1、第 第 頁繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)實(shí)施方案一、培訓(xùn)工作(一)、培訓(xùn)目標(biāo)通過區(qū)、校兩級(jí)培訓(xùn),使我校老師了解新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn),探討農(nóng)村老師專業(yè)進(jìn)展的理論與實(shí)際問題,提高我校教學(xué)管理人員實(shí)施課堂質(zhì)量工程與校本教研的技能和水平,促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展,促進(jìn)校本培訓(xùn)制度的建立,推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。(二)、培訓(xùn)內(nèi)容1、公共課程:新時(shí)期班主任工作2、老師:農(nóng)村老師專業(yè)進(jìn)展導(dǎo)引3、教育教學(xué)管理人員:校本教研的實(shí)施與推動(dòng)(三)、培訓(xùn)形式以自學(xué)為基礎(chǔ),以校本培訓(xùn)為重點(diǎn),以專家講座、專家與老師面對(duì)面溝通為主要培訓(xùn)方式,全員互動(dòng),參加培訓(xùn)。1、二級(jí)培訓(xùn):由區(qū)教育局教研室組織實(shí)施。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人

2、員(見二級(jí)培訓(xùn)安排表)2、學(xué)校校本培訓(xùn):在二級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,仔細(xì)組織開展培訓(xùn),并抓好培訓(xùn)過程管理。分四個(gè)階段開展培訓(xùn)。第一階段:理論學(xué)習(xí)階段 4月1日5月20日。學(xué)校組織全校老師仔細(xì)學(xué)習(xí),開展?fàn)幷?主要以自學(xué)為主,同時(shí)參與二級(jí)培訓(xùn)。第二階段:理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合反思、研討階段 5月21日 6月20日,結(jié)合學(xué)科分組進(jìn)行學(xué)習(xí)、反思、溝通。以學(xué)科組為單位進(jìn)行三級(jí)培訓(xùn),培訓(xùn)安排見附表第三階段:校本培訓(xùn)考核總結(jié)階段 6月21日30日,組織老師學(xué)習(xí)成果評(píng)比、溝通展示活動(dòng),進(jìn)行校本培訓(xùn)結(jié)果評(píng)定。第四階段:年度繼續(xù)教育考核階段 7月6日,參與全區(qū)老師繼續(xù)教育筆試考核。二、考核工作考核工作要做到管理

3、到位,領(lǐng)導(dǎo)到位,組織到位,提高考核工作的有效性?？己朔只A(chǔ)知識(shí)、基本理論知識(shí)筆試和理論應(yīng)用、實(shí)踐技能考查兩部分。1、基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論知識(shí)考核由大武口區(qū)教育局教研室組織實(shí)施。筆試考試成果占80分。2、理論應(yīng)用、實(shí)踐技能考察由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施,占20分。考查內(nèi)容為老師參與培訓(xùn)立場、培訓(xùn)考勤記錄、學(xué)習(xí)筆記(字?jǐn)?shù)各3000字以上)等, 評(píng)價(jià)基本方法:全體老師共同參加,民主評(píng)議,通過成果溝通、展示,確定校本培訓(xùn)考查結(jié)果。1820分為優(yōu)秀、1517分為良好、1214分為合格、12分以下為不合格。各校優(yōu)秀人數(shù)不得超過總?cè)藬?shù)的25%。三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組略四、繼續(xù)教育檔案管理學(xué)校在仔細(xì)做好培訓(xùn)、考核工作的同時(shí),搞好繼續(xù)教育檔案管理。繼續(xù)教育檔案管理包括以下資料:年度培訓(xùn)實(shí)施方案、培