠吃時，再盛，這樣就可以避免吃不了而剩下飯，最后只能白白倒掉。每當我不注意節(jié)約用水時，他總是會對我說，英國的伊麗莎白二世，它擁有那么大的公司，而她卻在水箱里放一塊磚頭，這樣當水箱里的水升到一樣的高度時，可以節(jié)約一些水，她那么富有都這么注意節(jié)約用水，而你那？每當這時，我都會很慚愧現(xiàn)在，讓我們一起開始節(jié)約，創(chuàng)造一個更美好的明天！六年級寫人的作文 篇6堅強的她成珂看似不可克服的困難，往往是新發(fā)現(xiàn)的預兆。在人的天性中，有一種神賜的力量。這種力量是不能形容、不能解釋的，它似乎不在普通的感官中，而隱藏在心靈深處。 一旦處境危急，這種力量就會爆發(fā)出來，使我們得救。在交通事故中，面

12、臨死亡威脅時，不論是誰，都會竭盡全力從險境中掙脫。那些潛藏在內(nèi)心的精神力量，是那些在日常生活中不曾喚起的精神力量，使凡人成為巨人。成珂，是一位堅強的女孩子。她碰到困難不萎縮，遇到不懂的難題，虛心向他人請教，從無一點惡意與私心。對我來說；成珂是我眼中見過最堅強的女孩子，愛學習的女孩子。在四年級時，記者到家采訪過她問“這頭發(fā)是誰幫你扎的”成珂堅強的回答“是我自己扎的”因為成珂的媽媽得了重病，使手，哪里都僵硬了起來。成珂的學習成績一直遙遙領(lǐng)先，從未落后，只在一次數(shù)學測驗中考砸了，作為同學，我看得出成珂非常自責，一直在鼓勵自己，終于在期末考試中扳回來了。這一舉動我很為成珂高興。成珂，你是最堅強的，不要哭了，讓我們撫平你心靈的傷害吧。在五年級，開學第二個星期中，傳來噩耗，成珂的媽媽昨天去世了，這令我們班的女生都很傷心。而成珂卻呆呆地注視著外面