1、第一單元 Windows操作系統(tǒng)第3課 計(jì)算機(jī)中有什么主備人：馬海紅二次設(shè)計(jì)（補(bǔ)充修改）【教學(xué)目標(biāo)】1.了解計(jì)算機(jī)窗口。2.計(jì)算機(jī)中有什么。3、查找文件和文件夾?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)窗口中的特殊結(jié)構(gòu)。2.查找文件和文件夾?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教案 多媒體教室【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、計(jì)算機(jī)中有什么1、打開計(jì)算機(jī)窗口學(xué)生雙擊桌面上的計(jì)算機(jī)圖標(biāo)，對(duì)照教材圖3.1標(biāo)示認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)窗口各部分名稱。重點(diǎn)了解：地址欄工作區(qū)導(dǎo)航窗格細(xì)節(jié)窗格2、完成教材“試試看”內(nèi)容（1）打開“計(jì)算機(jī)”窗口，說一說“計(jì)算機(jī)”窗口各部分的名稱。（2）用鼠標(biāo)指出地址欄、菜單欄等，并分別說明其作用。二、“計(jì)算機(jī)”中有什么1、引導(dǎo)學(xué)生參

2、考教材中“做一做”步驟學(xué)習(xí)完成查看硬盤中存放的文件。2、學(xué)習(xí)“小博士”內(nèi)容。通過和小博士交流，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了什么操作技巧？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。誰(shuí)來給大家邊講邊演示一下，你向“小博士”學(xué)到的操作？3、繼續(xù)學(xué)習(xí)完成“做一做”3、4、5步操作。4、完成教材“說說看”“細(xì)節(jié)窗格”和“狀態(tài)欄”的作用有什么不同？“導(dǎo)航窗格”中的幾個(gè)按鈕的作用。三、課內(nèi)練習(xí)：完成教材25頁(yè)“試試看”。打開“計(jì)算機(jī)”窗口，依次雙擊D盤下三年級(jí) 一班文件夾下聰聰文件夾，觀察窗口發(fā)生的變化 。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課（1）復(fù)習(xí)“計(jì)算機(jī)”窗口中各部分的作用。（2）硬盤中存放了大量的文件和文件夾，有時(shí)我們需要使用某個(gè)文件或文件夾時(shí)，卻忘了

3、它的名稱或存放位置。這時(shí)可利用“計(jì)算機(jī)”窗口中的搜索框去搜索。二、學(xué)習(xí)新課1、搜索文件和文件夾（1）搜索前要做的事在進(jìn)行搜索前，如果記得文件存放在哪個(gè)磁盤，可以在“計(jì)算機(jī)”窗口中先打開這個(gè)磁盤，然后再進(jìn)行搜索，從而縮小搜索范圍，減少搜索時(shí)間。（2）完成“做一做”，學(xué)習(xí)查找文件讀“做一做”題目要求，分析題目要求完成什么自己按照操作步驟提示學(xué)習(xí)查找文件的方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)操作步驟，小組間進(jìn)行討論交流，看誰(shuí)學(xué)得更快。（3）反饋學(xué)習(xí)情況誰(shuí)來演示一下剛才的操作？還沒有完成的同學(xué)請(qǐng)繼續(xù)完成。（4）完成“試試看”練習(xí)在你使用的計(jì)算機(jī)D盤中，查找擴(kuò)展名png的文件。在你使用的計(jì)算機(jī)中，查找文件名第1個(gè)字符為“小”的所有文件。三、課內(nèi)練習(xí)教材判斷題 四、學(xué)習(xí)閱讀教材28頁(yè)“知識(shí)窗”內(nèi)容了解關(guān)于計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)設(shè)備【作業(yè)設(shè)置】基礎(chǔ)類作業(yè)：2、填空題探究類作業(yè)：課后練習(xí)3