1、章節(jié)或工程名稱習題六本次授課類型團理論 口實驗 口理實一體 口實訓 口實習班級地點周次星期節(jié)次授課進度350191J1-201十六23、413符合 口超前 口滯后320191J1-201十六41、2回符合 口超前 口滯后350197S3-2212十七43、40符合 口超前 口滯后教學目標1、鞏固函數相關知識2、為后續(xù)的Java課程學習做好銜接教學重點1、函數的定義格式2、函數的調用過程教學難點理解函數的調用過程教學設計教學環(huán)節(jié)內容要點教學方法 與手段時間 分配習題要求習題內容介紹及要求知識講授5分鐘習題講解 學生練習判斷題知識講授引導啟發(fā)10分鐘選擇題知識講授 引導啟發(fā)25分鐘填空題、程序填空

2、題知識講授 引導啟發(fā)25分鐘編程題知識講授引導啟發(fā)20分鐘總結歸納要求所有學生掌握本次習題，期末考試占70機歸納法5分鐘教學效果及改進思路教案冰仆&豌烹乂與號用HUAIAN COLLEGE OF INFORMATION TECHNOtOGY教案一、習題要求習題題型：判斷題、選擇題、填空題、程序填空題、編程題。習題要求：通過獨立的分析、小組合作、教師指導，要求所有學生掌握本次習題，期末考試占70虬二、習題講解(1)判斷題16、在函數調用過程中，參數傳遞分為值傳遞和地址傳遞。()18、主函數中的參數稱為形參，自定義函數中的參數稱為實參。()(2)選擇題33、以下有關函數的表達中，不正確的選項是(

3、)oA、函數可以有返回值，也可以有參數B、函數可以沒有返回值，也可以有參數C、函數可以沒有返回值，也可以沒有參數D、函數必須有返回值，也必須有參數35、執(zhí)行以下程序后，輸出結果為()。float fl(float x) float k=2;k=k*x;return k;)void main () float b=4.3;printf (%. lf，fl (b);)A、8.6 B、9.0 C、8.0 D、8(3)填空題18、函數的參數有兩種： 和。19、函數參數傳遞方式有兩種：和 o20、函數的返回值通過 語句實現。(4)程序填空題6、使用函數調用的方法求n!,請將程序填寫完整。int fact

4、(int n)int i,f=l;for(i=l;iy) z=x;else z=y;向主調函數返回值)main()(int a,b,c;printfCplease input 2 numbers:)；scanf(%d%d”,&a,&b);c=; 調用max函數，傳遞參數printf(4a=%d,b=%d,max=%d,a,b,c);I(5)編程題5、編程自定義函數實現，任意輸入一個整數，判斷是奇數還是偶數。HUAIAN COLLEGE OF INFORMATION TECHNOtOGY三、習題答案(1)判斷題：16、V 18、x(2)選擇題：33、D 35、A(3)填空題:18、實參形參19、值傳遞地址傳遞20、 return(4)程序填空題6、f=f*i fact (n)9、return z max(a, b);(5)編程題5、void num(int n)(if(n%2=0)printf (該數是偶數!