1、第 頁感恩教育活動總結(jié)一、達(dá)到了活動目的 通過本次“感恩”系列教化活動，學(xué)生知道了如何孝敬父母、敬重長輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)切他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、到處心存感恩，使家庭充溢和諧、充溢愛心、充溢希望。 二、內(nèi)容與形式 1、通過感恩歌曲進(jìn)行宣揚(yáng)。 10月我班文藝委員和全班商議確定學(xué)唱兩首感恩歌曲：李宇春腳踏板和歐陽菲菲的手語歌感恩的心，利用音樂課在老師的幫助下全班同學(xué)都滿懷感情地唱這兩首歌。在歌曲的感染下，許多同學(xué)都表示要好好感謝自己的父母和身邊的人。 2、通過主題班會讓感情升華。

2、結(jié)合實(shí)際，我班召開了主題班會走進(jìn)父母，學(xué)會感恩。班會上開展了一些活動，同學(xué)們表達(dá)了自己如何與父母溝通感情。當(dāng)看完2個(gè)關(guān)于父母的愛的視頻后好多同學(xué)都感到的流淚了，特殊是全班唱韓紅寫的天亮了那首歌時(shí)，大部分的同學(xué)都哭了。大家一起替那孩子為在纜車事故中死那對夫婦祝愿。這次班會進(jìn)行的很勝利，同學(xué)們各抒己見，爭相舉手表達(dá)自己如何向父母感恩。這折射出了學(xué)生對家長的關(guān)切和感謝。 3、在生活實(shí)踐中表示感恩之情為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運(yùn)用以大見小，以點(diǎn)帶面的策略，我要求孩子利用周末完成三項(xiàng)感恩作業(yè)：讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個(gè)舉動為父母消退疲憊；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。通過讓學(xué)生寫體會、寫信等

3、，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋。 元旦時(shí)為了感謝老師，每個(gè)課代表送一個(gè)禮品袋給老師，袋子里面放上從家里帶來的蘋果，QQ糖，金桔，牛奶和果凍等，袋子上扎了一朵美麗的拉花。濃濃的愛意表達(dá)了對老師的感恩之情。 4、通過讀書收集資料開展了感恩教化。 讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行溝通、熟讀、背誦、理解，吸取傳統(tǒng)美德之精華。 5、墻報(bào)和手抄報(bào)活動到處體現(xiàn)“感恩的心”。 學(xué)校開展了以“感恩”為主題的手抄報(bào)。我班陸丹娜，覃禮慧和徐海珠的手抄報(bào)分別獲得一等獎和三等獎：他們做的手抄報(bào)特殊美麗，內(nèi)容豐富，將對別人的感謝之情表現(xiàn)得很充分。 對于這些感恩的手抄報(bào)，我們在班級內(nèi)部進(jìn)行了評獎。同學(xué)們都很興奮。一方面自

4、己的勞動得到了別人的認(rèn)可；另一方面同學(xué)們彼此對感恩有了更深的了解，同學(xué)關(guān)系也更加融洽。 另外，我們響應(yīng)學(xué)校的號召出關(guān)于感恩的黑板報(bào)并獲得的二等獎。 6、開展一幫一活動體現(xiàn)了對他人的感恩。 月考一結(jié)束后我班的差生特殊多，為了變更這種狀況，我班開展一幫一活動。星期一，三，五中午放學(xué)后英語基礎(chǔ)差的同學(xué)留在教室學(xué)英語，每個(gè)學(xué)困生都有一個(gè)小老師輔導(dǎo)。星期二，四則學(xué)數(shù)學(xué)。在大家的努力下，月考二時(shí)許多人的成果都取得了很大的進(jìn)步。原來常常不及格的陶里成，藍(lán)新輝和韋建這次英語分別考得82分，75分和68分。這些學(xué)困生都特別感謝他們的小老師。 我們的感恩教化活動就此就告一段落，但是我們的感恩教化仍在接著。開展感恩教化活動，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識，喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感。感恩是愛和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取，還有很多人在背后奉獻(xiàn)。對于給你付出的人和事，你都要恒久記住并打算回報(bào)。感恩意識不只是簡潔的回報(bào)長輩哺育之恩，它更是一種責(zé)隨意識、獨(dú)立意識和健全人格的體現(xiàn)。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想始終占有主流地位?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，